【正文】 光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)，應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白2各位老師、同學(xué)大家好！我來(lái)自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系xx級(jí)6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的品牌意識(shí)》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開(kāi)題報(bào)告:我的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是來(lái)自XX級(jí)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx。主要從工業(yè)革命時(shí)代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對(duì)認(rèn)識(shí)論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對(duì)馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個(gè)方面展開(kāi)論述。(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。謝謝老師!畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白4內(nèi)容清晰、重點(diǎn)突出一般的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括：項(xiàng)目?jī)?nèi)容與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)與特色、預(yù)期成果和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、已有基礎(chǔ)、研究進(jìn)度安排、人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。如果是不會(huì)、不清楚的問(wèn)題，還有陳述中存在的錯(cuò)誤、漏洞等，如實(shí)說(shuō)明，是沒(méi)有考慮、還是忽視了，不要羅嗦一堆理由，糾纏不清。首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。(3)定量分析法。(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝。這對(duì)保證答辯工作的順利進(jìn)行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專家準(zhǔn)確提問(wèn)。對(duì)不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì)要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了什么等。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時(shí)間。講述論文各部分時(shí)，要盡快涉及要點(diǎn)，語(yǔ)速要適當(dāng)。否則，很容易分散聽(tīng)者對(duì)正在講述內(nèi)容的注意力。，靈活組織如何在有限的時(shí)間內(nèi)把要講的內(nèi)容講完，并讓聽(tīng)眾完全理解所講的內(nèi)容，是答辯成功與否的關(guān)鍵。每張幻燈片上的項(xiàng)目不要過(guò)多，應(yīng)盡量使人一目了然。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)＜铱茨硞€(gè)答辯者的論文寫(xiě)得好，答辯也不錯(cuò)，會(huì)有意提出12個(gè)學(xué)術(shù)難度大和爭(zhēng)論多的問(wèn)題，以便與答辯者進(jìn)行深入交流，從而進(jìn)一步對(duì)答辯者的研究能力進(jìn)行考察。在回答問(wèn)題時(shí)，答辯碩士生要保持謙虛的態(tài)度，對(duì)自己沒(méi)有把握回答的問(wèn)題，可以申明理由。正確地使用幻燈片，不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力，使答辯者靈活控制整個(gè)答辯過(guò)程。同時(shí)，為了強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)效果，適當(dāng)重復(fù)有關(guān)內(nèi)容是答辯的有效技巧[2]。，用語(yǔ)準(zhǔn)確碩士生在答辯論文前要梳理出一條清晰的思路。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項(xiàng)目應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過(guò)4項(xiàng)、列在10項(xiàng)以內(nèi)為宜。碩士生可先進(jìn)行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。首先，要明確論文開(kāi)場(chǎng)白的基本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據(jù)。最后，答辯委員會(huì)以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。(二)高校專家提問(wèn)專家以學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運(yùn)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路?？偨Y(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題。第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。本文的研究方法：(1)實(shí)證分析法。時(shí)間倉(cāng)促，說(shuō)得不周與不對(duì)的地方，請(qǐng)大家補(bǔ)充、批評(píng)指正。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，特別是低年級(jí)的，夠復(fù)雜的!但畢竟是國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目，要做國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人了，一定要認(rèn)真對(duì)待。最后，我要表達(dá)一下我的謝意。主要從科學(xué)通過(guò)變革生產(chǎn)關(guān)系來(lái)變革社會(huì)制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級(jí)的社會(huì)制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動(dòng)異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個(gè)方面展開(kāi)論述。全文共分為四章。第三部分主要是寫(xiě)品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展，并通過(guò)諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來(lái)加深人們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于標(biāo)志設(shè)計(jì)，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的正確策略是商品力，銷(xiāo)售力和形象力三軸組成。第一部分是XXX第二部分是、最后一個(gè)是致謝板塊，內(nèi)容是XX老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，淵博的學(xué)識(shí)，謙遜的為人，將是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模。緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。體態(tài)語(yǔ)輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。