【正文】 。答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。各地電大分校指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。試點教學單位填寫《中央廣播電視大學畢業(yè)論文成績匯總表》和《中央廣播電視大學社會實踐成績匯總表》，各一式三份，上報電大分校審核，最后報新疆電大終審。凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分?；蚪虒W點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。答辯教師應審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)論文，判斷畢業(yè)設計（論文）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。采取部分答辯的形式，須由新疆電大提出申請，并報中央電大教務處批準；抽取比例不得低于30%；參加答辯的學生隨機抽取，不得指定；學生要求參加答辯的，所在學校應予許可。畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。畢業(yè)論文應根據(jù)行政管理專業(yè)教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。各電大分校及教學點的指導教師對學生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。（三）指導教師社會調(diào)查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，對行政管理專業(yè)本科學生進行指導的教師應具有5年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷，對行政管理專業(yè)專科學生進行指導的教師應具有3年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。一、社會調(diào)查（一）安排要求社會調(diào)查是行政管理專業(yè)本、專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與集中實踐環(huán)節(jié)教學緊密結合，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎。（二）選題和形式社會調(diào)查的內(nèi)容應限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。對本科的學生，要求其字數(shù)不得少于3000字，對?？频膶W生，要求其字數(shù)不得少于2000字。二、畢業(yè)作業(yè)（一）教學安排與要求畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本、?？频募袑嵺`環(huán)節(jié)之一。學生在指導教師指導下確定初步選題后，由各電大分校及教學點專業(yè)責任教師簽署意見，各電大分校及教學點加蓋公章后，報新疆電大行政管理專業(yè)責任教師簽署意見并存檔。行政管理專業(yè)本科的畢業(yè)論文的字數(shù)一般不少于5000字，不超過10000字；行政管理專業(yè)專科的畢業(yè)論文的字數(shù)一般不少于3000字，不超過8000字。新疆電大根據(jù)中央電大有關要求，指導各電大分校及教學點建立答辯委員會和答辯小組，并審核電大分校及教學點答辯委員會和答辯小組的成員名單。具體小組成員結構：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）；有條件的地區(qū)應注意加強答辯小組的人員構成，指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，8090分（含80分）為良好，7080分（含70分）為中等，6070分（含60分）為及格，60分以下為不及格。新疆廣播電視大學遠程教育學院財經(jīng)教研室第二篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題2012 屆本科畢業(yè)論文（設計）選題目錄（行政管理 專業(yè)）一．行政學理論研究 二．行政體制創(chuàng)新研究 “大部門制”改革看我國行政組織法的完善三．公共部門人力資源管理 三．公共政策問題研究:必要、困境與突圍 四．兩會問題研究——以某某代表團為例 ——以某某代表團為例五．行政權與行政監(jiān)督研究 社會管理中行政權的司法制約 六．行政道德與廉政建設研究“公司化”問題研究 ——網(wǎng)絡反腐探討 七．公共治理體系更新——農(nóng)村公共事物治理中的農(nóng)民角色分析 八．其它43.***（如康熙、董仲舒、周恩來等歷史人物）行政改革思想初探 ：問題及對策分析 第三篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考淺議如何改革我國公務員的監(jiān)督系統(tǒng)對國家公務員職業(yè)道德建設的探析淺議知識經(jīng)濟時代公務員能力與素質(zhì)的提升途徑 試論國家公務員的激勵機制試論企業(yè)的激勵機制淺議經(jīng)濟全球化條件下我國反腐敗斗爭的新思路 淺議公共行政系統(tǒng)的熵值效應與行政管理效率的改善 我國村級管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢淺議鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的難點與對策淺議我國價格聽證會制度的發(fā)展與改革 淺議入世后我國行政審批制度的改革簡論行政審批制度的改革方向及其保障 行政領導的方法與藝術探析電子政府的內(nèi)涵及對行政發(fā)展的影響地方政府經(jīng)濟職能的思考政府管理中貫徹以人為本的對策研究當前行政管理制度化法制化的思考公共部門人力資源管理的理論研究與應用 人才選拔與人員測評的理論與技術研究 淺析組織的文化建設與道德規(guī)范組織管理過程中的激勵與制約的相互關系 激勵理論在我國行政組織管理中的應用研究 淺析政務公開電子政務的理論與實踐淺析信息公開與電子化政府淺析第四篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題第五篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題（中央電大）（2005年09月12日）行政生態(tài)環(huán)境與公共政策的方向研究公共行政中的生態(tài)因素研究當代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究行政管理中的民主化理論研究政府與人民代表大會關系研究中外政府經(jīng)濟職能比較研究當前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動因和內(nèi)容研究轉(zhuǎn)變職能在我國政府機構改革中的地位研究行政系統(tǒng)與行政環(huán)境研究政府職能發(fā)展趨勢研究1系統(tǒng)政治理論的原則與運用研究1行政組織中非正式組織的作用研究1行政機關的組織氣候研究1不同層級政府組織的比較研究1中外行政組織體制比較研究1政府