人音版音樂三上四季童趣教案(完整版)
【正文】 識(shí)與技能：學(xué)生能準(zhǔn)確感受節(jié)拍（休止符），能與同學(xué)合作初步感知二聲部聲響。 聰明的你們能告訴我這個(gè)朋友是誰？（出示 “ 四季 ” ） 孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們各抒己見說一說你喜歡的季節(jié)，為什么？ 師：其實(shí)，每個(gè)季節(jié)都挺有趣的，不是嗎？請(qǐng)看 （出示 “ 童趣 ” ） 師：（初聽歌曲）請(qǐng)欣賞歌曲《四季童趣》。玩雪橇。 師： 跟音樂齊唱全曲。 師生對(duì)唱，老師唱前一句，學(xué)生唱后一句。河邊嬉戲。 ２、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)音樂情感，體會(huì)歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣，能運(yùn)用自己的動(dòng)作來表達(dá)歌曲意境。欣賞后告訴大家，歌曲當(dāng)中有哪些童年趣事，邊聽邊用你的動(dòng)作或者表情來告訴大家。 力度記號(hào)的感受 師：你們唱的真好聽。（在教師的指揮下按照力度記號(hào)演唱兩遍） 再次聆聽全曲，感受春夏秋冬的豐富多彩。（依次播放四
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