【正文】 康安全問題的關(guān)懷是必不可少的，他是一位成熟的、智慧的、慈愛的父親，娓娓道來在平凡的生活中我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子，怎樣幫助孩子成長為一個快樂、健康、優(yōu)秀的人。它沒有浮夸的博人眼球的語言，而是處處以一個深愛女兒的父親的口吻，溫情地教導(dǎo)自己的孩子如何健康成長，以及訴說著自己那份深沉的愛。這比過生日送禮物的家長來說，袁爸爸更用心。如果你是一位年輕的爸爸，正不知該如何培養(yǎng)自己的孩子，請你捧起這本書；如果你是一位中年父親，自覺對孩子的成長有所缺欠想要彌補(bǔ)，請你捧起這本書，它能幫助你成為一位理想的父親，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。趁現(xiàn)在我還年輕，還是把更多精力放在工作上，多掙點(diǎn)錢，能讓她以后衣食無憂。我都不知如何是好。調(diào)查中，很多爸爸都有參與育兒的意愿，但有的不知道如何參與，不妨一起來看看下面幾位爸爸的經(jīng)驗分享吧。老師見了我，就樂呵呵地說：“是為了照顧自己孩子來學(xué)的吧？一定比那些為了馬上去就業(yè)的學(xué)得好！”不負(fù)老師所望，我學(xué)了3個月，考核一次通過。爸媽的抱怨立即煙消云散。半歲前，孩子除了在媽媽懷里，就是在嬰兒床這三尺見方的小天地里，無聊至極。麻可獨(dú)自玩時，我一般也會在旁觀察，看他的玩法，然后再適時加入，在他需要幫助的時候陪他一起琢磨，完成作品。從“老爸，我們玩玩吧”到“老爸，我們聊聊吧”，看似不經(jīng)意的轉(zhuǎn)變，實則是我們爺倆相互陪伴，一起玩出來的一片父子情深。好在有“小貓兒”媽媽的溫和與耐心，及小老虎前腳挨罵、后腳傻笑的不記仇，居然也有了享樂其中的今天。有人從來都只按照旅行團(tuán)的時間表來行動；有人則愿意做一個好奇而輕松的行者，享受所有的不確定性帶來的驚喜和驚艷――“錯過了火車？那么我們終于可以親近這個城市的夜色了吧……”“丟了錢包？那么是不是有機(jī)會實踐賣唱走天涯的兒時夢想？”“一切和想象的不一樣？那樣或許也很好吧……”媽媽有話說：不一樣的爸爸，不一樣的育兒每一個爸爸，他首先得是他自己，其次才是他的身份角色。正是因為大灰狼爸爸，我們才會在小老虎2歲半時就將他帶上一艘又小、又破、又顛簸的潛水船（出乎意料，小人兒適應(yīng)得好極了，而且喜歡得不得了），大灰狼爸爸還帶著他爬上了船頂，并在大浪打來時兩個人一起大聲喊叫――那樣的自由、那樣的勇氣與力量、在那樣的廣闊天地中，正是爸爸帶給孩子的最佳禮物。和大部分爸爸一樣，我把大量時間放在了工作上，記得女兒依依才3個月時，我就帶領(lǐng)公司的核心團(tuán)隊在外地戰(zhàn)斗。一開始確實有難度，依依閉著嘴巴不讓我刷，后來我向依媽請教，用兒歌的方法引導(dǎo)依依，“刷刷牙，刷刷牙，牙齒刷干凈，刷刷牙，刷刷牙，牙齒亮晶晶”，“小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙，里里外外刷干凈，我的牙齒不得病”。在依依做錯事情、沮喪的時候，為了鼓勵她，我常說自己小時候也是這個樣子。奶爸的趣事有一天早上，我不小心給依依褲子前后穿反了，依依用小手輕輕拍著我說：“爸爸你可真能干呀，給我把褲子穿反了。這本圖畫書的畫風(fēng)出奇簡潔，字的色彩也很淡，挺考驗爸爸導(dǎo)讀的功力。接下來，黃色的鴨子該出場了，我又故伎重演，依依更興奮啦，大聲指揮著：“在后面呢。還有――《海馬爸爸》、《嗯嗯太郎》、《小小牛頓》、《神奇校車》、《第一次發(fā)現(xiàn)》系列等。