【正文】 班主任的期望。班主任在信中可以介紹學(xué)校和班級的一些基本情況，尤其是良好的校風(fēng)，可以談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的設(shè)想，還可以對新生提一些簡單明了的要求等，通過這封信，不但開始與學(xué)生建立起一種感情聯(lián)系而且開始引導(dǎo)他們思考：“我”應(yīng)該怎樣為建設(shè)新的班集體做出貢獻？新班一開始就呈現(xiàn)出一種集體主義的蓬勃生機。（四）其他工作1．出席每周班主任例會，交流班級工作情況，及時落實學(xué)校各項工作，認真作好班級工作情況月總結(jié)并及時交報表。4．做好學(xué)生自修課的檢查、督促指導(dǎo)工作。7．以“行為規(guī)范”為中心，加強德育工作，對違反“守則”、“規(guī)范”，以及其他校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生要批評、教育；處理學(xué)生之間的糾紛要公正、合理、恰當(dāng)；堅持對學(xué)生進行正面教育，對后進生要加強思想教育，說服疏導(dǎo)，以情感人，促其轉(zhuǎn)化；對犯錯誤的學(xué)生不歧視，不挖苦，不打擊，不體罰，滿腔熱情地幫助他們改正錯誤。同時，班主任還要落實學(xué)校及各職能部門對學(xué)生的管理規(guī)定，營造良好的辦學(xué)環(huán)境，在管理育人中發(fā)揮直接作用。三、班主任的職業(yè)精神首先，班主任應(yīng)該認識到自身職業(yè)的綜合性，中職教育班主任處于全面育人的綜合崗位。第一篇：中職學(xué)校班主任工作規(guī)范中職學(xué)校班主任工作規(guī)范來源：作者：時間：20110809 責(zé)任編輯：admin一、做好班主任工作的重要意義班主任既是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，又是校長、教務(wù)、及學(xué)管的助手；既是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者；既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。一方面應(yīng)從自身的“德、能、仁、正”四個方面來樹立形象和威信，這是班主任“職業(yè)精神”的精髓要點。四、班主任工作職責(zé)（一）思想政治工作1．全面貫徹黨的教育方針，教書育人，了解學(xué)生思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學(xué)生進行有目的思想教育。8．做好（電話）家訪、信訪和家長來校接待工作，并作好記載，認真撰寫工作日志，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。5．積極組織課外興趣小組，開展有益于學(xué)生身心健康的素質(zhì)教育活動。2．加強德育工作研究，每學(xué)年寫一篇德育工作專題論文。（2）注意第一次見面。（6）開好第一次主題班會。班主任在介紹學(xué)生的情況時，要以介紹學(xué)生的閃光點為主，對學(xué)生身上的不足要委婉說出，讓家長能夠意識到即可。對于潛力生，班主任不要操之過急，要允許他們重復(fù)出現(xiàn)同一問題，要用一定的耐心、細心、熱心去關(guān)心他們，幫助他們，不要讓他們感覺到自己是一個不受歡迎的人，要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使其看到自己的價值。讓學(xué)生充分認識到，中職生有其自身價值，對社會有著不可替代的作用。3．班級教育活動（1）開展參加各種社會公益勞動的活動，或到學(xué)校各部門去做義務(wù)勞動，或定期到校外去做義務(wù)勞動，或利用假期參加社會組織的各種志愿者服務(wù)，使其了解自身價值，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力?？傊?，班主任工作千頭萬緒，這要求從事班主任工作者不但要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，還要對學(xué)生富有愛心，對工作富有激情。關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。班主任必須做到：言必行，行必果，言傳身教。凡是要當(dāng)好一個班主任，先要教好自己的課程，這是學(xué)生對班主任最直觀的印象和最起碼的要求。班主任要樹立高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。有規(guī)可依、有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。三、加強學(xué)生干部的管理在學(xué)生管理方面，我先試行干部輪流制，把班級管理交給全體同學(xué)，激發(fā)群體的自律精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，提高學(xué)生思想素質(zhì)。讓主要干部上臺演講，表決心，并希望全體同學(xué)支持、理解。班主任應(yīng)設(shè)法做學(xué)生的良師、摯友、慈母、嚴(yán)父。轉(zhuǎn)化后進生單憑批評、訓(xùn)斥、罰寫檢查是不行的，弄不好事與愿違、造成僵局。共同配合使班級在各個方面穩(wěn)步上升?！娟P(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 班主任工作 健康成長素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，是根據(jù)國家有關(guān)教育方針政策，著眼于受教育者及社會的長遠發(fā)展要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。但是一個健全的班集體不是自發(fā)形成的，它必須要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)。后進生平時在思想品德方面表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績差，常被稱為“雙差生”。這樣，抓住素質(zhì)教育的特征，有針對性地轉(zhuǎn)化好他們，達到整體優(yōu)化班級的目的。因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。學(xué)期結(jié)束時，組織學(xué)生做好個人總結(jié)，進行操行初評，學(xué)年對學(xué)生進行操行等級評定，對其行為作出做出評語。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。（1）環(huán)境的潛移默化入學(xué)之初，可開展“我愛我班”活動，開辟各項專欄，如“好人好事”，“評比活動”，“優(yōu)秀作業(yè)”等。三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。六、班主任要做好班級工作，要以身作則，用自己的模范行為去影響和教育學(xué)生，在實際工作中樹立自己的威信?？膳e行“樹立職業(yè)理想，做一名合格中專生“為主題的班會，通過問答，搶答和座談等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立個人目標(biāo)，同時通過討論，使學(xué)生個人目標(biāo)和班級目標(biāo)統(tǒng)一起來。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者的接班人。因此，班主任有必要，而且必須要加強對后進生的個別教育，使他們向中等或優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，不斷擴大先進面，縮小后進面，才能培養(yǎng)出一個良好的班集體。然后班主任必須認真選拔和培養(yǎng)一批德智體美勞等全面發(fā)展、關(guān)心班集體、能起模范帶頭作用、有一定工作能力的學(xué)生干部，讓他們緊緊團結(jié)在自己的周圍，形成班集體的核心。而班主任工作是指班主任在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，有目的、有計劃、有組織地用共產(chǎn)主義思想教育學(xué)生，組織和培養(yǎng)班集體，統(tǒng)一班級力量，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、健康等方面進行教育和指導(dǎo)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的工作?？梢院退麄冋劷谈牡姆较颍劚酒诮虒W(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分熱愛后進生，設(shè)法激發(fā)后進生積極情緒，恢復(fù)自信心，消除心理障礙是非常重要的