小學(xué)教師師德故事(完整版)
【正文】 息，盡量提出幾個問題，并把它們記錄下來，（即記錄下自己自習(xí)的過程），最后由教師把每位（組）學(xué)生提出的問題串聯(lián)成學(xué)生的學(xué)案。如今一個個小小的表揚讓我有了新的生活。李同學(xué)在日記中寫道：“在許多學(xué)生心目中，相信老師甚至超過父母。我找到領(lǐng)導(dǎo)說明情況幫她辦了生活補助，又動員全體任課老師關(guān)注她，還給她輔導(dǎo)功課。從教以來，我總是平等地對待每一位學(xué)生，學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的煩惱都主動找我傾訴，而我也經(jīng)常利用課余時間找學(xué)生談心，了解、親近學(xué)生。在這十二年里，我與孩子們一起，磕磕絆絆一路走來，邊學(xué)邊做，一同進(jìn)步共同成長著。大家勸我離他遠(yuǎn)點，少找麻煩。功夫不負(fù)有心人。上課時老是在同學(xué)們面前夸獎我的一點點進(jìn)步，我心里美滋滋的。讓學(xué)生參與學(xué)案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力新課標(biāo)要求，學(xué)生不僅僅要有解決問題的能力，更要有從大量的文字和生活中發(fā)現(xiàn)信息的能力，從信息中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力?！敖o學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。在未
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