【正文】 三、學習牙防知識大名鼎鼎的兔子牙醫(yī)馬上就要開始環(huán)球旅行了，這次旅行，兔子牙醫(yī)將要教會全世界的孩子們學會怎樣保護牙齒，使你們永遠擁有甜美健康的微笑。刷刷刷，刷刷刷，上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷，咬合面呀來回刷。刷牙時使用含氟的兒童牙膏(出示兒童牙膏)，能提高刷牙的效果，在清除牙菌斑的同時增強了牙齒的抗齲能力。（3）定期檢查牙齒。（二）展開討論，防治“蟲牙”1．引導學生討論：怎樣防治“蟲牙”？ 2．教師歸納總結：（1）清除牙菌斑。2．（出示幻燈圖片）引導學生看圖片了解“蟲牙”的形成過程。健康教育和刷牙是預防措施，其他幾項都是治療措施而不是口腔預防措施。2關于口腔健康教育的實施不包括哪一項 、口腔健康咨詢、信息傳播等促進口腔健康 【正確答案】：E 【答案解析】：口腔健康教育是以教育的手段促使人們主動采取利于口腔健康的行為，如通過有效的口腔健康教育計劃或教育活動調動人們的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等，以達到建立口腔健康行為的目的。1984年WH0指出，健康促進是指“為改善環(huán)境使之適合于保護健康或使行為有利于健康所采取的各種行政干預、經濟支持和組織保證等措施。隨機誤差是在抽樣調查過程中產生的變異，由于機遇不同所造成，不能完全避免。（3）計算：資料分組后，就可以清點每組中的頻數。DMFT=齲、失、補牙面之和/檢查人數。65～74歲；無牙頜不超過5％；75％至少保持20顆功能牙?！驹擃}針對“口腔健康教育的方法”知識點進行考核】口腔健康教育材料要具有、準確性、知識性、針對性 、準確性、知識性、實用性 、實用性、知識性、針對性 、知識性、針對性、實用性 、準確性、實用性、針對性【正確答案】：A 【答案解析】：口腔健康教育信息應強調準確和嚴謹，應體現(xiàn)最新科學研究成果，對目標人群與口腔疾病有較強的針對性。（1）個別交談：口腔專業(yè)人員就口腔健康問題與預防保健問題與就診患者、單位領導、兒童家長、社區(qū)保健人員等進行交談、討論。大眾傳媒的優(yōu)點是覆蓋面大。15歲：至少有5個牙周健康區(qū)段，其余CPI記分為1或2。18歲：無因齲病或牙周病而缺失之牙。也可按照某種疾病的患病嚴重程度進行分組，常見的如：按患齲牙數或牙周袋深淺分組?！驹擃}針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】在口腔健康調查的問卷調查項目中不包括 【正確答案】：C 【答案解析】：口腔健康調查方法中沒有 【正確答案】：B 【答案解析】：在預防新技術培訓班，老師介紹了非創(chuàng)傷性修復治療，學員們對這項技術錯誤的認識是 、中、深齲洞【正確答案】：E 【答案解析】：創(chuàng)傷性修復治療指使用手用器械清除齲壞組織，然后用有黏結性、耐壓和耐磨性能較好的新型玻璃離子材料將齲洞充填。一級預防是在疾病發(fā)生前所進行的預防工作，以便阻止疾病的發(fā)生。給兒童進行窩溝封閉處理既不是口腔健康促進也不是口腔健康教育，而是具體的臨床措施。、經過資料分析提出了針對學齡兒童的齲齒預防措施是 【正確答案】：D 【答案解析】：考核知識點是學?？谇槐＝热荨Ｎ?、教學準備：每個學生自己準備一面小鏡子、一把兒童保健牙刷。俗話說：“牙疼不是病，疼起來要人命。“蟲牙”的發(fā)病原因之一就是經常過量吃含糖食物，尤其是睡覺前吃糖，吃完后又不漱口刷牙，口腔中的糖與細菌結合從而產酸致齲。每人要有一把保健牙刷（教師出示牙刷、學生拿出牙刷），刷頭要短窄，毛端磨圓，毛束之間有足夠的孔距，并且牙刷不互相借用，并保持清潔，刷牙的水要清潔。（五）總結深化，學念兒歌1．小小牙齒用處大, 吃飯說話都用它, 吃過食物漱漱口, 早晚記住把牙刷, 天天用它要愛護, 少生病來健康佳。（約10分鐘）（出示課件：蛀牙大王爛牙的圖片?，F(xiàn)在請同學們拿起保健牙刷，對著小鏡子練習刷牙，可以互相提醒。掌握四個護齒好習慣和刷牙的正確方法，激發(fā)學生愛牙護齒的興趣。第一副牙齒稱為乳牙，共有20顆，于出生后67個月開始萌出，平均在兩歲左右長齊。牙髓炎和根尖周炎牙齦炎牙外傷四、如何保護牙齒大家都喜歡潔白、整齊的牙齒，那么這節(jié)課，我們就一起來學習怎樣保護牙齒，就能擁有一口健康、整潔的牙齒。找牙醫(yī)做“窩溝封閉”，在六齡牙表面涂上封閉劑形成保護膜隔絕蛀牙菌，保護六齡牙。教學過程：一、導入新課：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？那，我們就一起來看《老虎大王的牙齒》吧！請大家一邊看，一邊想：老虎大王為什么會蛀牙？播放動畫片《老虎大王的牙齒》視頻。三、學習正確的刷牙方法過渡：我們不僅要知道有關保護牙齒的知識，還要學會正確的刷牙方法。兔子醫(yī)生還編了一首非常有趣的《刷牙歌》，讓我們一起來聽一聽。）小朋友們，蛀牙大王的牙齒好不好看？為什么呢？（不整齊、爛牙、牙齒黃、牙縫大。3了解護齒情況。早晚刷牙兩次，每次堅持3分鐘。（2）讓孩子說說牙齒的作用：（咀嚼食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形）（3）、介紹六齡牙的位置及保護六齡牙。教學準備：