啦啦操教學(xué)反思(完整版)
【正文】 學(xué)反思這學(xué)期我在教學(xué)中教了一套啦啦操，但是，在教學(xué)中我遇到了一個(gè)大問(wèn)題。使學(xué)生體會(huì)到動(dòng)作新穎、優(yōu)美，讓他們有學(xué)習(xí)的欲望。原來(lái)學(xué)生不太理解這個(gè)詞的意思，沒(méi)有太注意我腳上的細(xì)小動(dòng)作。我走經(jīng)學(xué)生中間說(shuō)：“我來(lái)數(shù)一數(shù)，我們班有多少只蝦，一只蝦、兩只蝦、三只蝦??今天中午我可以請(qǐng)大家吃大龍蝦了。四、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自練、互評(píng)能力通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)在啦啦操教學(xué)中學(xué)生自練、互評(píng)的效果更加明顯。需要花更多的時(shí)間。在音樂(lè)伴奏下，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快感同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，享受團(tuán)隊(duì)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。第三篇：啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)啦啦操第七節(jié)教學(xué)內(nèi)容：啦啦操第七節(jié) 教學(xué)目標(biāo)，以飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。師：講解男女生分組練習(xí)要求，及小組表演的要求。師：對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)及學(xué)生點(diǎn)評(píng)。這次啦啦操培訓(xùn)安排在假期，我培訓(xùn)后，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，想再多培訓(xùn)幾天，讓自己學(xué)到更多的東西，感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方比如啦啦操動(dòng)作技術(shù)，配合音樂(lè)、服裝、隊(duì)型變化及標(biāo)示物品（如彩球、口號(hào)板、喇叭與旗幟）等要素、遵守比賽規(guī)則中對(duì)性別、人數(shù)、時(shí)間限制、安全規(guī)則等規(guī)定進(jìn)行比賽的運(yùn)動(dòng)等等都要好好地研究。這是結(jié)合本校實(shí)際及學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)編的一套花球啦啦操，這節(jié)課的主要內(nèi)容是創(chuàng)編花球啦啦操四個(gè)組合的組合一教學(xué)，以及學(xué)生奔跑能力的練習(xí)。但對(duì)專業(yè)的技術(shù)知識(shí)了解較少，運(yùn)動(dòng)技術(shù)不夠完善，運(yùn)動(dòng)能力參差不齊。開(kāi)始部分安排時(shí)間3分鐘，包括整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求，安排見(jiàn)習(xí)生和檢查整理服裝。第28拍，踏步轉(zhuǎn)身+右弓步，第一至第四拍右腳開(kāi)始踏步同時(shí)轉(zhuǎn)身360度，第五至六拍出右腳成右側(cè)弓步，第七至八拍還原成立正姿勢(shì)。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，解決重難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)完整組合動(dòng)作。師生再見(jiàn)，共同歸還器材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念。課堂氣氛活躍，師生感情融洽，80%以上的學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度中等，練習(xí)密度適中，完成效果較好。當(dāng)然也有很多不足，在上課過(guò)程中與學(xué)生配合不夠默契。學(xué)生自評(píng)，學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。此時(shí)我巡查指導(dǎo)，個(gè)別糾正，提醒個(gè)別學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成動(dòng)作。第48拍，第一至二拍屈膝半蹲，第三至四拍還原成立正姿勢(shì)，第五至八拍動(dòng)作同第一至四拍。準(zhǔn)備部分安排時(shí)間8分鐘，采用游戲“聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)”慢跑方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)模式：根據(jù)“教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法”，同時(shí)為了達(dá)到既定的三維教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采用以講解示范法為主，使學(xué)生建立初步的動(dòng)作表象，輔之以啟發(fā)教學(xué)法、巡回指導(dǎo)法、錯(cuò)誤糾正法和激勵(lì)教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和積極性，最終達(dá)到教與學(xué)的完美結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本理念，制定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)花球啦啦操，學(xué)生能夠初步掌握正確的動(dòng)
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