消防疏散演練情況總結(jié)(完整版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)高度重視車隊(duì)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進(jìn)行，車隊(duì)成立了以經(jīng)理為總指揮，副經(jīng)理為副總指揮，車隊(duì)《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保消防演練成功學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展消防演練的意義。經(jīng)常性地開展消防演練，以確保學(xué)校安全有序地發(fā)展，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。疏散過程中，每樓層的樓梯口及轉(zhuǎn)臺(tái)均設(shè)有一名教師，維持學(xué)生疏散秩序，協(xié)助疏散。第一篇：消防疏散演練情況總結(jié)3月28日消防疏散演練情況總結(jié)2011年3月28日的消防疏散演練在當(dāng)晚20:05分開始，保安人員在聽到呼叫后2分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，第一位駕駛員在4分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，第一輛車在6分鐘內(nèi)開出，周邊車輛能在10分鐘內(nèi)疏散完畢。，應(yīng)盡可能從各部位包括臨近車上取得滅火器。全校九百多名學(xué)生按照學(xué)校消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散。2011年11月30日第三篇：消防疏散演練總結(jié)消防疏散演練總結(jié)消防疏散演練總結(jié)(一)為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。老師對(duì)消防疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。二、演練策劃周密為了增強(qiáng)演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實(shí)、安全”六個(gè)字上下功夫。四、協(xié)同保障有力體現(xiàn)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實(shí)施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級(jí)負(fù)責(zé)的應(yīng)急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場(chǎng)景逼真，對(duì)促進(jìn)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作具有重要意義。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。本次演練將疏散區(qū)域分成五個(gè)安全通道，每個(gè)樓道口、拐角處、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。各班沿著原路返回，班主任對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)，找出不足。個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂。所以，嚴(yán)明的疏散紀(jì)律對(duì)教師的責(zé)任意識(shí)則提出更高的要求。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說明。同時(shí)，通過這次演練活動(dòng)也暴露出一些問題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，部分學(xué)生下樓時(shí)未成隊(duì)形，還有些班級(jí)到達(dá)安全區(qū)域后未能及時(shí)主動(dòng)地清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地的負(fù)責(zé)老師，這些問題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，雖然我們無力對(duì)災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)，給生命留下更大的生存時(shí)空。確保演練萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急
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