【正文】 我利用家長會的時間與家長共同探討教育孩子的有效方法。四、培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力 自從參加新課改以后，新的課程理念使我耳目一新。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。經(jīng)歷過這一次次心靈的 歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。同學(xué)間也能實現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力。他們的共同努力下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果。其次，抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。回首一學(xué)期來的班主任工作，我始終本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校負責(zé)任的態(tài)度開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。作為師者，既需要嚴父般的高標準、嚴要求，又需要慈母般的細心賞識，愛心澆灌、不厭其煩。二、存在的問題及改進措施：一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強。加強學(xué)生集體榮譽感。張小飛第二篇：學(xué)期末班主任工作總結(jié)學(xué)期末班主任工作總結(jié)2013年的春節(jié)即將來臨，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。在每個星期的教學(xué)過程中，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題出現(xiàn)，就及時教育，并組織經(jīng)驗交流，讓班級中優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己成功的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。上完課我也經(jīng)常留在教室里，為一些學(xué)困生進行輔導(dǎo)。我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長?？傊?，我合格的態(tài)度來獲取合格的能力，為了我的學(xué)生。班主任是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。藝術(shù)特長生普遍對文化課不怎么感興趣，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非常重要的角色。加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。是啊，作為低年級的班主任，多少有些苦，有些累，曾經(jīng)被一位同事尊稱為：“老母雞”。二、建立良好的班風(fēng)俗話說：環(huán)境創(chuàng)造人。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。我實行的班級“無值日生制度”，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面收到了較好的成效。真誠是溝通心靈的橋梁，教育學(xué)生先打動家長，讓他們助我們一臂之力。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我擔(dān)任三年級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。俗話說：“身教重于言教。因此我利用班會時間，結(jié)合學(xué)校開會內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。當(dāng)了六年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。（二）要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行。獎勵比批評的教育效果更明顯。因為我熱愛這份職業(yè)，喜愛我淘氣可愛的孩子們，所以我始終覺得快樂。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，遇事就講，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。每每看到他們在一起討論難題、快樂玩游戲時，我真的有說不出的快樂。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。每個學(xué)生都是家中的寶, 他們需要愛、需要激勵、需要贊美......我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。由于這個班是個特別的班，所以我要找特殊的方法來對待每一個孩子，我深深地感到想當(dāng)好這個班主任太不易了，于是，我努力地接近他們，把自己融進孩子們的心中。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級班主任工作。（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。（一）要懂得去愛每一位學(xué)生作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。五、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。一個學(xué)期來，我擔(dān)任五年級班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可