【正文】 都要請(qǐng)它來(lái)。人不吃飯可以活7天,不喝水只能活3天??我、表演：缺水王國(guó)歷險(xiǎn)記六、小結(jié)。小結(jié)水的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。六、活動(dòng)延伸利用廢物制作玩具及自制環(huán)保小畫冊(cè)，舉辦班級(jí)環(huán)保作品展示活動(dòng)。能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。學(xué)生匯報(bào)。三、親身體驗(yàn)課前我們與家人一起仔細(xì)體驗(yàn)了生活地方的方便，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？學(xué)生交流（談體驗(yàn)，如：買書、購(gòu)物等）四、合作探究——我們的生活為什么會(huì)如此方便師：是誰(shuí)給我們提供了方便呢？學(xué)生交流小結(jié)：正因?yàn)橛泻芏嗳说男燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)讓我們的生活如此的方便，他們真是了不起，我們應(yīng)該尊重、感謝他們。繼續(xù)了解和體驗(yàn)廣州的文化。憑著這些可貴的精神，千千萬(wàn) 萬(wàn)的老廣州人、新廣州人創(chuàng)造了美 麗的廣州。小組交流所知道的廣州文。這里是荔灣區(qū)逢源街的西關(guān)童 謠壁。B、課件以“阿和”作范例。（2）了解廣州亞運(yùn)“吉祥物”。三、羊兒陪你看風(fēng)景開展廣州美景交流會(huì)?，F(xiàn)在的廣州劃分為十區(qū)兩市，分別是：從化市、增城市、花都區(qū)、蘿崗區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、白云區(qū)、黃埔區(qū)、天河區(qū)、海珠區(qū)、越秀區(qū)，和我們學(xué)校所在的荔灣區(qū)。廣州市，簡(jiǎn)稱“穗”。板題：廣州。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、羊兒邀你游廣州齊讀課題。了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。我出生在廣州市越秀區(qū)的一張畫紙上。廣東省，簡(jiǎn)稱“粵”。生活中，廣州的美名也經(jīng)常被使用。這些海報(bào)，有宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的，也有宣傳 2010 年廣州亞運(yùn)的。除了這八景，你還有哪些廣州 景色要介紹給大家的？派代表向全班介紹。（3）小組游戲“送樂(lè)羊羊家族回家”。四、羊兒與你品文化（一）西關(guān)童謠介紹逢源社區(qū)的“童謠壁”。（1）月光光（片段）（2）落雨大（片段）（3）氹氹轉(zhuǎn)（板書“文化”）其實(shí)，我們剛才所讀所唱的廣 州話童謠，屬于廣州文化的一部 分。播放廣州城市精神視頻?，F(xiàn)在，你能說(shuō)說(shuō)從化是怎么的嗎？板書：真美 廣州這么美，你愛廣州嗎？ 從你們的聲音中，老師聽到 了你們對(duì)廣州的愛，也聽到了你們作為廣州人的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用與自己生活關(guān)系密切的公共設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)，能力所能及地保護(hù)自己生活的地方的設(shè)施及環(huán)境。能與他人合作、交流，分享經(jīng)驗(yàn)。出示準(zhǔn)備的圖片講一講圖中的故事學(xué)生評(píng)價(jià)五、活動(dòng)延伸運(yùn)用繪畫、剪貼等形式制作《鄰居真好》小畫冊(cè)。）安全教育活動(dòng)實(shí)施A組：利用廢舊物品進(jìn)行小制作 B組 對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行打掃（1）刷洗地板（2）擦欄桿（3）提水C組：為花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)計(jì)告示牌?！保ń處熢诤诎迳袭嬕坏嗡煟核谴笞匀粚?duì)人類的恩賜，“人與水的和諧”是滿足社會(huì)文明進(jìn)步和人民生活需要、保障環(huán)境優(yōu)美和生態(tài)良好的前提，水是我們的生命之源?？磿鳳38頁(yè)內(nèi)容，老師補(bǔ)充水的作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：水姑娘面具（另一面是謎語(yǔ)）、冰塊、錄音機(jī)。交流探密結(jié)果，小組派代表上臺(tái)介紹，對(duì)學(xué)生的探密結(jié)果（記錄表）可以用實(shí)物投影進(jìn)行展示。交流課前自己做的實(shí)驗(yàn)五、小水滴的旅行水姑娘：“你知道天上為什么要下雨嗎？聽了故事后你就會(huì)明白了。節(jié)約用水、保護(hù)水資源。探討地球上可飲用的水的多少（1）師：我們地球上的水很多，是否都能飲用呢？（2）學(xué)生討論（3）教師講述：水是一種重要的資源。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)做力所能及的好事。由組長(zhǎng)主持，記錄員記錄，把我們能做的好事記錄下來(lái)。