【正文】 邊一切、什么都往好的方面想，你也是吧？ 其實(shí)我們都不是對(duì)方想象的那樣好、親愛(ài)的，我想對(duì)你說(shuō)，一個(gè)人不寂寞，想念一個(gè)人才寂寞，你說(shuō)來(lái)抱抱，于是我把自己裹在被窩里，閉上眼睛，嗯，抱抱。我知道你對(duì)我鎮(zhèn)，我也對(duì)你真，可是我接受不了你的不在乎，所以，我們先別聯(lián)系了，等我們想好是否要繼續(xù)下去，想想是自己把自己想的在你心里的地位很高了容不下你一會(huì)的怠慢。后來(lái)，看著你快快樂(lè)樂(lè)地跑進(jìn)校園，我們又感到非常高興和放心。但我會(huì)努力用心去學(xué)，盡心去做，真心去改。孩子，我知道你現(xiàn)在離德智體美勞全面優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有些差距，前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角。不讀書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不能，唯讀書(shū)也不是萬(wàn)能的。我還清楚的記得，我和弟弟小時(shí)候經(jīng)常感冒，也是感冒發(fā)燒次數(shù)最多的，你不管我們晚上幾點(diǎn)發(fā)燒，你都要帶我們?nèi)ゴ蜥?，到私家藥店人家不開(kāi)門(mén)你就在那里敲人家的門(mén)，敲個(gè)不停，直到人家出來(lái)開(kāi)門(mén)才停止敲門(mén)。今天女兒就借此機(jī)會(huì)跟你訴說(shuō)一下心里話吧。您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點(diǎn)，而且還把燈光調(diào)得很弱。那一天，我整夜都沒(méi)睡好，腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。一天晚上，都12點(diǎn)了，窗外寒風(fēng)呼呼地刮著，伸手不見(jiàn)五指，人們?cè)缫殉两跍剀暗乃瘔?mèng)中，可我們家的燈還亮著，我和姐姐、弟弟、媽媽都不能去睡覺(jué)，只為了等一個(gè)人——我的爸爸。根本不像往日那個(gè)和藹可親的父親。說(shuō)完,爸爸就掛了電話,對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸有事先出去了，今天晚上你洗碗啊。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“你平時(shí)說(shuō)要去上夜班，其實(shí)，我知道，您是在找借口出去玩。姐姐，你是不知道，當(dāng)時(shí)我的心情像下雨天似的，暗淡極了。我默默地站著。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。甭說(shuō)別的，單說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去。他氣得張口結(jié)舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來(lái)。訓(xùn)練學(xué)生有內(nèi)容，語(yǔ)句通順連貫的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)完作文后認(rèn)真修改的習(xí)慣。其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說(shuō)給媽媽聽(tīng)的，也可能是想說(shuō)給老師或好朋友聽(tīng)的。解決辦法：①根據(jù)提示，橫線上可填人（人稱或名字）、自然物體。）比如：我想給傳達(dá)室祝爺爺說(shuō)，他每天為我們打掃衛(wèi)生，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩；我想給老師說(shuō)，他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感動(dòng)；我想給媽媽說(shuō)，她在家把我當(dāng)作小公主，不讓我做家務(wù)，我不開(kāi)心；我想對(duì)爸爸說(shuō)，不能總把成績(jī)簿掛在臉上；我想對(duì)交警叔叔說(shuō)，他在烈日中堅(jiān)守崗位的高大的形象，讓我至今難忘。六、教師歸納時(shí)強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：一是寫(xiě)作對(duì)象應(yīng)當(dāng)是某個(gè)自己最親近、最信任的人，可以放心地向他傾訴心里話。②填好后，想想我為什么想對(duì)“你”說(shuō)，是提示中的難忘經(jīng)歷，就要想想寫(xiě)出難忘的原因，是想感謝“你”，還是澄清某個(gè)誤會(huì)；是向“你”表達(dá)某種困惑，還是告訴“你”自己一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)；是向你傾訴對(duì)自然、人生的感悟，還是、③發(fā)散思維，聚焦中心，中心正確，積極健康。引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿面春風(fēng)洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng)氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿面興高采烈喜出望外喜笑顏開(kāi)心花怒放手舞足蹈歡天喜地歡呼雀躍眉開(kāi)眼笑笑容滿面眉飛色舞心里被提有多高興了！笑得合不攏嘴了！聽(tīng)到大家的贊美，他心里美滋滋的！我拼命的忍住笑。一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。結(jié)尾：爺爺啊，我打心眼里敬佩您，為自己有一位這樣的爺爺而感到驕傲。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋盡，哪天的事就像剛剛發(fā)生的一樣，清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。難道你就不能考慮一下我的心情嗎？難道當(dāng)哥哥姐姐的就有權(quán)利隨便不分青紅皂白指責(zé)人嗎？姐姐，希望你下一次辦事前先考慮一下他人的心情，不要再讓別人受到傷害了。那時(shí)我坐在炕旁邊一邊取暖一邊整理東西?！卑职钟謱?duì)我說(shuō)：“小孩子，懂什么?！卑职?我想對(duì)你說(shuō)又到了星期五了，奶奶又帶弟弟去玩了。因?yàn)榻裉煸缟蠋讉€(gè)朋友打電話來(lái)要請(qǐng)您喝幾杯，說(shuō)是為了一個(gè)闊別多年的好朋友接風(fēng)吧?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。媽媽?zhuān)覑?ài)你！我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。雖然是這樣，可您還在一針一針地為