【摘要】第一篇：二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求 商》教案 教學內(nèi)容:教材第38頁例 1、第39頁例2，第40頁練習八第1、2題。 教材分析： 用...
2024-10-17 13:11
【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊除法的初步認識及答案一、填空把10個○平均分成5份，每份是()個．列出算式：()÷()=()二、填空24÷4=()讀作()除以()，表示把()平均分成()份，每份是()，也就是()里面有
2024-11-15 00:25
【摘要】解決問題第一課時教學內(nèi)容：課本第4頁例1教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應
2024-12-03 08:25
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案一個因數(shù)末尾有0的乘法教學內(nèi)容:一個因數(shù)末尾有0的乘法教學目的:使學生掌握第一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，能夠正確地計算．教學過程:一、復習教師先把教科書中的復習題按下面的格式寫在黑板上．20×312×4200×3120×4
2024-11-19 09:14
【摘要】用8的乘法口訣求商教學內(nèi)容書本P73“想想做做”的第8～12題。教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法，能用8的乘法口訣求商。2．探索計算方法，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步的聯(lián)想、推理能力。3．培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重、難點重點：使學生學會用
2024-12-13 19:08
【摘要】教學用乘法口訣求商第1課時教學內(nèi)容教材第82—83頁例1、例2，課堂活動。教學目標1、能感知除法的意義，感悟乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表示分東西的過程中體驗數(shù)學的簡捷性，從而激發(fā)進一步學好數(shù)學的興趣。教學重難點重點：能感知除法的意義，感悟乘、除
2024-11-23 15:04
【摘要】教學內(nèi)容：用7的乘法口訣求商教學目標：1．經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。2．在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，重視發(fā)展學生思維的靈活性。3．在獨立思考的基礎上加強合作交流，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學過程：一、舊知鋪路，遷移學法
2024-12-12 21:03
【摘要】第一篇：二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 南安市霞錦小學黃永煌 一、教學內(nèi)容：第23頁例 1、第24頁例2做一做，練習五第3題、第7題。 ...
2024-10-17 13:02
【摘要】二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學董躍玲一、教學內(nèi)容：第18頁例1、做一做，練習四第1,題.二、【教學目標】1、經(jīng)歷探索求商方法的過程，學會用乘法口訣求商。2、使學生了解乘法與除法的關系，能正確地用乘法口訣求商。3、通過學生自主探索、合作交流觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的能
2024-11-21 02:13
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊筆算除法教學內(nèi)容：19頁例1教學目標：。（被除數(shù)每一位商地數(shù)都能被除數(shù)整除）地計算方法，并能正確計算。，學會解決問題。教學重點、難點：以表內(nèi)除法的筆算、一位數(shù)除兩、三位數(shù)的口算基礎上，進行一位數(shù)兩位數(shù)（被除數(shù)每一位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算除法，難點是著重幫助學生理解被除數(shù)的哪
【摘要】用乘法口訣求商（一）口算6×4=2×3=3×8=9×5=7×8=4×5=3×6=4×3=9×8=5×5=4×8=7
2024-11-30 11:24
【摘要】用乘法口訣求商的綜合練習教學內(nèi)容：練習十一的6、7、9、11、12題教學目標：1.進一步理解用7、8、9的乘法口訣求商的方法，使學生能夠運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。2.經(jīng)歷7、8、9的乘法口訣求商的計算過程，感受所學知識在生活中的廣泛應用，體驗用數(shù)學知識解決一些實際問題的方法。3.使學生感受到
2024-12-13 00:47
鄂ICP備17016276號-1