【正文】 d、溝渠寬度超過(guò)圖上1mm以雙線依比例尺表示，小于圖上1mm以單線表示，有岸堤的溝渠應(yīng)測(cè)注堤頂高程。各類井蓋均應(yīng)測(cè)繪。電力線以桿位為定位點(diǎn)，高壓線以線段相連，中間不得斷開；低壓線桿位間不連線。道路通過(guò)居民地不可隨意中斷，應(yīng)根據(jù)實(shí)地情況正確表示。b、㎜時(shí)，與主題房屋綜合表示，房屋的輪廓線以挑層的投影位置為準(zhǔn)。、在建建筑物，基本成型但未建成的普通房屋及建筑物應(yīng)繪出墻基外角的連線，加注“建”字；在調(diào)繪截止期限后已經(jīng)拆遷、推土仍在建或停建的地塊，其范圍用地類界繪出，加注“施工區(qū)”和調(diào)注日期，其內(nèi)部鋪裝地面應(yīng)適當(dāng)加注高程點(diǎn)。2）陽(yáng)臺(tái)：所有陽(yáng)臺(tái)均根據(jù)陽(yáng)臺(tái)實(shí)際情況表示，全封閉落地陽(yáng)臺(tái)，綜合到主題建筑內(nèi)；一般陽(yáng)臺(tái)用《圖式1》，用虛線表示的陽(yáng)臺(tái)不需構(gòu)成閉合線。（2）、居民地和垣柵房屋一般不綜合，應(yīng)逐個(gè)表示。五、實(shí)習(xí)過(guò)程 軟件學(xué)習(xí) 前期工作使用appload加載各種小命令，使用3D將母線三維多線段轉(zhuǎn)換為二維多線段，再用convert選p再選a，將二維多線段轉(zhuǎn)換為多線段，將多線段高度全改為0，再用dupvertex將房子的多線段改為閉合且刪除多余點(diǎn)。全院有在職研究生9人，其中具有教授級(jí)高工技術(shù)職稱1人，高級(jí)工程師12人，測(cè)繪專業(yè)工程師及相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱人員30人。2)南方 Cass 軟件學(xué)習(xí)：南方 Cass 軟件。第一篇：數(shù)字測(cè)圖校外頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)校 外 頂 崗 實(shí)習(xí)總 結(jié)學(xué)校姓名專業(yè)指導(dǎo)老師一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)在河南省測(cè)繪工程院的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握外業(yè)相關(guān)測(cè)繪知識(shí)，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。3)航空母線圖的野外調(diào)繪：介紹信、夾子若干、圖板一個(gè)、航空母線圖一張、工具袋一個(gè)（內(nèi)裝鉛筆、彩色筆、橡皮、尺子等用品）、調(diào)繪手簿一本。下設(shè)辦公室、財(cái)供科、人事教育科、計(jì)劃經(jīng)營(yíng)科、總工辦、質(zhì)檢科、生產(chǎn)科、第一測(cè)繪隊(duì)、第二測(cè)繪隊(duì)、GPS中心、管線探測(cè)中心、數(shù)字化中心、地理信息中心等部門。（為了用s刷房子）在畫線時(shí)如果畫的線為二維多線段，使用plinetype將值改為2。對(duì)房屋不同層次、不同結(jié)構(gòu)性質(zhì)、主要房屋和附加房屋之間的關(guān)系都應(yīng)用分割線區(qū)分表示出來(lái)。3）門頂：門頂是指大門的頂蓋，凡大門墩依比例尺表示的門頂或長(zhǎng)度大于3米的門頂應(yīng)按實(shí)際投影繪出。、工地上臨時(shí)性的工棚和可搬移的售貨報(bào)亭可不表示。c、挑層下若有柱子、消防栓、地下通道入口處等地物時(shí)，均應(yīng)以相應(yīng)符號(hào)在實(shí)測(cè)位置上用實(shí)線表示。公路進(jìn)入城區(qū)時(shí)，公路符號(hào)以街道線代替，城區(qū)街道上的永久性的安全島、人行綠化帶和街心花園均按照花壇繪出，安全島加注文字說(shuō)明。高壓線穿圖幅而無(wú)桿位時(shí)，利用地面投影點(diǎn)將線繪出后，在投影點(diǎn)設(shè)立高壓線箭頭符號(hào)，不繪桿位符號(hào)。消火栓要正確表示，當(dāng)一排消防栓過(guò)于密集且用符號(hào)難以區(qū)分時(shí)，應(yīng)定準(zhǔn)兩端中心位置，而在中間消防栓可適當(dāng)取舍。所有河流溝渠均應(yīng)繪出流向，單雙線溝可加注“溝”。水準(zhǔn)點(diǎn)散點(diǎn)法中，測(cè)站至碎部點(diǎn)標(biāo)尺的前、后視距離，地物點(diǎn)不大于80 m，地貌點(diǎn)不大于120m。e、房前屋后、單位院子里的零星菜地不表示。全名較長(zhǎng)者可省略注出，但應(yīng)含義確切。利用南方Cass進(jìn)行數(shù)字成圖工作，繪圖時(shí)要注意屬性的正確，使圖形與屬性信息建立關(guān)聯(lián)。我想一個(gè)人能夠經(jīng)過(guò)這次鍛煉，一生都會(huì)受益匪淺！更加有利于我事業(yè)取得成功雖然實(shí)習(xí)工作是非常辛苦的，但是我們從汗水中收獲了成功的喜悅。(2)后視點(diǎn)計(jì)算坐標(biāo)與已知坐標(biāo)的核對(duì)如果兩者相差較大，則說(shuō)明測(cè)站后視數(shù)據(jù)有誤或者是測(cè)站后視點(diǎn)點(diǎn)位有錯(cuò)誤。除了一些基本的繪圖功能，如畫線、畫圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應(yīng)該靈活的運(yùn)用軟件“工程”里面的計(jì)算功能，像距離、方位角、端點(diǎn)支距點(diǎn)、三點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等等，以及面積計(jì)算、土方計(jì)算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應(yīng)該掌握的。最后基本上找出了原因：是后視定向的問(wèn)題。一樣的道理，有時(shí)雖然是正確的操作，但可能是順序的問(wèn)題，也會(huì)激發(fā)全站儀里面程序的Bug,導(dǎo)致產(chǎn)生錯(cuò)誤的值來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)小組就是用的獨(dú)立坐標(biāo)系，結(jié)果第一天有一組觀測(cè)有問(wèn)題，第二天在不影響大組進(jìn)度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)習(xí)要求：（1）熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。（4）經(jīng)緯儀法地形圖測(cè)繪。（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。測(cè)圖現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測(cè)站草圖。1≤177。雖然實(shí)習(xí)整天在太陽(yáng)下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。