【正文】 的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。03做好衛(wèi)生健康防護(hù)保持家庭衛(wèi)生，注意經(jīng)常通風(fēng)；提醒幼兒勤洗手，正確佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打噴嚏等正確處理方法。對確認(rèn)病例接觸過的可疑物品要進(jìn)行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴(kuò)散，等待疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)來檢測和處理。五、應(yīng)急處置當(dāng)發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)員不明高熱、伴有干咳時(shí)，人社局、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要同時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急指揮組立即前往機(jī)構(gòu)開展工作。（四）強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育。（三）疫情上報(bào)電話市人社局：疾控中心：四、日常管理(一)提前排查傳染風(fēng)險(xiǎn)。負(fù)責(zé)信息的收集、上報(bào)、處理和傳遞等工作，確保信息上報(bào)渠道暢通。三、應(yīng)急指揮體系（一）人社局成立民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作。市防控辦將派出督導(dǎo)組對培訓(xùn)演練以及培訓(xùn)效果進(jìn)行督查評估，并將督查結(jié)果納入考核；對未認(rèn)真落實(shí)本方案要求開展培訓(xùn)演練，或培訓(xùn)演練走過場、不講實(shí)效的進(jìn)行通報(bào)。各相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）根據(jù)疫情防控需要，確定其他場所應(yīng)急處置演練相關(guān)要求。（二）疫情應(yīng)對處置演練。疫苗接種培訓(xùn)。院感防控、醫(yī)療救治和心理干預(yù)培訓(xùn)。主要包括加強(qiáng)重點(diǎn)場所、重點(diǎn)單位和重點(diǎn)人群等疫情監(jiān)測和預(yù)警、落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員首診負(fù)責(zé)制等。（一）防控政策培訓(xùn)防控政策宣傳貫徹培訓(xùn)。（二）專業(yè)技術(shù)人員。積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。機(jī)構(gòu)立即停課，暫停機(jī)構(gòu)的一切集體活動，停止校內(nèi)人員相互之間和與外界的往來，等待衛(wèi)生健康部門和教育部門的處理意見。機(jī)構(gòu)要提前預(yù)留出一定數(shù)量備用教室。（6）病例經(jīng)發(fā)熱門診或經(jīng)檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續(xù)治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續(xù)上課或工作，無需停課，由家長或機(jī)構(gòu)做好健康監(jiān)測。（三）機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告人機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告人接報(bào)后要立即向校領(lǐng)導(dǎo)和屬地疾控部門、教育行政部門報(bào)告。（二）高度可疑病例：14天內(nèi)有疫情高發(fā)地區(qū)旅居史，或接觸過疑似/確診病例的發(fā)熱/呼吸道癥狀病例。特制訂本預(yù)案。班級老師立即將口罩給幼兒戴上并對該幼兒進(jìn)行體溫測量。二、演練過程幼兒園開學(xué)了，保健員把好入園關(guān)，在門口為幼兒測額溫，查看幼兒喉嚨有沒有發(fā)炎癥狀，詢問家長和幼兒前14日身體狀況和外出接觸史。班任老師要追蹤幼兒就醫(yī)情況，及時(shí)反饋給園長和上級部門。三、疫情報(bào)告人機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人是疫情報(bào)告第一責(zé)任人。報(bào)告內(nèi)容包括：癥狀、發(fā)病時(shí)間、有無其他人出現(xiàn)類似癥狀、出現(xiàn)癥狀后是否與他人接觸等。經(jīng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)同意后，機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告人立即向?qū)俚丶部夭块T和教育行政部門報(bào)告。（3）老師將情況報(bào)告機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)。（8）病例經(jīng)發(fā)熱門診鑒診或經(jīng)檢測排除疑似新冠病毒感染，病例繼續(xù)治療或集中隔離觀察，其密切接觸者可繼續(xù)上課或工作，無需停課，由家長或機(jī)構(gòu)做好健康監(jiān)測。加強(qiáng)對校內(nèi)教職工和學(xué)生的正確引導(dǎo)，向全體師生員工公布疫情及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生員工了解情況，消除不必要的恐慌心理和緊張情緒，避免謠言傳播，關(guān)注輿情，維護(hù)校園穩(wěn)定。根據(jù)時(shí)間安排，實(shí)施線上線下相結(jié)合、理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的培訓(xùn)，力爭全方位提升各級疫情防控工作人員的防控能力和水平。行政管理人員和其他疫情防控工作人員以線下培訓(xùn)為主，由市疫情防控工作指揮部辦公室牽頭組織開展。重點(diǎn)圍繞《關(guān)于印發(fā)浙江省新冠肺炎疫情應(yīng)急處置機(jī)制工作方案的通知》（省疫情防控辦〔XX〕75號）要求開展培訓(xùn)，包括及時(shí)啟動應(yīng)急響應(yīng)、通過核酸檢測及時(shí)摸清底數(shù)、集中隔離“應(yīng)隔盡隔”、醫(yī)療救治落實(shí)“四集中”要求、做好信息報(bào)告和發(fā)布等5項(xiàng)核心處置措施的內(nèi)涵和要求等。主要包括大規(guī)模核酸檢測組織管理、基因測序分析、抗體檢測技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室生物安全等。主要包括消毒基礎(chǔ)知識、現(xiàn)場消毒、進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)物品和環(huán)境消毒、垃圾和污水處理、消毒效果評價(jià)等。四、應(yīng)急演練（一）應(yīng)急指揮體系平急轉(zhuǎn)換演練。根據(jù)疫情防控需要定期開展，原則上每季度不少于一次。