小動(dòng)物回家教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 家》是一首生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)的兒童歌曲，由四個(gè)樂(lè)句組成，每個(gè)樂(lè)句里描寫(xiě)的小動(dòng)物都有不同的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生理解和運(yùn)用力度、速度等音樂(lè)要素有非常大的幫助。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入師：今天，森林里要舉行一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)，邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物參加，它們有說(shuō)有笑，又唱又跳，你能想起我們學(xué)過(guò)哪些歌曲是有關(guān)小動(dòng)物的？（師生共同回憶、演唱）師：嗯，到了傍晚，小動(dòng)物們，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳地玩累了，想回家休息了。糾正不準(zhǔn)確的地方。）學(xué)生學(xué)唱，引導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)。第二篇：《小動(dòng)物回家》教學(xué)設(shè)計(jì)《小動(dòng)物回家》教學(xué)設(shè)計(jì)苗書(shū)婉【歌曲分析】《小動(dòng)物回家》是一首通俗簡(jiǎn)練、富于兒童情趣的歌曲，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一段體，2/4拍?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、電子琴等。師：音樂(lè)就是這么奇妙，還有一些小動(dòng)物們正在準(zhǔn)備動(dòng)物王國(guó)的下次聯(lián)歡會(huì)曲目呢！讓我們先睹為快吧！六、總結(jié)師：動(dòng)物是可愛(ài)的，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們，成為永遠(yuǎn)的朋友。那你們能唱一唱嗎？（2）學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)演唱歌曲：《大鹿》《數(shù)蛤蟆》《花蛤蟆》《猜謎謠》3導(dǎo)入新歌教師：那今天我們也要學(xué)習(xí)一首關(guān)于動(dòng)物的歌曲《小動(dòng)物回家》，在聽(tīng)完音樂(lè)后同學(xué)們要回答老師一個(gè)問(wèn)題。注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音準(zhǔn)。小結(jié)：讓同學(xué)們回家鞏固所學(xué)習(xí)的節(jié)奏，并熟練演唱歌曲。2．能通過(guò)不同力度、速度，形象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲意境，并能與他人合作，創(chuàng)編歌曲。師：同學(xué)們表演的小動(dòng)物真是太可愛(ài)了，在我們的音樂(lè)世界里學(xué)習(xí)過(guò)許多與動(dòng)物有關(guān)的歌曲，今天，老師邀請(qǐng)了一位朋友，你們猜是誰(shuí)？（課件）生：青蛙師：有一首歌曲就是關(guān)于小青蛙的，同學(xué)們一起唱一唱。你們?cè)敢鈳兔?？?）課件出示樂(lè)句和音樂(lè)記號(hào)：“稍快、稍慢、慢、跳躍地、強(qiáng)、弱”請(qǐng)小朋友們選擇匹配，教師指導(dǎo)。同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)這么多考驗(yàn)，終于把這四個(gè)小動(dòng)物們送回家了，可是現(xiàn)在還有其他的小動(dòng)物呢，讓我們一起去看看吧。歌詞淺顯易懂，旋律明晰流暢，塑造了四種小動(dòng)物的形象。今天這節(jié)課，我們就來(lái)幫助動(dòng)物們回家吧。五、拓展（機(jī)動(dòng)安排）小小音樂(lè)劇按照教師的編排，學(xué)生分組進(jìn)行角色表演情感升華師：小朋友們幫助小動(dòng)物解決了一路上的困難，它們終于可以回家了。這節(jié)課結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“動(dòng)物模仿、開(kāi)心闖關(guān)、節(jié)奏游戲、創(chuàng)編律動(dòng)、小小音樂(lè)劇表演等一系列富有兒童情趣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，大膽、自信地表現(xiàn)，積極、快樂(lè)地創(chuàng)造。實(shí)踐證明：教師只有為學(xué)生營(yíng)造民主、和諧、寬松的環(huán)境，用靈活多變的方式，拓展教材，豐富學(xué)生的想象，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境、提供舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和表現(xiàn)潛質(zhì)，孩子們的創(chuàng)新能力才能得到充分的展現(xiàn)。小朋友，你們相對(duì)這些人說(shuō)些什么？ 生自由發(fā)言。（2）介紹切分音節(jié)奏a、課件出示切分音節(jié)奏，教師介紹節(jié)拍 b、學(xué)生練習(xí)：小鴨子、小烏龜、小花貓、小鹿c、課件出示課本節(jié)奏，小朋友按照節(jié)奏“喊動(dòng)物回家”介紹四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，教師念歌詞，學(xué)生打節(jié)拍。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣活動(dòng)：動(dòng)物模仿師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢？（生：自由回答）師：既然大家這么喜歡小動(dòng)物，那么就讓我們來(lái)玩一個(gè)動(dòng)物模仿的游戲吧。師：小動(dòng)物們都回家啦，我們也該回教室了，最后，讓我們模仿各自喜歡的小動(dòng)物走出教室吧！第五篇：小動(dòng)物回家教案歌曲《小動(dòng)物回家》
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