我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 法：在交際互動中，使學(xué)生能初步說清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語交際能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件。(2)聲音要洪亮。師：你想和什么樣的同學(xué)成為好朋友呢？生自由發(fā)言，師相機(jī)點(diǎn)評。] 4．介紹我自己。師：剛才，同學(xué)們已經(jīng)在同桌和四人小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點(diǎn)。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。請看交友規(guī)則：(1)《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。三、教學(xué)目標(biāo)：先“說話”、然后“對話”、最后“寫話”。2．你們想找自己的朋友嗎？這節(jié)課我們就來說說你想和哪位同學(xué)做朋友，為什么想和這位同學(xué)做朋友？（課件出示說話要求）翻開書64頁。⑩ 小冬：小海，我們踢足球時(shí)不小心把辦公室的玻璃打破了，你可千萬別告訴老師?？勺屔J(rèn)清什么是好，什么 是壞，幫助他們增強(qiáng)擇友的標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。(2)聲音要洪亮。？生回答，師總結(jié)：看著對方的眼睛，聲音要洪亮，吐字清晰，說普通話。(2)師：誰能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友？ 李明：你好王博，我叫李明，我的優(yōu)點(diǎn)是愛踢球。(2)交朋友時(shí)，千萬別忘了交流語和交換交友卡。選朋友。今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)新朋友，他啊，也想交朋友了，他叫巴弟。（我剛搬到鎮(zhèn)上來，我平時(shí)很喜歡跑步，玩游戲，我最喜歡的食物是肉骨頭）你愿意跟我做朋友嗎？ 誰也想當(dāng)當(dāng)巴弟？ 巴弟還想交到更多的朋友，他該怎么做呢？我們一起幫幫他。音樂響起，交友大會開始。，那么，你是如何跟他（她）認(rèn)識的呢？ ：我是如何跟別他（她）交上朋友的。？她的朋友叫什么名字？（根據(jù)學(xué)生回答，師板書：ｈｕā ｈｕā）？（引導(dǎo)學(xué)生簡單敘述）：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ xｕ233。六、老師總結(jié)，布置作業(yè)。ｏtiao 同學(xué)聊天ｊｉ?。?ｐ233。并板書：ｘｕ233。讓我們再一起用心讀讀這三個(gè)法寶，把他們記到心里。，然后，一起快樂地玩到太陽下山。師：原來就是因?yàn)榘偷懿桓铱拷蠹遥桓颐鎸γ娲舐暤馗蠹医榻B自己，才交不到朋友啊。2．在繪本的合作閱讀中使學(xué)生能初步說清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語交際能力。師：趕快準(zhǔn)備好你的名片，聽著歡快的音樂，和你的朋友面對面交流吧！音樂響起，交友大會開始。師：你的表達(dá)真清楚，態(tài)度非常誠懇，我先交了你這個(gè)朋友，一張笑臉作為見面禮！那王博同學(xué)，你愿意和李明成為好朋友嗎？ 王博：我也喜歡踢球，這樣我們就可以一起玩了。(1)對同桌介紹自己。(課件出示：我和老師做朋友)師：接下來，我可要加大難度，誰能把這句話里的“我們”換成“我和老師”再說一遍？并說說愿意和老師交朋友的原因?？梢哉f學(xué)到的知識，可以說學(xué)會的本領(lǐng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。老師示范說。④ 小倩：小海，你不會做這道題嗎？我來幫你寫吧。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備《找朋友》的
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