中職語文拓展模塊過秦論練習題1(完整版)
【正文】 /⑤ C.①⑦ /②③④⑤ /⑥⑧ D.①⑦ /②③⑥ /④⑧ /⑤ 答案： D（解析見“課前預習”卡片 2。 答案： B（默寫中常因同音而寫別字， A項中的“候”應(yīng)為“侯”， C 項中“抱”應(yīng)為“報”，是“報復”之意?！?。） 鞭笞（ chī） 黔首（ qi225。 過秦論練習 一、選擇題 （ yn） 囊括（ n225。 D 項中的“贏”應(yīng)為 y237。 D 項中的“崛”應(yīng)為“倔”，是通假字。） ：天子地方千里，出兵車萬乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。 答案： D（賈誼用寫賦的手法來寫說理散文，講究鋪張。 譯：拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。 D 項中的“兵”應(yīng)指“兵器”。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。n jǐ sh226。 n224。） 答案： C〔 A項中①“夫”是發(fā)語詞，無意義；②中“夫”指男子，具體指戍卒陳勝。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。吳廷尉為河南守，聞其秀才。屈原賈生列傳》） （乙）嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識不足也。） “頗”含義不同于其他三項的是 ，十五頗有余 答案： C（ C 項為“還”的意思，其余三項均為“很、相當”的意思。 。 答案： B（把握“為”“發(fā)”的理解。 ，贊揚賈生因才能而受到重用。 ，諷刺賈生只會談鬼神之事。 ，善于發(fā)現(xiàn)王猛這樣的人才。 。 其秀才 。古今稱苻堅得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣而與之謀。孝文皇帝初立，聞河南 守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而常學事焉，乃征為廷尉，廷尉
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