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正文內(nèi)容

珍愛(ài)生命,注意安全演講精選(完整版)

  

【正文】 素是什么,我們是否用心想過(guò)?如果沒(méi)有,那就讓下面故事中的查理告訴我們他的經(jīng)歷和感悟,或許能引起我們的某些思考和重視。如果我的話能對(duì)大家有好的影響,那我將會(huì)無(wú)比欣慰!李商隱用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)為我們?cè)忈屃松膫ゴ笠饬x,而泰戈?duì)柕摹币簧骋皇澜?,一花一天堂”又給了我們另一種對(duì)生命的感悟。我的題目是”珍愛(ài)生命,注意安全”。可是如今我們已經(jīng)告別了孩童時(shí)代,應(yīng)該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚,受諸父母,不敢損傷”的道理,也應(yīng)該能夠體會(huì)到父母在千里之外對(duì)我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的辛酸。其實(shí)我們中間也有人想按他那樣做,但可能目前沒(méi)敢做而已。為自己負(fù)責(zé),更為自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)!各位親愛(ài)的朋友,讓我們回到我們自身。我親愛(ài)的朋友,生命只有一次,沒(méi)了就什么都沒(méi)了!我想,沒(méi)有什么比生與死更能讓我們把問(wèn)題想透徹了,沒(méi)有什么比生與死更能引起我們重視了。進(jìn)入2004年,重特大事故仍然觸目驚心:2月15日,吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi),造成51人死亡,71人受傷。世界萬(wàn)物皆有生命,安全是一個(gè)人生命存在的有力保障,擁有安全才能擁有生命。今天我要講的是校園安全。第二、要注意防范心理安全。只有當(dāng)祖國(guó)、人民需要的時(shí)候,我們才義無(wú)返顧,挺身而出。第一、提高安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。第五、要注意教室的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟從以下幾個(gè)方面談一談:一、明確閱讀的重要性從聽(tīng)課中,我感悟到,在語(yǔ)文教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。課堂氣氛嚴(yán)肅,師生互動(dòng)缺乏,教師只是對(duì)課文做一些純理性的,甚至是機(jī)械的分析,追求的是標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)論、答案的統(tǒng)一,忽視了學(xué)生在閱讀中的情感體驗(yàn),壓抑了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,違背了閱讀的規(guī)律,這極大地扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然,對(duì)于某些問(wèn)題也允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解,只要言之有理即可,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上學(xué)習(xí)新教材之前就讓學(xué)生積累疑問(wèn)——這是教學(xué)論上很值得研究的一個(gè)問(wèn)題。教師還要教給學(xué)生質(zhì)疑的方法。讓學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上質(zhì)疑,然后輔以教師的點(diǎn)撥,才能真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。總之,指導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)造為目的的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)創(chuàng)新,激發(fā)個(gè)性,我們的教學(xué)就能從單一的開(kāi)發(fā)智力進(jìn)入培養(yǎng)創(chuàng)造力的階段,在語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中,我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的思想,不僅著眼于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),更著眼于學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng),以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,從而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它是千家萬(wàn)戶的幸福與溫馨。我們失去的已經(jīng)太多太多。同學(xué)們,“前車(chē)之轍后車(chē)之鑒”。一樁樁令人觸目驚心的事件就發(fā)生在我們附近,我們身邊。第四篇:學(xué)生安全演講:珍愛(ài)生命,注意安全人的生命只有一次,哪個(gè)人不愿笑口常開(kāi)?哪個(gè)人不愿幸福、平安?哪個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛?安全就像一根七彩繩,將我們一個(gè)個(gè)美好愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。通過(guò)參加這次活動(dòng),我們明確了閱讀教學(xué)要求:要讓學(xué)生親歷閱讀,自主感悟,留給學(xué)生足夠的時(shí)間讀書(shū)思考,讓學(xué)生能夠讀通、讀懂就可以,對(duì)詞、句不做更深的追究,以學(xué)定教,順勢(shì)而導(dǎo),閱讀文學(xué)作品時(shí)要感受作品中的人物,要引導(dǎo)學(xué)生自主積累喜歡的句、段、篇,進(jìn)行有選擇地摘抄、背誦,能積極運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法,并形成能力。教師還應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,選用恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)方式,并相機(jī)進(jìn)行調(diào)控。設(shè)臵疑問(wèn),喚起思維,就像投下石子激起浪花。只有自學(xué),學(xué)生才能形成語(yǔ)文能力。在這樣的課堂環(huán)境中信息的流動(dòng)方式基本上是單向性的,即師→生,這種封閉的信息系統(tǒng),導(dǎo)致了信息的淤積,學(xué)生的想法得不到表達(dá)與交流,阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)不但是為了讀,而且是為了應(yīng)用,但讀是基礎(chǔ)。最后,希望通過(guò)安全教育活動(dòng),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。第二、要注意心理安全。為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命,注意安全,從我做起!我的演講完了,謝謝大家!《校園安全應(yīng)從你我做起》敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的主題是:校園安全應(yīng)從你我做起。第四、要注意食品衛(wèi)生安全。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。為了營(yíng)造有序高效的工作環(huán)境,提升企業(yè)綜合管理水平、預(yù)
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