三、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高成績(jī)是有益的。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。答辯提問(wèn)：一般的，最不滿意，最擔(dān)心的地方也就是專家提問(wèn)，最愛(ài)問(wèn)的，一定小心準(zhǔn)備還有是在不會(huì)的不要亂說(shuō)，要是模糊知道的，就說(shuō)得圓滑一些，特別了解的，一定抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己，答辯－答辯，一定是要看到研究生本人的口才和知識(shí)面的，占的比例很大的。當(dāng)然，以上答辯技巧僅僅是一種應(yīng)對(duì)手段，如果想在答辯中得到高分，最基本、也是最重要的一個(gè)前提，就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。論文答辯的目的只有一個(gè)，檢查學(xué)生對(duì)所寫(xiě)論文題目的掌握程度和理解程度。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一，卻忽視了英文字體，整個(gè)論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有，亂七八糟，看起來(lái)非常怪異。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。（2）重點(diǎn)突出。）（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開(kāi)辯論答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想?；卮饐?wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽(tīng)后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。(一)攜帶必要的資料和用品首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。凡事都是一分為二的，你以為已經(jīng)洞察了答辯的韜略，可以高枕無(wú)憂了，殊不知，仙外有仙，天外有天。前12個(gè)都是老師們常用的，后兩個(gè)則是因?yàn)闀r(shí)代進(jìn)步了，刑訊逼供被法律禁止了，所以用得少了。一是因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生們看來(lái)也許實(shí)用，但是在老師們看來(lái)卻是負(fù)面的，因?yàn)榛旧鲜墙虒W(xué)生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開(kāi)來(lái)，其后果不堪設(shè)想。所謂“過(guò)堂”，也就是答辯，其核心無(wú)非就是一問(wèn)一答。（五）結(jié)束語(yǔ)和致謝報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。而后一類問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。（四）如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問(wèn)題研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問(wèn)題，記錄問(wèn)題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽(tīng)不清時(shí)，一定要追問(wèn)一下“老師您的意思是...?”。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。（二）答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題（時(shí)間10～15分鐘）。因此，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：。第二篇：研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)及答辯技巧研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)及答辯技巧（僅供參考）為協(xié)助軟件工程碩士學(xué)員及時(shí)、順利通過(guò)軟件工程碩士論文答辯，特整理此論文答辯技巧及流程供各位學(xué)員參考。請(qǐng)各位學(xué)員提前與校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)系，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。理解錯(cuò)問(wèn)題就麻煩了，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。問(wèn)答看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果卻是因人而異的。二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的，效果更加明顯，卻沒(méi)有被我收錄。前面的問(wèn)法是比較客氣的，越到后來(lái)就越嚴(yán)肅，這大致可以從問(wèn)話者的面部表情上看出來(lái)的。學(xué)界一如武林，高手云集，英才輩出，更何況還有那些修煉數(shù)十載、功夫高深莫測(cè)的學(xué)界大師、泰斗呢。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要。2．注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。本人經(jīng)歷過(guò)本科和碩士的畢業(yè)答辯,工作后又參加過(guò)幾次畢業(yè)生的答辯工作,體會(huì)還是很深的!,，說(shuō)明你的研究的目的、言簡(jiǎn)意賅。最常見(jiàn)的就是中文、英文都用宋體，而不知道把英文改成新羅馬字體，呵呵。參加論文答辯的老師提出的問(wèn)題一般不會(huì)少于三個(gè)，但所提出的問(wèn)題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題，一般不會(huì)、也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題，這是答辯老師擬題的大范圍。對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。只有這樣，你才能讓論文成為自己的一部分，成為展示自己觀點(diǎn)和水平的載體。最重要一點(diǎn)：一定要突出論文的創(chuàng)新點(diǎn)，有的時(shí)候不是沒(méi)有創(chuàng)新而是表述的不夠突出。二、畢業(yè)論文答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里要注意一忌主題不明。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。語(yǔ)流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。豐富的實(shí)踐課堂，源于周密的教案準(zhǔn)備，老師樂(lè)觀、正直、樸實(shí)、認(rèn)真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過(guò)前兩者來(lái)加強(qiáng)影響力。第四部分是本篇論文的引伸部分，通過(guò)以上的研究來(lái)探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢(shì)。在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容和方法。論文通過(guò)研究得出了以下幾個(gè)結(jié)論：(1)科學(xué)對(duì)人類的思維方式起著重要的變革作用。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議?？刂坪脮r(shí)間在規(guī)定的答辯時(shí)間內(nèi)，把問(wèn)題，特別是重點(diǎn)講清楚。畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白5各位老師，下午好!我叫李大大，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。主要包括(1)操