但是，我覺(jué)得重測(cè)了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能把已知點(diǎn)布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把B區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個(gè)符合導(dǎo)線，這樣就加測(cè)一個(gè)站，不用重新角度測(cè)量，和距離測(cè)量。（2）一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程，我的體會(huì)：（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量。為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)。第二階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測(cè)量。我們首先在各個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，分別對(duì)全站儀和棱鏡進(jìn)行對(duì)中整平，對(duì)中整平完成后，分別記錄兩個(gè)棱鏡和一個(gè)全站儀的儀器高（量取兩次）。第一部分：每個(gè)控制點(diǎn)處測(cè)得的內(nèi)角之和與多邊形的真實(shí)內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點(diǎn)數(shù)）,若超限則應(yīng)重測(cè)，若未超限則將閉合平分到各個(gè)內(nèi)角，我們測(cè)得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為9秒，沒(méi)有超限。本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說(shuō)：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。碎部測(cè)量步驟： ； ；。我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。（10）觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。想當(dāng)時(shí)，外面還是漆黑一片，一層的寢室就響起了洗漱的聲音，雖然紛雜，但是依然可以感覺(jué)到每個(gè)人的急切。有時(shí)會(huì)想這地方是否真的就是為我們這群測(cè)繪學(xué)者精心準(zhǔn)備的呢？如武大一樣的水準(zhǔn)點(diǎn)，實(shí)在會(huì)讓我們有種莫名的親切感。在陌生的校園，嘗嘗它的食堂也是一種貼近它的方式。通過(guò)大家的合作與討論，大家的知識(shí)也得到了補(bǔ)充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)和解決的?！?注意點(diǎn)的選取，要能夠有代鏡高時(shí)，要記得及時(shí)通知觀測(cè)者，以便他的更改。1時(shí)刻與觀測(cè)者交流，確保點(diǎn)號(hào)繪圖的正確。○觀測(cè)者和跑尺員有時(shí)會(huì)相隔很遠(yuǎn)，跑尺員很難知曉觀測(cè)員是否記錄完畢，所以作3對(duì)中整平的過(guò)程中，為觀測(cè)者在測(cè)量完畢后，要即時(shí)通知跑尺員選擇下一個(gè)點(diǎn)?？偟脕?lái)說(shuō)，食堂還是能夠墊我們的饑的，吃上熱熱的一碗飯，一碗面，一天的艱苦工作看起來(lái)也不是那么不能承受。剛開始大家都迫不及待，定向選點(diǎn)也不是那么輕松的了，得盡量趕去占好點(diǎn)，不然就是漫長(zhǎng)的等待，抑或重新的選點(diǎn)。可是，就算有多少的勞累和疲憊，大家還是都起來(lái)了。再次，通過(guò)實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。首先，通過(guò)這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。（5）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。五、內(nèi)容為期一個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。第二部分：用斜距和豎直角計(jì)算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點(diǎn)的高差測(cè)量值，并往返取平均（*S m，S為斜距），用所有導(dǎo)線點(diǎn)間往返的高差求閉合差（限差，S為測(cè)距邊長(zhǎng)）。用同樣的方法觀測(cè)另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。第一部分：城市二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量（全站儀三維導(dǎo)線）我們小組在信息學(xué)部國(guó)際軟件校區(qū)進(jìn)行的這個(gè)部分進(jìn)行了第一階段的實(shí)習(xí),我們?cè)趪?guó)軟地區(qū)選擇了十個(gè)點(diǎn)閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點(diǎn)的附近就近選了10個(gè)點(diǎn)作為第二條導(dǎo)線的控制點(diǎn)，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。通過(guò)重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過(guò)實(shí)習(xí)后基本上可以在較短的時(shí)間內(nèi)將儀器調(diào)平。（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形（4），在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率；提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等）來(lái)減少誤差。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。這方法也解決我們測(cè)量教學(xué)樓一號(hào)樓二號(hào)樓內(nèi)部通視野難的點(diǎn)。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。整個(gè)進(jìn)度大致按照老師的安排。（L為水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度，單位：km）表 5水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站限差等 級(jí) 視線長(zhǎng)度/ m 前后視距差m 前后視距累積差/m 黑紅面讀數(shù)差mm 黑紅面高差之差/mm四 80 5 10 35表6圖根光電測(cè)距三角高程測(cè)量的技術(shù)要求每千米高差全中誤差（mm）附和路線長(zhǎng)度(km)儀器精度等級(jí) 中絲法測(cè)回?cái)?shù) 指標(biāo)差較差 豎直角較差對(duì)向觀測(cè)