個人五子棋比賽策劃書(完整版)
【正文】 活動目的：1在五子棋的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察能力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。一豐富班級的文化活動內容6總決賽：第三輪積分前兩位進入總決賽，決賽為七局四勝。（報名人數總和必須為雙數）2010 年 12 月 8 日前總辦將五子棋與比賽規(guī)則下發(fā)到各部門，由部門自行 組織練習。（暫 定）第一輪：兩人一組，按照事先抽簽進行比賽，比賽時間為 10 分鐘，10 分 鐘之內勝利次數最多者勝出，進行車輪戰(zhàn)，最終決出 8 名選手進入第二輪。合影留念，生日禮品的發(fā)放。由廣播站以廣播方式告示全院。一、活動背景：為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。海選淘汰賽（一局淘汰賽）,使人數最終剩下12人進入復賽。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。３、院社聯，各社團協助此次活動?；顒幽康模贺S富我院師生業(yè)余生活促進師生間的了解。十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為2組,每組6人再進行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。，可向裁判提出。比賽規(guī)則：l 賽制為初賽以3局2勝制淘汰，復賽用循環(huán)賽，決賽為淘汰賽。調動我院學生參與活動的積極性。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。由廣播站以廣播方式告示全院。４、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。２、增進學生之間交流。各專業(yè)班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動九、獎品設置:十、經費運算:十一、細節(jié)問題:①通知要到位,要安排專人通知.②裁判要確定人選,維持場地安靜.③場地要事先借好,五子棋,計時器要準備充分.④比賽結束后要打掃場地,:陳夢瑤第四篇：五子棋比賽策劃書修改五子棋比賽策劃書活動前言：誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。二 活動意義：豐富我院師生業(yè)余生活。第三輪：勝出者根據進場號大小進行三輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先去的兩勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的 2 名選手或得二等獎。2010 年 12 月 17 日組織相關部門提前進行會場布置。六：經費預算*25=50冠軍：100元現金亞軍：5
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