【正文】 提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結(jié)束本子、課本的發(fā)放工作。以上是我在班主任工作中的幾點心得。鼓勵競爭，積極進取。三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不過沖擊清華、北大的學生，是需要實力和運氣的，也許是運氣差些吧，因為謀事在人，而成事則在天！2007年7月8日第二篇：第二學期工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。王校長的蹲點式聽課，對教師的備課、授課，學生聽課效果起到了很好的督促任用；每次學生大會的激情演講，更令師生精神振奮；每次教師聯(lián)席會的精辟分析，給我區(qū)及每位教師指明了奮斗的方向；每天早晚的深入教室、教研組，無形當中給師生注入了熱情，每位教師、學生都清楚地知道：校長在與我們同甘共苦！正是上下同心才贏得了07年高考的成功。推行任課教師承包一本邊緣生制，每次月考結(jié)束都將邊緣生的成績對比打印下發(fā)，力促師生。主要任務(wù)是精心組題依據(jù)學生特點分知識點進行訓練，做到題題過關(guān)，點點落實，構(gòu)建好各學科內(nèi)的知識網(wǎng)絡(luò)。營造高考氛圍，只爭朝夕，激發(fā)師生奮斗激情。班主任的苦帶班主任是一個班級的核心，是任課教師的聯(lián)系紐帶，是學生的主心骨、精神領(lǐng)袖。學生的苦學本屆學生基礎(chǔ)較扎實，中間力量雄厚，這為高考的勝利奠定了基礎(chǔ)。至此，我長出一口氣，一年的辛苦總算有了回報。教師的無私奉獻精神直接影響教學效果。在年級總體部署下，針對我區(qū)特點，重點做了以下工作：狠抓常規(guī)管理，繼續(xù)班主任“周碰頭”制。：① 六模后的表彰激勵大會 ② 王學利校長的礪志大會 ③ 高考動員會強化自主學習意識 四模結(jié)束后，理一、理二班晚自習三、四節(jié)都為空白自習，提供給學生更多的自主學習時間，強化學生自主學習意識，讓學生有更充裕的時間查漏補缺。2007年5月底 ~ 6月初調(diào)整期，針對全年級而言，學生務(wù)必做到放松不放縱，輕松不輕狂，自由復習兼考前訓練，做到思路連貫，思維敏捷。沒有校領(lǐng)導的全力支持就不會有07年高考的成功。雖然做了大量工作，從學習方法、思維品質(zhì)、心理優(yōu)勢等各個方面都給幾名學生做了講解，但收效不是特別明顯，尤其四模的聯(lián)考即已露出尖子生力量不足的缺點，雖然后來的幾次考試差強人意，但總覺得爆發(fā)力不夠，綜合實力不足。一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確本學期時間短，任務(wù)中，活動多。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學習方法。本學期，在教育局的直接領(lǐng)導下，在麥積鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷下，在我校班子的團結(jié)協(xié)作和全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹一系列教育教學政策，全面落實科學發(fā)展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設(shè)，加強安全工作，不斷提高教育教學質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學校，圓滿完成各項工作。在每次的校長會議上，集體學習，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領(lǐng)導。組織教研活動，推進課程改革。經(jīng)過學校精心組織考試，統(tǒng)一流水閱卷，%，%，%，%，%，%。為優(yōu)化學校環(huán)境，為街亭小學投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學校花10余萬元硬化籃球場、為學校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。中小、街亭兩校有寄宿生的班級，班主任和學生家長、房東簽訂安全目標責任書，包班領(lǐng)導、班主任定期深 4 入學生住宿地方檢查、指導住校生用電安全，培養(yǎng)學生按時作息的習慣。為進一步加強中心小學管理，班子成員每人包中心小學一個級及地段衛(wèi)生區(qū)域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點、抓級等工作，班子人員績效工資與各片各項具體工作直接掛鉤，責任清楚，落實到人。在天水市婦聯(lián)、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會 感恩父母’作文大賽中，我校學生王濤、張星的作文獲得優(yōu)秀獎，教師何德紅獲得優(yōu)秀輔導獎。個別學校管理不力，教師思想認識不高，紀律松散，對學生的思想教育不夠重視。進一步加強藝術(shù)教育工作。進一步規(guī)范了管理制度，制定了各項工作原則及流程，使我校擁有了一套科學規(guī)范的管理制度，所有教職工都明確了職責，各項工作均 有章可循，做到了誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責的崗位責任制，同時堅持常規(guī)檢查，教師出勤實行早、午自己簽到制，并將這些結(jié)果納入教師績效工資管理，從而向精細化管理邁進。本學期學校科學開展層級管理，層層責任明確，級級工作負責。學校在加強對日常教科研工作的管理和指導的同時，通過開展卓有成效的教研活動，不斷強化教師的教研意識和能力。（3）組織各班開展了“慶祝建黨90周年”主題班隊會?，F(xiàn)在，進入校門，左面的壁畫首先映入眼簾，校徽、校歌、校訓、辦學理念、校風、學風、教風和讀書名言、古詩欣賞等等展示出學校特色和目標，三、六年級綠化區(qū)內(nèi)萱草、景天、櫻花、錦帶，生機盎然；往北走，甬路兩邊是修剪整齊的龍爪槐、修砌方正的邊沿，第一排教師東墻上是我校學生一日常規(guī)三字經(jīng)，對學生的日常行為規(guī)范提出要求；第二排教室前壁畫和走進經(jīng)典的展牌為學生展示出我國古典精品，感受古典文化，并從中受到惜時、勵志、感恩等教育，彰顯出校園的書香，綠化區(qū)的百草園、夢之花苑更是五、二年級學生接受勞動教育的基地；第三排綠化區(qū)，蔥綠的果樹下，種植著茄子、辣椒、蔥、土豆、草莓等作物，是一、四年級學生的樂園；甬路北面隔離墻上展示的是學?！案鎰e惡習好習慣從我做起”學生簽名條幅，右側(cè)長城墻上擺放的是各班學生栽培的串紅盆栽。雖然取得了一定的成績，但離上級的要求在某些方面還有一定的差距，有待今后繼續(xù)努力和加強，力爭把我校辦成一所優(yōu)秀農(nóng)村小學。(一)、抓校本教研,實現(xiàn)課程改革的新突破本學期,我們緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,以學習促提高,以科研促發(fā)展。提倡教師結(jié)合日常教育教學實踐不斷反思,不斷思考,不斷學習,不斷提高。認真落實“陽光一小時”大課間活動,提高全體學生身體素質(zhì),提高學校體育運動競技水平。：繼續(xù)以人為本，落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點，堅持以科研為先導，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學管理，以質(zhì)量為生命線，以管理為保證，提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。衛(wèi)生方面,做到了校園無垃圾,各室干凈整潔,物品擺放合理有序；預防流行病、傳染病有一整套方案,做到了晨檢、消毒、預防一體化,確保了師生身心健康,為師生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。學校繼續(xù)抓好老教師對培養(yǎng)青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評為浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻征文