堅(jiān)持政策培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)同步推進(jìn)、課堂與現(xiàn)場相結(jié)合、常規(guī)與應(yīng)急相結(jié)合，以實(shí)戰(zhàn)為重點(diǎn)，豐富培訓(xùn)形式，逐級擴(kuò)大培訓(xùn)效果，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)、全員覆蓋。二、基本原則按照統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、屬地管理的原則，在各級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對、果斷處置。啟動涉疫區(qū)域封鎖措施，因地制宜采取機(jī)構(gòu)各場地封鎖等措施，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，督導(dǎo)疫情控制措施落實(shí)情況。在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在區(qū)域、公共場所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。疫情發(fā)生期間，機(jī)構(gòu)要每日統(tǒng)計(jì)檢測教師和培訓(xùn)學(xué)員身體狀況，有疑似癥狀，要及時(shí)處理，并按規(guī)定程序報(bào)告（見附件2）。爭取衛(wèi)生防疫部門支持，對教室等公共區(qū)域，按專業(yè)要求加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣，落實(shí)消毒措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。經(jīng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診不是新冠確診病例，可按一般發(fā)熱人員處理程序處置。備注：以上材料的具體填寫要求，請按照xx月xx日線上各班家長會上的指導(dǎo)填寫，并于返園復(fù)學(xué)前48小時(shí)發(fā)給班主任審核并建立“一人一檔”。日常防疫每日做好幼兒身體健康情況檢查、體溫監(jiān)測，體溫正常方可入園，如體溫超過37。大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。4．認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的`度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。四、課時(shí)分配大數(shù)的認(rèn)識：三位數(shù)乘兩位數(shù)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法：角的度量：平行四邊形和梯形的認(rèn)識：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：總復(fù)習(xí)：疫情復(fù)課工作方案7幼兒園是孩子生活的第二個(gè)家，這里的環(huán)境、衛(wèi)生、飲食都關(guān)系到孩子的健康成長，特別是這個(gè)假期后我們把孩子的安全、健康放在首要位置。通過一系列的學(xué)習(xí)讓大家掌握防疫相關(guān)的專業(yè)知識，并研討總結(jié)出了與平常的消毒常規(guī)的不同之處，明確消毒液的配比和各類消毒用品的正確使用方法，以及全園無死角、無縫隙進(jìn)行全面消毒方案，通過學(xué)習(xí)大家對消毒知識做到心中有數(shù)。教師每天上交蘇康碼和健康記錄，保證家庭成員及個(gè)人都是健康的狀態(tài)。請大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)前來，報(bào)道后我們還需進(jìn)行消殺工作。一半孩子進(jìn)行上課，一半孩子進(jìn)行游戲。（5）如有發(fā)燒、感冒情況請告知老師，也不必恐慌，盡快檢查清楚滿足以上條件后入園報(bào)道時(shí)提前為寶貝準(zhǔn)備好晾曬、消毒好的被褥，備用衣褲、罩衣、汗巾兩條、一寸照片兩張、室內(nèi)鞋一雙。謝謝大家，如有問題請單獨(dú)與我溝通。（2）學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作“兩案八制”，針對開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項(xiàng)評估和隱患排查，研究制定返學(xué)后“一校一策”的疫情防控相關(guān)措施，逐級下沉到“一院一策”“一班一策”，并組織對衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導(dǎo)員）、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。校（園）長、書記手機(jī)24小時(shí)開機(jī)暢通，時(shí)刻處于待命狀態(tài)。③要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4），完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。①“一校一策”強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo)，鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程。（二）返校報(bào)到工作接到上級教育主管部門允許開學(xué)通知后，學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》，明確學(xué)校防控的相關(guān)要求，并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫，于返校前如實(shí)填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學(xué)時(shí)間一并通知），作為師生員工返校的參考依據(jù)。確需乘坐公共交通工具的，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。健康監(jiān)測管理（1）嚴(yán)格落實(shí)晨午（晚）檢制度。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報(bào)處置，按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴(yán)格防控措施的準(zhǔn)備。通校生原則上在家上晚自習(xí)，住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩，保持安全距離。（4）提倡和鼓勵(lì)線上輔導(dǎo)和咨詢，疫情期間對于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的學(xué)生等特殊對象原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行心理干預(yù)?；顒咏Y(jié)束后，立刻離開學(xué)校。就餐要保持適當(dāng)距離，不面對面就餐、交談。嚴(yán)禁采購食用野生動物及其制品。（5）校內(nèi)公共場所（教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場所、圖書館等）①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標(biāo)識提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。