【正文】 培訓(xùn)。(4)特級(jí)教師、拔尖人才、名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及其他稱號(hào)獲得者從事有償補(bǔ)課的，所屬學(xué)校應(yīng)報(bào)請(qǐng)教育主管部門或有批準(zhǔn)權(quán)限的部門取消其稱號(hào)及待遇。教務(wù)處、督查室每天派人巡查，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程，并按課表上課，不得隨意增減國(guó)家和省規(guī)定的課程和課時(shí)。(三)在職教師利用職務(wù)之便相互介紹補(bǔ)課生源、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)生信息的行為。公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。從源頭徹底杜絕此類現(xiàn)象。結(jié)合上級(jí)要求和我鎮(zhèn)具體情況，治理領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)對(duì)鎮(zhèn)區(qū)、村內(nèi)有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行明查，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行走訪，深入開展對(duì)在職教師假期有償補(bǔ)課行為的專項(xiàng)自查治理，并對(duì)以下行為進(jìn)行重點(diǎn)自查治理：(一)在職教師本人或與他人聯(lián)合在校內(nèi)外租借場(chǎng)地、住所地或在學(xué)生家中從事有償補(bǔ)課的行為。暑假即將結(jié)束時(shí)，再一次召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)和傳達(dá)貫徹落實(shí)各級(jí)政府及主管部門關(guān)于治理有償補(bǔ)課通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。不在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。為了進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)規(guī)范自己的教育行為，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，學(xué)校還設(shè)立了舉報(bào)電話是:。我校按照教委要求嚴(yán)格遵守規(guī)定教師不得從事以下行為：組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；放學(xué)后以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起了有償家教治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施責(zé)任，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)中層人員包年級(jí)、包任課教師，深入到專項(xiàng)治理工作的每一環(huán)節(jié)，引領(lǐng)全體教師提高認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間；學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。二、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)的有關(guān)文件精神。組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)；參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。要求全體師生和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有這種現(xiàn)象，立刻撥打舉報(bào)電話。不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課并從中獲利。我小學(xué)中心校成立由張建剛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，祖茂輝等任副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng) 王東、賀恒記、劉長(zhǎng)貴、劉偉、趙西群等為成員的違規(guī)補(bǔ)課和教師有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，公布有償補(bǔ)課舉報(bào)電話，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開展工作，通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次違規(guī)補(bǔ)課和有償家教專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。(二)在職教師本人舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等辦班培訓(xùn)的行為。三是中心校治理有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)對(duì)非法校外補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行不定時(shí)突擊檢查。通過(guò)專項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿意度，取得了階段性的成果。(四)在職教師有意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)做作業(yè)并收取費(fèi)用的行為。嚴(yán)禁教師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課。(5)對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課的行為，區(qū)教育局將視情節(jié)輕重在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。五、不收受家長(zhǎng)的禮物和禮金，以及任何形式的饋贈(zèng)。不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償課并從中獲利。全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《南陽(yáng)市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》文件，領(lǐng)會(huì)文件精神。我校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。我校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)等現(xiàn)