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人美版美術(shù)四上剪紙中的陽刻與陰刻說課稿(完整版)

2025-01-20 08:11上一頁面

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【正文】 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論:以學(xué)生為主體,從知識灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸ぶ黧w,在這節(jié)課中,我始終引導(dǎo)學(xué)生興趣,使得學(xué)生主動實踐。刻需要什么工具?刻刀。 學(xué)生動手制作,教師巡回輔導(dǎo)。 。 老師評一下作品。 三、實踐創(chuàng)新 師:剛才老師講的這些剪紙制作方法你們會了嗎?(會了) 那老師現(xiàn)在考一下你們,拿出老師給你們準(zhǔn)備的剪紙材料和工具。 五、說教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 師:今天,老師給同學(xué)們帶來了一份禮物,請同學(xué)們認真觀察,并想一想你在什么地方見過它們?它們有什么用途?(窗花、喜字、福 字、團花等) 師:同學(xué)們說的真好,以前你們見過這樣的剪紙作品嗎? 生:過年時在門上的掛錢。 三、 說學(xué)情 《 剪紙中的 陽 刻和 陰刻》 是小學(xué)美術(shù)教材第七冊第 20 課的內(nèi)容,教學(xué)對象是四年級學(xué)生,針對小學(xué)四年級兒童的心理特點和認知規(guī)律,我遵循“教為 主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想,通過談話與交流,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,培養(yǎng)
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