332用圖象表示的變量間關(guān)系導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 ________、 ________時段內(nèi)減速行駛； （ 4）出發(fā)后， 12 分到 14 分之間可能發(fā)生 ________情況； （ 5）請用自己的語言描述這輛汽車的行駛情況： ____________ . 鞏固練習(xí) 下列各情境分別可以用哪幅圖來近似地刻畫？ （ 1） 一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關(guān)系）； （ ） （ 2） 一面冉冉上升的旗子（高度與時間的關(guān)系）； （ ） （ 3） 足球守門員大腳開出去的球（高度與時間的關(guān)系）； （ ） （ 4） 勻速行駛的汽車（速度與時間的關(guān)系）。 學(xué)習(xí)不怕根基淺，只要邁步總不遲。 。 （ ） 如果 OA， BA 分別表示甲、乙兩名學(xué)生運動的路程 s 和時間 t 的關(guān)系，根圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快（ ）。 （ A） —— （ ） （ B） —— （ ） （ C） —— （ ） （ D） —— （ ） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 。 2．不僅讀懂了文字語言，而且還讀懂圖形語言。 流程 課前復(fù)習(xí)
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