【正文】 一定的規(guī)模。更進(jìn)一步講，物聯(lián)網(wǎng)就是把所有物品通過(guò)射頻識(shí)別、紅外感應(yīng)、全球定位系統(tǒng)等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、跟蹤、控制與管理。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展，可以讓消費(fèi)者更好的體會(huì)到電子商務(wù)的便利之處，對(duì)企業(yè)對(duì)普通消費(fèi)者來(lái)說(shuō)可以達(dá)到雙贏。Application一、緒論（一）研究背景及意義1．研究背景國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的一種新技術(shù)。本文主要研究目標(biāo)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用研究，通過(guò)介紹電子商務(wù)的概念及特點(diǎn)明確了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境。以此令學(xué)生在不同的環(huán)境下扮演不同的角色，從而在彼此的護(hù)工協(xié)作之間掌握更多的知識(shí)，交到更多的朋友，在培養(yǎng)自身獨(dú)立思考、主動(dòng)創(chuàng)新能力的同時(shí)，進(jìn)行更好地人際交往。在自然資源方面運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校能源的監(jiān)控和管理，對(duì)水、電等能源使用情況進(jìn)行監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)校園能源消耗的智能化管理。2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用 近年各大院校安全事故頻發(fā)究其根本與外來(lái)人員的隨意進(jìn)出不可脫離，當(dāng)前部分院校的安全管理體制機(jī)制的確還有所偏差，令學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)疑。目前將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引進(jìn)校園已經(jīng)成功創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，提高了教學(xué)和管理的水平，推動(dòng)了智慧校園建設(shè)的進(jìn)程質(zhì)量，可以說(shuō)在未來(lái)的發(fā)展中以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)智慧校園發(fā)展前景大好。在教室、實(shí)驗(yàn)室、校園廣播設(shè)備、路燈上安裝傳感設(shè)備，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使校園內(nèi)的燈、播音設(shè)備能夠無(wú)線自主組網(wǎng)，使每一盞燈、播音設(shè)備都能遙測(cè)和遙控，自動(dòng)調(diào)節(jié)照明強(qiáng)度、播音音量。借還書時(shí)，RFID系統(tǒng)先讀取讀者證的信息，再通過(guò)讀取圖書RFID芯片中的數(shù)據(jù)完成圖書借還，RFID技術(shù)是非接觸式工作，可一次進(jìn)行多本圖書借出操作，極大地提高了借還工作效率。（二）、智能實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理高校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、精密儀器，動(dòng)輒數(shù)百萬(wàn)元，為了有效提高教育資源的利用率，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平，尤其是在建設(shè)開放實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)門禁管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、安全防盜功能。通過(guò)對(duì)綜合信息服務(wù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行集成和分析，實(shí)現(xiàn)資源合理調(diào)度、按需服務(wù)、綠色節(jié)能等需求，提高高校教學(xué)管理服務(wù)水平。它與藍(lán)牙、WiFi技術(shù)相比更為易用且價(jià)格低廉，因此ZigBee在車聯(lián)網(wǎng)、智能家居、小區(qū)監(jiān)控等方面的應(yīng)用日益廣泛。當(dāng)被識(shí)別物體進(jìn)入讀寫器的識(shí)別范圍時(shí)，讀寫器發(fā)出射頻脈沖，電子標(biāo)簽接收射頻脈沖，整流并給電容充電作為工作電壓。【關(guān)鍵詞】：校園建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)，智慧，應(yīng)用目錄引言................................................................4一、物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)................................................4（一）、RFID.....................................................4（二）、ZigBee...................................................5二、智慧校園的總體設(shè)計(jì)..............................................5三、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用........................................6（一）、身份識(shí)別和考勤管理.......................................6（二）、智能實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理.........................................6（三）、智慧圖書館...............................................6（四）、車輛定位追蹤.............................................7（五）、智能后勤管理.............................................7四、結(jié)束語(yǔ)..........................................................7 五．