前后桌6人組成一個(gè)“獻(xiàn)愛心”小組，由組長(zhǎng)組織選出表演者，其余的同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，同組同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，把你們小組要做的好事表演出來(lái)。學(xué)會(huì)做一些力所能及的好事。資料1:《青少年的楷?！卒h的故事》雷鋒，是我們時(shí)代的英雄，是青少年學(xué)習(xí)的楷模。雷鋒參加了兒童團(tuán)，他在斗爭(zhēng)惡霸地主的大會(huì)上，肩扛紅纓槍，登上高臺(tái)，用他那有多處刃痕的手揪住地主婆，憤怒控訴了地主階級(jí)的罪行。這天他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)家伙在商量著什么，便悄悄地躲到屋后的窗子下面，聽他們打算搞些什么名堂。雷鋒在校外，同樣熱情關(guān)心別人、幫助別人。那是一個(gè)初夏的早晨，暴雨帶來(lái)的山洪把中壩河里的小石橋淹沒了。1955年冬天的一個(gè)早晨，小閻在上學(xué)的路上忽然病發(fā)，一下就滾入到泥塘里去了。這個(gè)說(shuō)：“你再找一找，看有沒有放在別的口袋？”那個(gè)說(shuō)：“到吉林的車快開了，大伙幫她找一找。雷鋒平凡而偉大的事跡，是值得人們學(xué)習(xí)的活教材。不多會(huì)兒，下水道疏通了，主人來(lái)到廁所，只見里面已經(jīng)打掃干凈，當(dāng)主人回頭去謝徐虎時(shí)，他已悄悄離去。因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)人幫人的世界。每課小故事。小組討論，全班交流 活動(dòng)三、小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛之心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。情感：懂得放暑假的意義。同時(shí)，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，而是讓學(xué)生把各自的想法都說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，討論哪些做法對(duì)，哪些做法不對(duì)，第三篇：一年級(jí)上冊(cè)品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)第十二課 天氣冷了（第一課時(shí)）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來(lái)越低，看來(lái)，冬天向我們走來(lái)了。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。難點(diǎn)。怎樣使自己暖和起來(lái)防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。教具準(zhǔn)備：收集雪景圖片。（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點(diǎn)得多么神奇啊！讓我們鋪展開畫紙，把你心目中的雪景畫出來(lái)吧?。?）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時(shí)）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)1．了解人們迎接新年的不同方式。教具準(zhǔn)備：收集雪景圖片。）（2）、新年小禮品展示。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們?cè)趽頂D環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)?；顒?dòng)四：模擬活動(dòng)——逛廟會(huì)這么多好玩的玩意是從哪兒來(lái)的？（廟會(huì)或大集上買的）大家想不想去逛廟會(huì)啊？參照逛廟會(huì)的錄像，教師布置成廟會(huì)一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買賣。交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長(zhǎng)拉著手，或是跟緊家長(zhǎng)。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。久而久之，就形成了一個(gè)節(jié)日了。你是否認(rèn)為叔叔對(duì)你更好？你會(huì)對(duì)叔叔、姑姑說(shuō)什么？（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：第十五課 過(guò)大年（第二課時(shí)）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會(huì)上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對(duì)他們表示尊敬和感謝。對(duì)堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對(duì)弱勢(shì)全體表示關(guān)心和祝福。本單元所選材料都是學(xué)生日常生活中常見的，體現(xiàn)“教育要回歸生活”，重視生活的教育價(jià)值，注重兒童的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。