【正文】 與他人交流的一扇大門?？吹剿麄冋l能不感到心酸。與孩子們共度的兩個(gè)周里充滿了歡聲笑語，支教工作取得了圓滿成功，贏得了盛恒基小學(xué)師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，校長希望志愿者能夠繼續(xù)給孩子們帶來這么豐富的課余生活。通過這些天和孩子們的相處，我們了解到了許多從前不曾知曉也無從感受的“城市留守生活”。大手拉著小手，一筆一筆描繪，一顏一色添加。不知為什么，我的眼里閃著淚花。了解到盛恒基小學(xué)的整體情況，今年暑假，我們以哈爾濱商業(yè)大學(xué)青年志愿者服務(wù)中心志愿者的身份去盛恒基小學(xué)參加支教工作，和那里的孩子們一起學(xué)習(xí)成長，度過了一段快樂的時(shí)光?；ǘ涞某砷L離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，他們是祖國未來的花朵，他們是缺少愛的孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用辛勤的勞動(dòng)在為他們的家庭增加收入，為祖國的發(fā)展增添色彩。第一篇：高校暑期實(shí)踐活動(dòng)成果展示演講稿高校暑期實(shí)踐活動(dòng)成果展示演講稿朋友們，同學(xué)們：如果說這世界會(huì)因?yàn)槿鄙倭四愕膼鄱呦驓?，你是否?huì)毫不猶豫的奉獻(xiàn)；如果說這世界會(huì)因?yàn)闆]有了一份愛而承載危難，你是否會(huì)義不容辭的犧牲！如果說這世界會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆袆?dòng)，你是否會(huì)因?yàn)槿紵藷崆槎院?！別林斯基有言：“苦難，是一所最好的大學(xué)。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。在去時(shí)的路上，我們回想起了自己小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光，期待著我們即將要朝夕相處的小孩子們的生活和學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)是什么樣呢，他們一定會(huì)很可愛，也一定很懂事吧。他們說，姐姐，以后你要常來，要不然我們會(huì)想你的。成就完美的人生，奮斗得要靠自己。這些孩子的性格各式各樣，有些很樂觀開朗，但有些很沉默，這些孩子性格上的差異，很大程度上與父母跟他們的溝通情況有關(guān)。當(dāng)我們即將告別時(shí)，看到孩子們在學(xué)校門口不舍的眼神，當(dāng)我們聽到“老師，我們愛你”的聲音在我們耳邊縈繞，我們的眼淚悄然劃落，我們告訴自己，我們一定要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)志愿精神，讓愛滿人間。按照康復(fù)中心的日常學(xué)習(xí)安排我們先和這群孩子進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，于是我們和這些小朋友圍坐在一個(gè)矮桌上陪他們一起折紙，畫畫，孩子們像一張張白紙，在這張白紙上面會(huì)有無窮的力量。他們渴望被愛，渴望被他人理解，盡管他們的表達(dá)方式受到阻礙，但并不影響他們的求知欲、好奇心，他們依然可以擁有色彩斑斕的童年，這需要靠富有愛心的我們、靠溫暖和諧的社會(huì)、靠資源實(shí)力豐富的權(quán)威機(jī)構(gòu)共同努力，我們應(yīng)盡全力將他們的童年描繪的豐富多彩，盡全力將他們的成長道路鋪平。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心系天下寒。我們首先要解決的問題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，我們不僅對近年內(nèi)國內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實(shí)踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導(dǎo)。經(jīng)過前期的詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，我們在8月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來到我的家鄉(xiāng)。當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時(shí)有波動(dòng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展。教學(xué)設(shè)想涵蓋了教師對課文的整體理解和重點(diǎn)把握，它滲透著教師對課文的感知和研究，在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)以課標(biāo)為依據(jù)，確定學(xué)生學(xué)習(xí)某一篇課文要達(dá)到的“知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)緯度的目標(biāo)，根據(jù)不同的課文的需要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，還應(yīng)該注意教學(xué)評價(jià)方式的改變，及時(shí)對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，將新的評價(jià)理念貫穿于學(xué)生的日?；顒?dòng)，起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。提倡在學(xué)生語言實(shí)踐活動(dòng)中傳授知識(shí)，在傳授知識(shí)的過程中關(guān)注能力的培養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)無法預(yù)測課堂出現(xiàn)的即時(shí)性因素，因而沒有必要追求設(shè)計(jì)與教學(xué)接榫。大家根據(jù)自己的興趣愛好，分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別對奇妙的動(dòng)物、飼養(yǎng)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物方面進(jìn)行研究。三、小組匯報(bào)告交流（一）第一小組活動(dòng)。組長發(fā)言：大家好！我們是“飼養(yǎng)動(dòng)物”小組。