主要參考文獻(xiàn)....................................................8引言“智慧校園”這一概念源于智慧地球、智慧城市，目前各高校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較完備，基本建成了以光纖為主干網(wǎng)的校園網(wǎng)，部分高校已經(jīng)完成了對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和其他公共場(chǎng)所的無(wú)線全覆蓋，智慧校園就是利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)以及移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，引進(jìn)RFID、ZigBee、傳感器等物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、并行控制技術(shù)，優(yōu)化資源配置，為師生提供高效、智能的信息化服務(wù)，打造數(shù)字化校園、平安校園，并為管理決策層提供科學(xué)的決策依據(jù)和管理手段。結(jié)束語(yǔ)物理網(wǎng)的發(fā)展是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和相關(guān)周邊技術(shù)發(fā)展起來(lái)的，在科技發(fā)達(dá)的今天，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)人們生產(chǎn)生活產(chǎn)生了極大影響。 物聯(lián)網(wǎng)在高校資源管理中的作用高校是一個(gè)龐大的組織機(jī)構(gòu)，師生眾多，面積龐大，管理冗雜，因此，在高校資源管理中，節(jié)約和控制是非常必然的，任何一項(xiàng)小的資源浪費(fèi)放到高校中都會(huì)變得巨大。改革開放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，面臨這樣的社會(huì)環(huán)境，我國(guó)開始深入的教育領(lǐng)域改革，教育改革的目的之一就是調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高人才的市場(chǎng)適應(yīng)性，培養(yǎng)具有文化素質(zhì)和實(shí)踐技能的綜合型人才。第一篇：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用研究物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用研究摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)不斷深入發(fā)展，近年來(lái)，伴隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和提高，物聯(lián)網(wǎng)作為一種新型技術(shù)發(fā)展起來(lái)，其應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛，對(duì)社會(huì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了巨大影響。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用是有利于這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，教師可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以通過(guò)電子平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力?，F(xiàn)代化高校基本都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智慧校園的建設(shè)，主要表現(xiàn)在對(duì)于資源的控制上，無(wú)論是教室還是辦公室，空調(diào)、燈都是必備，尤其是一些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于溫度、濕度都有嚴(yán)格要求，因此，在對(duì)于這些資源的控制和管理中物聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了巨大作用，通過(guò)中控臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)任何一間教室資源的開關(guān)，同時(shí)對(duì)于要求嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室，可以通過(guò)自動(dòng)控制相關(guān)外界因素讓實(shí)驗(yàn)室設(shè)備自動(dòng)開關(guān)，對(duì)于提高學(xué)校管理效率，節(jié)約高效能耗具有重要意義。物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中應(yīng)用無(wú)疑是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最直接作用的體現(xiàn)，對(duì)于高校教學(xué)、學(xué)生生活以及教師工作都產(chǎn)生了巨大影響，對(duì)于我國(guó)相關(guān)政策的落實(shí)也具有積極意義，雖然目前在發(fā)展中仍然存在一些問(wèn)題，但這是改革和發(fā)展過(guò)程中的必然，相信隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題必將迎刃而解，物理網(wǎng)在我國(guó)也必將被應(yīng)用到更加廣泛的領(lǐng)域當(dāng)中，促進(jìn)人們生產(chǎn)生活便捷的同時(shí)也使自身技術(shù)得到發(fā)展，更好地應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活當(dāng)中，為社會(huì)主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。