通過(guò)信息收集、合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、分析能力及獨(dú)立探究解決問(wèn)題的能力。比如在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通信號(hào)燈，它們是不出聲的交通警察。四、情景表演，鞏固深化師：我們學(xué)校南面有條寬闊的馬路，怎樣才能安全經(jīng)過(guò)這條馬路呢？讓我們來(lái)表演一個(gè)過(guò)馬路的游戲吧。二、討論交流，設(shè)計(jì)方案師：大家在電視上見過(guò)哪些知識(shí)競(jìng)賽？師：比賽現(xiàn)場(chǎng)都有哪些人員？推選主持人、記分員。第三輪——畫圖題課件出示文字信息，學(xué)生根據(jù)信息內(nèi)容畫出相應(yīng)標(biāo)志。2課件展示：課本28頁(yè)兒歌指名讀 齊讀師：在生活中我們會(huì)遇到一些意外情況，比如搶劫、火災(zāi)、交通事故、親人突發(fā)急病等等，為了讓傷害降到最低，我們必須記住這些常用的求助電話，而且學(xué)會(huì)正確的使用。師：在危機(jī)時(shí)刻我們都要撥打這些求助電話，但是這些電話號(hào)碼非常重要，不要隨意撥打。刮風(fēng)下雨回家路滑，不要搶道回家。??師：這些同學(xué)做得真好，我們要向他們學(xué)習(xí)。：通過(guò)互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些最基本的自救方法，樹立保護(hù)自己的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力，并將其應(yīng)用到生活中去。??師：同學(xué)們，我們每天生活在家庭、學(xué)校、社會(huì)之中，在這些不同的生活環(huán)境里，有時(shí)存在著危險(xiǎn)，怎樣使自己避免安全事故的發(fā)生，生活得幸福呢，這就需要我們學(xué)會(huì)自救。生：廚房著火了，趕緊撥打火警119。學(xué)生交流。過(guò)馬路，眼要明，斑馬線上小心行。七、總結(jié)全文，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)同學(xué)們，一節(jié)課的時(shí)間所學(xué)知識(shí)畢竟是有限的，關(guān)于自我保護(hù)的知識(shí)還有很多很多。（老師參與其中，作一下指導(dǎo)）三、模擬表演，深化處理首先請(qǐng)小評(píng)委到前邊坐好。師：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的自救知識(shí)，在生活中做到更好的保護(hù)自己，保護(hù)他人。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 居家安全不大意一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題 播放視頻: 小孩墜樓事件煤氣中毒事件看到這觸目驚心的畫面，你想到了什么？師：生活中有許多的不安全因素，稍不注意，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，所以我們要事事留心，做到自我保護(hù)不麻痹大意。師：還有，小孩子盡量少去廚房，因?yàn)槔锩骐[藏著許多危險(xiǎn)因素??小結(jié):居家安全不大意，危險(xiǎn)物品不亂動(dòng)，要小心擺放和使用。”說(shuō)著，掏出幾顆花花綠綠的糖遞給成成。指名上臺(tái)模擬表演。同學(xué)們，成成做得對(duì)嗎？師：成成真是個(gè)機(jī)智的孩子，在不了解對(duì)方的情況下，一定不要接受別人提供的食品、飲料，這是對(duì)自己的最好保護(hù)。小明這樣做對(duì)嗎？會(huì)造成什么后果？小明是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，為了避免傷害的發(fā)生，你有什么辦法來(lái)阻止他這樣做呢？小組匯報(bào)交流。你在家中受到過(guò)哪些傷害？你家哪些物品具有危險(xiǎn)性？會(huì)給你造成什么傷害？三、感知圖文，初步處理師：既然我們家中都有一些危險(xiǎn)物品，那我們就應(yīng)該了解這些物品的危險(xiǎn)性，做到正確地使用它們，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。六、實(shí)踐生活，升華知識(shí)舉行一次手抄報(bào)展覽，展示你所知道的自救方法，增強(qiáng)更多人的自救能力，讓大家的生活更美好。放大六種場(chǎng)景，各小組進(jìn)行對(duì)號(hào)表演，其余同學(xué)認(rèn)真看，看看他們演得好不好，對(duì)不對(duì)。生活是豐富多彩的，希望同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy和危險(xiǎn)的時(shí)候，開動(dòng)腦筋尋找辦法去戰(zhàn)勝它們，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。水火電，莫亂玩，安全常識(shí)記心間。五、交流體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在生活中你受到過(guò)哪些意外傷害？是怎樣處理的？學(xué)生自由交流。四、人機(jī)交流，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)課件展示：發(fā)現(xiàn)生活中的危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。