因此，我們通過撰寫倡議書、宣傳標(biāo)語、手抄報(bào)方式向大家宣傳關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和行動(dòng)。）四、師生互動(dòng)談感受師：欣賞完了各小隊(duì)的展示，老師由衷的感到你們的活動(dòng)開展的有聲有色，通過你們的表現(xiàn)我知道了在實(shí)踐活動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了很多東西，也有許多想要說的，那就讓我們敞開心扉說說自己的感想吧。教師的即時(shí)性評價(jià)使使學(xué)生清晰地看到自己成長的歷程，獲得了成功的喜悅。提高語言表達(dá)能力。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。通過統(tǒng)計(jì)得出：學(xué)生 中青年 老年人知道什么是“白色污染” 經(jīng)常使用環(huán)保購物袋考慮避免使用一次性塑料制品 使用一次性食品包裝時(shí)想到白色污染關(guān)注白色污染三、“觀察組”的小組成員到小區(qū)、小河、路邊觀察，發(fā)現(xiàn)“白色污 染”非常嚴(yán)重，小河的水變黑發(fā)臭，飄滿死魚蝦；小區(qū)里的垃圾桶，衛(wèi)生死角處到處都是食品袋快餐盒；路邊更是垃圾滿天飛，一個(gè)個(gè)塑料袋隨風(fēng)而起，在空中無聲的嘲笑著我們這些破壞環(huán)境的人。匯報(bào)時(shí)的要求：小組匯報(bào)時(shí)，其他小組同學(xué) 要認(rèn)真觀看、仔細(xì)傾聽和體會(huì)學(xué)習(xí)。師：“小芭蕉組”為大家表演了廣告“真人秀”節(jié)目，并做了詳細(xì)的匯報(bào)。其他小組成員進(jìn)行討論、填寫評分表、小組代表匯報(bào)收獲表達(dá)建議。調(diào)查后的收獲與總結(jié)。匯報(bào)“廢干電池危害的研究”的調(diào)查報(bào)告。E、冥神小組：《廢干電池的處理利用技術(shù)》組員出示匯報(bào)課件。說得非常好，提出的不足希望“冥神小組”能夠參考改進(jìn)。親身走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，才對該課程的特征有了更加深刻而具體的認(rèn)識(shí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)重實(shí)踐、開放性的大課堂，為學(xué)生開辟了廣闊的自主學(xué)習(xí)空間；它注重過程與方法、知識(shí)與能力的結(jié)合，學(xué)生在活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)查，去采訪，去上網(wǎng)查資料，在活動(dòng)中，學(xué)生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實(shí)踐中獲得了親身感受和最直接的經(jīng)驗(yàn)；多采用小組合作學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了廣闊的空間。在一次次的感悟中，深知自己的責(zé)任重大。精彩的演出帶給我們的不僅僅是視覺享受，更多的是一種感動(dòng)、一種激勵(lì)。暗暗告訴自己一定要滿載而歸。國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。我國學(xué)前教育近十年來經(jīng)歷了劇烈變革，整個(gè)教師教育體系逐步走向開放，特別是農(nóng)村幼兒園的春天即將來臨。您們辛苦了。每天的研修學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)。F、綠野尋蹤組：《廢干電池的妙用》組員出示匯報(bào)課件。匯報(bào)國內(nèi)廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論?！叭浒搿北硌荨稄U電池的危害》。師：“精英小組”小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并開展了社會(huì)和學(xué)生問卷調(diào)查、老師訪談等活動(dòng)。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。（時(shí)間2分鐘，教師巡視指導(dǎo)）師：哪位同學(xué)能代表自己小組說說“收獲”、“不足與建議”，好！有請這一 組的代表，說得非常好。希望各組都 能夠積極踴躍的匯報(bào)，祝同學(xué)們匯報(bào)圓滿成功！師：哪個(gè)組能最先為大家進(jìn)行匯報(bào)呢？有請“小芭蕉組”，掌聲歡迎。從同學(xué)們展示的成果來看，大家都積極參與了這次活動(dòng)，下面我們就來一起 評價(jià)一下自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)?；顒?dòng)過程：同學(xué)們，又到了我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐，我們的口號是什么？ “我實(shí)踐、我體驗(yàn)、我快樂”。教學(xué)重難點(diǎn)：通過展示活動(dòng)，學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，獲取其他同學(xué)的建議，認(rèn)識(shí)到小組合作的重要性。謝謝大家，再會(huì)！綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評課活動(dòng)總目標(biāo):通過展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更 加自信。同學(xué)2：我感到我在過程中認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，也學(xué)會(huì)了寫倡議書。）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！主持人乙：謝謝你們的提醒，相信有了你們的大力宣傳，一定會(huì)有更多的人一起來保護(hù)動(dòng)物，世界會(huì)變得更加美好！謝謝各小組的精彩匯報(bào)！相信老師一定也很欣慰，有請老師發(fā)言。（小組成員展示飼養(yǎng)日記中印象最深的內(nèi)容和研究報(bào)告。組長發(fā)言：老師、同學(xué)們，大家好！我們是“奇妙的動(dòng)物”小組，我們小組收集了許多動(dòng)物的圖片、動(dòng)物謎語、動(dòng)物成語、動(dòng)物歇后語、動(dòng)物書籍，而且還把動(dòng)物的趣聞也帶來