故事書中的有趣場景，爸爸可以和孩子一起玩鬧。、錄像，記錄孩子的成長點(diǎn)滴。，逗孩子笑。，給家里打電話的時候，別忘了讓孩子聽聽你的聲音。然而這第一好印象卻沒能吸引我足夠的眼球去翻閱它。每讀一篇，我的思潮總?cè)滩蛔∑鸱何液蛯W(xué)生之間有過這樣的互動嗎？這位老師的做法我可以借鑒嗎？我在教育創(chuàng)新上做過努力嗎？……也許，好書就是這樣，初讀時是瑣碎的，而再讀時在腦海中留下便會是更多的精華。每當(dāng)雙休日，總有三五個學(xué)生被邀請至她家中，品嘗她親手做的菜肴和點(diǎn)心。二好老師要有一顆專業(yè)的心在讀這本書之前，我始終都認(rèn)為教育中是“愛大過天”，只要老師付出一片真心，而學(xué)生也能感受到的話，教育便會水到渠成。因為有些知識，即使不教，孩子們在實際的生活中也能習(xí)得。第四篇：《好老師在這里》讀后感《好老師在這里》讀后感龍鳳湖學(xué)校張麗敏一看到《好老師在這里》這本書的題目就被深深地吸引了，什么是好老師呢？怎樣才能當(dāng)好老師呢？這是我一直的困惑?？墒且恍┙處煂I(yè)工作做久了，就會習(xí)以為常地成了“職業(yè)”工作，不經(jīng)意間就忽略了孩子的個別情緒和差異，美惠老師在工作中主張“用真心換真情”，她認(rèn)為，“用真心換真情”的第一步，就是要“看見孩子的情緒”，而且要溫柔地對待。第五篇：《好老師在這里》讀后感《好老師在這里》讀后感讀了林文虎的《好老師在這里》，感到的確如引言所說真實又有營養(yǎng)，美惠老師的體貼入微，杜老師那種屬于生命的教育，美伶老師“討論與操作”的教學(xué)成效??，一件件真實的案例深深打動了同在一線教學(xué)的我，這里的老師為什么是好老師，他們好在了那里，也許，老師的風(fēng)格各有不同，但他們都做到了“用智慧啟發(fā)智慧，用生命體驗生命。這需要智慧，需要愛的智慧。站在講臺上經(jīng)常擺出沒有任何情緒的嚴(yán)肅樣子。好老師會換位思考。所以，一個好老師除了要會教教材之外，還要會尋找教材以外的資源。知道看到美伶老師也曾有過這樣的困惑，并在教改的浪潮中反思覺醒，我也徹底明白：學(xué)生因為喜歡那個老師而喜歡他所教的那一門學(xué)科，也許并不是真正的喜歡，也不會學(xué)的扎實。雖然，和學(xué)生談心、跟學(xué)生打成一片并不是當(dāng)好老師的全部，但卻是不可或缺的。于是，第二次閱讀便揚(yáng)帆起航。說不簡單，無非是指一些條條框框的理論，枯燥又不具操作性。、吃一頓燭光晚餐，親密的夫妻關(guān)系是良好親子關(guān)系的基石哦。，讓孩子用手指蘸著顏料涂色。，能直觀知道孩子長大了多少。，喂奶。《要是你給小老鼠吃餅干》一只頑皮、可愛的小老鼠，誰會拒絕給他吃餅干呢？可是小老鼠得了餅干要牛奶，得了牛奶要吸管……一塊餅干，既是故事的結(jié)尾也是故事的開始。爸爸身上的果敢氣質(zhì)是媽媽很難給予孩子的，在父親的陪伴下，孩子會把冒險當(dāng)成充滿樂趣的經(jīng)歷。這是一本“單純化到了極限”的圖畫書，但是，孩子喜歡，你不妨試試?？吹綍淖詈?，所有的動物全都登場了，依依不由自主地驚呼：“這么多動物呀！”這本書，我已經(jīng)和依依看過幾十遍了。通過這個圖畫書，我和孩子的心都進(jìn)入了一個非常寧靜的狀態(tài)，生活的節(jié)奏仿佛變得很慢，讓我充分體會到閱讀是一種心的旅程，而不是看圖識字。親子閱讀中的專屬時間我以前也曾以為，給孩子講故事是媽媽的事，后來發(fā)現(xiàn)爸爸的作用，不可替代。我一直認(rèn)為爸爸對孩子的愛與耐心