智慧校園的主要特征：一是通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)整合教育資源，為教學(xué)、科研提供高效信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。數(shù)據(jù)解調(diào)部分從接收到的射頻脈沖中解調(diào)出數(shù)據(jù)并送到控制邏輯。ZigBee協(xié)調(diào)器能夠存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的信息，而且可作為信任中心存儲(chǔ)安全密鑰，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)中僅有一個(gè)協(xié)調(diào)器。三、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用（一）、身份識(shí)別和考勤管理運(yùn)用RFID技術(shù)整合校園一卡通，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)出人員管理、宿舍管理、學(xué)生上課考勤和會(huì)議考勤等。（1）門禁管理：結(jié)合門禁系統(tǒng)、師生校園一卡通、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)，管理員授權(quán)用戶在規(guī)定時(shí)間才能通過(guò)門禁系統(tǒng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，授權(quán)用戶允許使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并且記錄使用人員、使用和歸還時(shí)間等信息。當(dāng)讀者攜帶該書通過(guò)門禁檢測(cè)系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別圖書是否已經(jīng)辦理借書手續(xù)。例如教室、圖書館光照較強(qiáng)時(shí)，燈自動(dòng)關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)教室里沒人，可以遠(yuǎn)程控制關(guān)燈。因此文章將對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的具體應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要分析概述，以供參考。在此種情況下將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)智慧校園的構(gòu)建過(guò)程中可以有效地環(huán)節(jié)甚至解決存在的潛在危險(xiǎn)，真正打造平安校園。無(wú)論是老師辦公室還是學(xué)生教師都安裝傳感器和控制器，隨時(shí)依據(jù)室內(nèi)的光線和人數(shù)進(jìn)行光亮的調(diào)節(jié)，不僅為教職工達(dá)到一個(gè)更為舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，還可以有效地避免不必要的浪費(fèi)，節(jié)約自然資源。3結(jié)束語(yǔ)教育是國(guó)家的根本，人才是發(fā)展的根源，想要在世界民族之林始終占據(jù)一席之地，就要重視教育事業(yè)的整體建設(shè)，將各個(gè)部分串聯(lián)成一個(gè)整體。目前，電子商務(wù)在我國(guó)的發(fā)展已經(jīng)日臻成熟，但物聯(lián)網(wǎng)的誕生及其發(fā)展進(jìn)一步擴(kuò)展了電子商務(wù)的范圍同時(shí)改進(jìn)了其在發(fā)展中的不足。物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又 一次信息產(chǎn)業(yè)革命的浪潮，是一個(gè)全新的技術(shù)領(lǐng)域。（二）主要研究?jī)?nèi)容及研究方法1．主要研究?jī)?nèi)容將從物聯(lián)網(wǎng)概念及現(xiàn)狀介紹作為切入點(diǎn)，從物流服務(wù)質(zhì)量的擢升、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、完善供應(yīng)鏈管理等三個(gè)方面闡述物聯(lián)網(wǎng)在電子商務(wù)中應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱可以解釋為“Internet of Things”。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在許多領(lǐng)域的初步應(yīng)用，如交通，城管，電力，石油和天然氣生產(chǎn)和運(yùn)輸，醫(yī)療保健和教育。韓國(guó)“UKorea”戰(zhàn)略的核心是“無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)”。歐洲物聯(lián)網(wǎng)主要應(yīng)用在企業(yè)管理、交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生等方面。（3）依據(jù)市場(chǎng)需求，企業(yè)自發(fā)創(chuàng)新發(fā)展。三、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用（一）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及方向主要有一下幾個(gè)應(yīng)用方向。第四，物聯(lián)網(wǎng)在物流業(yè)中的應(yīng)用。