小明不知該怎么辦？你知道嗎？ 學(xué)生發(fā)表意見，討論交流。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救能力。課件展示幾張宣傳安全的圖片，看看他們是如何去做的，促使同學(xué)們?yōu)榱俗约汉退说陌踩s快行動(dòng)起來(lái)。步步小心，安全是金。再次出示兒歌，學(xué)生齊讀。小結(jié)：撥打求助電話的注意事項(xiàng)（出示文字課件）在通話時(shí)要講清發(fā)生了什么事。師：總結(jié)三輪的成績(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谧詈笠惠喍家e極搶答，成績(jī)好的繼續(xù)保持，成績(jī)落后的小組要在最后一關(guān)反敗為勝。比賽內(nèi)容：本次比賽題目共有四種類型，分別是連線題、判斷題、搶答題及畫圖題。師：同學(xué)們表現(xiàn)這么棒，我獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌，希望同學(xué)們讓它在校園人人傳唱，使大家都懂得交通安全。課件出示課本24頁(yè)的六種交通標(biāo)志師：比如這幾種，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？如果你認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你到前面來(lái)給大家介紹一下，好嗎？交流交通標(biāo)志師: 同學(xué)們搜集到了哪些交通標(biāo)志？請(qǐng)把你課下準(zhǔn)備的交通標(biāo)志先在小組內(nèi)交流交流，看每個(gè)交通標(biāo)志代表什么意思？（學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師巡回指導(dǎo)）師：誰(shuí)想站起來(lái)說(shuō)給大家聽呢？指名說(shuō)說(shuō)你自己手中的標(biāo)志告訴我們什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生搜集交通安全標(biāo)志圖、本地的各種求助電話及交通安全常識(shí)。懂得珍愛自己和他人的生命。同時(shí)為教師聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、創(chuàng)造性地使用教科書留出了空間?；顒?dòng)二、模擬活動(dòng)——應(yīng)該怎么做？爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）家人未入座，自己卻很想吃點(diǎn)兒什么，該怎么辦？（請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座）自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請(qǐng)人代夾，不可攔在眼前）討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會(huì)和很多人一起吃飯？這時(shí)候要注意什么？教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)，要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對(duì)不喜歡的吃的菜不要做評(píng)論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等活動(dòng)三：?jiǎn)柡蚺c祝福觀看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)?；顒?dòng)二：春節(jié)團(tuán)聚真好體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。繼續(xù)討論廟會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)，該怎么辦？（會(huì)丟東西，丟錢包，擁擠等等）錄像：有人扔垃圾，對(duì)不對(duì)？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會(huì)怎么做？繼續(xù)討論在逛廟會(huì)的時(shí)候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，買東西要排隊(duì)等等）活動(dòng)二：整理回顧同學(xué)們，廟會(huì)好玩嗎？你想不想再去呀？那請(qǐng)你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會(huì)或集市吧：那要怎樣說(shuō)他們會(huì)很高興地答應(yīng)你們的請(qǐng)求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會(huì)有多熱鬧、我會(huì)怎樣遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）三、小結(jié)和家人一起過(guò)春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會(huì)，購(gòu)年貨的時(shí)候，要注意做個(gè)文明好孩子！教學(xué)反思：增強(qiáng)探究意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