【正文】 提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結(jié)束本子、課本的發(fā)放工作。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。鼓勵(lì)競爭，積極進(jìn)取。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不過沖擊清華、北大的學(xué)生，是需要實(shí)力和運(yùn)氣的，也許是運(yùn)氣差些吧，因?yàn)橹\事在人，而成事則在天！2007年7月8日第二篇：第二學(xué)期工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。王校長的蹲點(diǎn)式聽課，對(duì)教師的備課、授課，學(xué)生聽課效果起到了很好的督促任用；每次學(xué)生大會(huì)的激情演講，更令師生精神振奮；每次教師聯(lián)席會(huì)的精辟分析，給我區(qū)及每位教師指明了奮斗的方向；每天早晚的深入教室、教研組，無形當(dāng)中給師生注入了熱情，每位教師、學(xué)生都清楚地知道：校長在與我們同甘共苦！正是上下同心才贏得了07年高考的成功。推行任課教師承包一本邊緣生制，每次月考結(jié)束都將邊緣生的成績對(duì)比打印下發(fā)，力促師生。主要任務(wù)是精心組題依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，做到題題過關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，構(gòu)建好各學(xué)科內(nèi)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。營造高考氛圍，只爭朝夕，激發(fā)師生奮斗激情。班主任的苦帶班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，是任課教師的聯(lián)系紐帶，是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。學(xué)生的苦學(xué)本屆學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，中間力量雄厚，這為高考的勝利奠定了基礎(chǔ)。至此，我長出一口氣，一年的辛苦總算有了回報(bào)。教師的無私奉獻(xiàn)精神直接影響教學(xué)效果。在年級(jí)總體部署下，針對(duì)我區(qū)特點(diǎn)，重點(diǎn)做了以下工作：狠抓常規(guī)管理，繼續(xù)班主任“周碰頭”制。：① 六模后的表彰激勵(lì)大會(huì) ② 王學(xué)利校長的礪志大會(huì) ③ 高考動(dòng)員會(huì)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí) 四模結(jié)束后，理一、理二班晚自習(xí)三、四節(jié)都為空白自習(xí)，提供給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間查漏補(bǔ)缺。2007年5月底 ~ 6月初調(diào)整期，針對(duì)全年級(jí)而言，學(xué)生務(wù)必做到放松不放縱，輕松不輕狂，自由復(fù)習(xí)兼考前訓(xùn)練，做到思路連貫，思維敏捷。沒有校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持就不會(huì)有07年高考的成功。雖然做了大量工作，從學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、心理優(yōu)勢等各個(gè)方面都給幾名學(xué)生做了講解，但收效不是特別明顯，尤其四模的聯(lián)考即已露出尖子生力量不足的缺點(diǎn)，雖然后來的幾次考試差強(qiáng)人意，但總覺得爆發(fā)力不夠，綜合實(shí)力不足。一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在麥積鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷下，在我校班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和全體教職工的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹一系列教育教學(xué)政策，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，求實(shí)進(jìn)取，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)安全工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，圓滿完成各項(xiàng)工作。在每次的校長會(huì)議上，集體學(xué)習(xí)，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領(lǐng)導(dǎo)。組織教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革。經(jīng)過學(xué)校精心組織考試，統(tǒng)一流水閱卷，%，%，%，%，%，%。為優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，為街亭小學(xué)投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學(xué)?；?0余萬元硬化籃球場、為學(xué)校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。中小、街亭兩校有寄宿生的班級(jí)，班主任和學(xué)生家長、房東簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任定期深 4 入學(xué)生住宿地方檢查、指導(dǎo)住校生用電安全，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。為進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)管理，班子成員每人包中心小學(xué)一個(gè)級(jí)及地段衛(wèi)生區(qū)域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點(diǎn)、抓級(jí)等工作，班子人員績效工資與各片各項(xiàng)具體工作直接掛鉤，責(zé)任清楚，落實(shí)到人。在天水市婦聯(lián)、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會(huì) 感恩父母’作文大賽中，我校學(xué)生王濤、張星的作文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師何德紅獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。個(gè)別學(xué)校管理不力，教師思想認(rèn)識(shí)不高，紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生的思想教育不夠重視。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，制定了各項(xiàng)工作原則及流程，使我校擁有了一套科學(xué)規(guī)范的管理制度，所有教職工都明確了職責(zé)，各項(xiàng)工作均 有章可循，做到了誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制，同時(shí)堅(jiān)持常規(guī)檢查，教師出勤實(shí)行早、午自己簽到制，并將這些結(jié)果納入教師績效工資管理，從而向精細(xì)化管理邁進(jìn)。本學(xué)期學(xué)?？茖W(xué)開展層級(jí)管理，層層責(zé)任明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)日常教科研工作的管理和指導(dǎo)的同時(shí)，通過開展卓有成效的教研活動(dòng)，不斷強(qiáng)化教師的教研意識(shí)和能力。（3）組織各班開展了“慶祝建黨90周年”主題班隊(duì)會(huì)。現(xiàn)在，進(jìn)入校門，左面的壁畫首先映入眼簾，校徽、校歌、校訓(xùn)、辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和讀書名言、古詩欣賞等等展示出學(xué)校特色和目標(biāo)，三、六年級(jí)綠化區(qū)內(nèi)萱草、景天、櫻花、錦帶，生機(jī)盎然；往北走，甬路兩邊是修剪整齊的龍爪槐、修砌方正的邊沿，第一排教師東墻上是我校學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范提出要求；第二排教室前壁畫和走進(jìn)經(jīng)典的展牌為學(xué)生展示出我國古典精品，感受古典文化，并從中受到惜時(shí)、勵(lì)志、感恩等教育，彰顯出校園的書香，綠化區(qū)的百草園、夢之花苑更是五、二年級(jí)學(xué)生接受勞動(dòng)教育的基地；第三排綠化區(qū)，蔥綠的果樹下，種植著茄子、辣椒、蔥、土豆、草莓等作物，是一、四年級(jí)學(xué)生的樂園；甬路北面隔離墻上展示的是學(xué)?！案鎰e惡習(xí)好習(xí)慣從我做起”學(xué)生簽名條幅，右側(cè)長城墻上擺放的是各班學(xué)生栽培的串紅盆栽。雖然取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求在某些方面還有一定的差距，有待今后繼續(xù)努力和加強(qiáng)，力爭把我校辦成一所優(yōu)秀農(nóng)村小學(xué)。(一)、抓校本教研,實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破本學(xué)期,我們緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動(dòng),以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。認(rèn)真落實(shí)“陽光一小時(shí)”大課間活動(dòng),提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競技水平。：繼續(xù)以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線，以管理為保證，提高學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。衛(wèi)生方面,做到了校園無垃圾,各室干凈整潔,物品擺放合理有序；預(yù)防流行病、傳染病有一整套方案,做到了晨檢、消毒、預(yù)防一體化,確保了師生身心健康,為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師對(duì)培養(yǎng)青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評(píng)為浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評(píng)為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻(xiàn)征文