第一，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)沒有形成標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中不同信息商有各自的編碼結(jié)構(gòu)形式，給物聯(lián)網(wǎng)的互通帶來(lái)了很大的障礙；第二，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還尚需完善。3．電子商務(wù)發(fā)展中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（1）電子商務(wù)發(fā)展中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題的提出隨著電子商務(wù)的逐漸普及，其在運(yùn)營(yíng)管理上的問(wèn)題也開始凸顯?，F(xiàn)今，傳感器技術(shù)已經(jīng)滲透到科學(xué)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及提升人民生活水平等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。第三，改善供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈為企業(yè)提供了一種全新的經(jīng)營(yíng)與運(yùn)作模式，在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著重要的作用。而京東的GIS物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)最初正是為了解決物流配送問(wèn)題提出來(lái)的。六、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于電子商務(wù)中的重要意義（一）電子商務(wù)現(xiàn)存的問(wèn)題隨著電子商務(wù)市場(chǎng)環(huán)境的日趨成熟，電子商務(wù)逐漸由少數(shù)群體走向大眾，在我們的生活中扮演著重要角色。第一，可以達(dá)到整個(gè)網(wǎng)上零售營(yíng)銷體系實(shí)現(xiàn)共享的目的。七、結(jié)論目前，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正處于初級(jí)階段，諸多問(wèn)題存在在技術(shù)、市場(chǎng)、客戶等多個(gè)方面?，F(xiàn)階段電信運(yùn)營(yíng)商和系統(tǒng)集成商需要做的事情不僅僅是平臺(tái)的建設(shè)工作，但還需要有需求和技術(shù)管理體系之間的良好平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的健康有序發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用現(xiàn)狀 隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各大高校的建設(shè)規(guī)模也在日益增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的學(xué)校生活與教學(xué)方式已無(wú)法滿足信息膨脹現(xiàn)狀下學(xué)生的需求。基于RFID技術(shù)，學(xué)校將飯卡、浴室卡、打水卡、晨跑卡、借書卡、門禁卡等集合于一體，真正實(shí)現(xiàn)了一卡吃飯、洗浴、打水、出入宿舍等強(qiáng)大的功能，為學(xué)生生活提供“一卡走校園”的便利。針對(duì)基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園的建設(shè)，江南大學(xué)還對(duì)校內(nèi)平臺(tái)“e江南”進(jìn)行深入的開發(fā)和利用。本次調(diào)研所調(diào)查的對(duì)象僅限于大二和大三兩個(gè)年級(jí)，具有局限性。由于教學(xué)平臺(tái)是教師與學(xué)生溝通的橋梁，這可能與不同年級(jí)教師對(duì)平臺(tái)的使用程度不同有關(guān)。跑操采用“一卡通”打卡的方式進(jìn)行也是江南大學(xué)本學(xué)期初開始實(shí)施的方式。如圖7所示，可以看到，學(xué)生對(duì)自己切身感受到的節(jié)能系統(tǒng)如智能化照明系統(tǒng)等的使用情況了解較多，但對(duì)于漏水監(jiān)測(cè)、用氣監(jiān)測(cè)等與自身生活無(wú)明顯關(guān)系的設(shè)施了解甚少。但如此貼近生活的一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生對(duì)它的使用率卻不高。但由于調(diào)查對(duì)象都為教技專業(yè)的學(xué)生，這與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)，在此僅對(duì)接觸過(guò)和沒接觸過(guò)“智慧校園”概念的學(xué)生對(duì)“智慧校園”建設(shè)的建議進(jìn)行分析。因此，在建設(shè)移動(dòng)智慧校園時(shí)首先要實(shí)現(xiàn)解決移動(dòng)學(xué)業(yè)端的功能，再進(jìn)一步延伸至生活端。另外，現(xiàn)代技術(shù)必須要在發(fā)展純熟后才可以投入使用，為師生生活帶來(lái)便利。最后，先進(jìn)的技術(shù)在校園中的恰當(dāng)使用能提高師生的學(xué)習(xí)生活效率，但若技術(shù)背后的制度不夠合理，就無(wú)法完全體現(xiàn)技術(shù)的價(jià)值。這就表明在“智慧校園”建設(shè)之前，需要讓學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到保障，在保障例如教室多媒體設(shè)施等與師生校園生活密切聯(lián)系的設(shè)施的基礎(chǔ)上，開展“智慧校園”的建設(shè)，相信效果會(huì)更好！結(jié)論江南大學(xué)基于物聯(lián)網(wǎng)的“智慧校園”的建設(shè)在各大高校中走在前列，但在設(shè)施的實(shí)際使用方面有以下幾點(diǎn)需要引起注意。在這點(diǎn)上，浙江工業(yè)大學(xué)制作的校園App——微校并投入使用，學(xué)生普遍反映非常便捷。其中，大三學(xué)生的使用比大二學(xué)生更少