【正文】 不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。主持人合：請聽《爸媽，感謝你》誦古詩：主持甲：父母的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。想到這里，小黃香心里很不安。有時還要給我做點好吃的補補身體。主持人乙：是誰用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。每當(dāng)遇到不認(rèn)識的字，或者不會寫的字，她總是耐心的教我。主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，我們也用我們的愛感恩我們身邊的每一個人！主持人乙：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心全班齊讀吃水不忘挖井人前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報之以李”鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩滴水之恩,報得三春暉父恩比山高，母恩比海深。” 中隊長答：“接受你的報告。中隊長：全體請坐。從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。講故事 ：黃香溫席（劉芯溢）黃香小時候，家中生活很艱苦。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。生2： 我身體不好，經(jīng)常生病，有一次我住院了，媽媽天天守在我身邊照顧我，給我買好吃的，給我講故事，可是她自己都沒有時間休息。主持人乙：我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。主持人合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。生活中和學(xué)習(xí)中老師給了你哪些關(guān)愛，你想對關(guān)心你的老師說什么？（34個）主持甲：下面請陳賞代表全班同學(xué)向老師送上祝福。②：我感謝我們組的組長，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業(yè)中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認(rèn)真地幫我把了這第一道關(guān)，不然交到老師那里肯定是叉比勾還要多。四、班主任總結(jié)發(fā)言1．主持人宣布活動結(jié)束。4．中隊長：退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。在他9歲時，母親就去世了。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。許妍婧:汶川人民沒有被災(zāi)難打垮，那是因為他們堅強(qiáng)、勇敢、對來自社會各方的支援表示無比的感激之情。四、銘記感恩格言（屏幕顯示）季鈺瑩：“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，也難以與人交往、融入社會，我們應(yīng)該牢記：（齊讀格言）用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。活動結(jié)束黃宇軒：下面請輔導(dǎo)員講話。時間：某工作日早上7：05 人物：司機(jī)，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學(xué)生甲，學(xué)生乙，中年人。）盲人[獨白]：有位老人沒座位？嗯…… 盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來做吧?。ɡ先烁屑げ槐M的坐下了）司機(jī)：達(dá)爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝！（盲人摸索著下了車，車上一片嘩然。B、聲聲夸，夸個啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！相聲《我的老師》常：每個人都有老師。因此，我們圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育“感恩文化”。②堅持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。①要求學(xué)生使用文明用語。（六）總結(jié)本次活動：尋找身邊的感恩之星，欣賞班級里的同學(xué)為家人為老師做力所能及的事情的圖片。欣賞歌曲《感恩的心》。二、講故事，感恩父母你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有師總結(jié)：我們生活在這個世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……播放歌曲《感恩的心》請同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過的感人的事情。她和媽媽相依為命。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。②讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。二、活動主題：學(xué)會感恩 與愛同行三、活動口號：心懷感恩 愛心永恒四、活動方案：小故事導(dǎo)入:通過三個小故事,讓學(xué)生明白什么是感恩。常：就拿您來說吧，您小時候除了父母對誰印象最深？ 金：那當(dāng)然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學(xué)習(xí)，還給我輔導(dǎo)，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？金：總想報答啊，沒機(jī)會常：怎么呢？金：找不著常：打聽打聽啊金：沒法打聽常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽聽啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說我，你報答了嗎常：當(dāng)然報答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦常：這么跟你說吧，金：怎么著常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒有？常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下金：收了就不錯常：臨走時候又給我兩百塊錢金：沒收一樣！常：你不知道老師對我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領(lǐng)我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學(xué)習(xí)有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補課，自己都累病了金：是啊，那應(yīng)該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我常：這時候他媽媽在家呢金：哦常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了金：說什么了？常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點一根?。　?金：什么家長這是！常：當(dāng)時老師什么也沒說金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學(xué)，你知道圓明園是誰燒的嗎？”小明一聽臉兒都嚇白了金：是啊常：“老師，你說什么？” 金：圓明園誰燒的？常：“那。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸?！短炝亮恕房催^2000年3?15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。）司機(jī)：高科中路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝?。ɡ先思渍萝?，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來了，好不容易下了車。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重