③每日上、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進(jìn)行消毒，視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。處置過程中，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告屬地教育行政部門。配合衛(wèi)生健康等部門進(jìn)行調(diào)查處置，如實(shí)提供有關(guān)材料，落實(shí)各項(xiàng)防控處置措施，嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展，并配合做好患病人員的救治工作。全面整治校園環(huán)境，特別是對教室、圖書館、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課；對患病、醫(yī)學(xué)隔離觀察對象的師生員工，必須在恢復(fù)健康、解除隔離，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后，方可復(fù)學(xué)、復(fù)工。（三）工作分工辦公室：xxx、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控工作綜合協(xié)調(diào)和信息收集上報(bào)等工作，指導(dǎo)各班級做好疫情防控工作。要通過持續(xù)不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導(dǎo)師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū)，盡量少去人多的地方……切實(shí)掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內(nèi)容，根據(jù)《通告》要求，科學(xué)防控，增強(qiáng)自我防控意識，養(yǎng)成健康生活方式。根據(jù)《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案。（三）持續(xù)發(fā)揮線上教育教學(xué)作用落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》及《xx省教育廳xx省通信管理局xx省廣播電視局，關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學(xué)工作。按照疫情防控相關(guān)要求，返校后須保障教職員工及學(xué)生佩戴口罩，按每人每天2個(gè)計(jì)算。根據(jù)學(xué)校校舍條件和學(xué)生實(shí)際，采取合適的方式，適度擴(kuò)大教室、食堂的空間，減少學(xué)生聚集。，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。學(xué)生和家長層面，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。一、演練目標(biāo)嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定；檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。工作流程：1)保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。3)保安引導(dǎo)幼兒入園時(shí)踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。3)配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進(jìn)行活動。2)確認(rèn)班級無人后，保育員離開時(shí)打開班級紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。二、防控時(shí)間即日起到市疫情防控應(yīng)急指揮部通知疫情防控結(jié)束。XXX負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作。對來自或者去過湖北、浙江、河南、廣東等疫情重點(diǎn)地區(qū)的員工要求其不得返崗。(五)日常管理到位【辦公區(qū)】，體溫正常方可入樓工作，并到衛(wèi)生間洗手。、外出考察等商務(wù)活動。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。，進(jìn)入辦公區(qū)域前，需佩戴防護(hù)口罩，接受體溫測量，并介紹有無與疫情重點(diǎn)地區(qū)、確診、疑似病例接觸史以及本人健康狀況。、每日通風(fēng)23次，每次30分鐘左右，通風(fēng)期間注意保暖。(四)人員管理到位。(二)物資保障到位。在省突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)解除前，建立由校區(qū)主要負(fù)責(zé)人牽頭的疫情防控工作機(jī)制。4)保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。5)家長來園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。教職工入園檢查1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工測量體溫并做好記錄；2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；3)保安用消毒液對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園。3)園所第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門，做好登記處理。三、演練開始前的準(zhǔn)備演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，能夠推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)?！熬€上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。在相對獨(dú)立、封閉的場所設(shè)置隔離室，并與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離?！耙蝗艘徊摺保鋵?shí)特殊群體學(xué)生幫扶工作，確保“一個(gè)都不能掉隊(duì)”。明確崗位職責(zé)，落實(shí)具體責(zé)任人。要嚴(yán)格按上級要求，加強(qiáng)值班值守,明確工作職責(zé)。）新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在上級新聞宣傳組的指導(dǎo)下，做好本校輿情引導(dǎo)、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作。一、工作目標(biāo)按照“高度重視、積極應(yīng)對、嚴(yán)密布控、科學(xué)處置、分時(shí)錯(cuò)峰”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周