小學(xué)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇模版(完整版)
【正文】 小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃臨近期末，我希望對(duì)一學(xué)期以來的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對(duì)性地給予學(xué)生指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，特制定本學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：首先，需要明確本學(xué)期究竟學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，才能給學(xué)生進(jìn)行有效的整理與復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取用兩節(jié)課的時(shí)間對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,幫助學(xué)生整理，以便有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。第三篇：六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃秀山小學(xué)劉正書目標(biāo)在還地橋鎮(zhèn)小學(xué)目標(biāo)檢測(cè)中單科進(jìn)入前四名措施與方法第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)階段根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識(shí)框架，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。三﹑復(fù)習(xí)措施⑴抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下。（1課時(shí)），學(xué)會(huì)一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。體會(huì)社會(huì)對(duì)殘障等弱勢(shì)人群的關(guān)懷有同情心和愛心尊重并愿意盡力幫助他們。復(fù)習(xí)方法先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。第二輪：綜合提升階段教師自己根據(jù)考試重點(diǎn)，出綜合題進(jìn)行模擬測(cè)試，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。主動(dòng)參教 學(xué) 目 標(biāo) 與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng)對(duì)品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高
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