人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合訓(xùn)練題三(完整版)
【正文】 _____________________________________________________________________ ②我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？（改成否定句） _____________________________________________________________________ ③寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚 ”這個(gè)詞。 ①長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。 （三）積累與運(yùn)用。一大把火柴發(fā)出（強(qiáng)烈 劇烈）的光，照得 跟白天一樣（光明 明亮）。 ，“沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方”就是 ________________。 c236。 ⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎](méi)有什么可怕。 ，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？_____________________________________________________________。 （ 2）用“～～～”在第⑤自然段中劃出由事物引起的聯(lián)想的句子。自定題目，字?jǐn)?shù)在 450 字左右。 （ 4）螞蟻家族“抱成一團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： ______________________________________________________。 （ 3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。 （ 1）“想不到”“竟” _________________________________________________ （ 2）兩個(gè)“如此” ____________________________________________________ ，理解句子，然后回答問(wèn)題。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。 6. 此 段 話 最 后 一 句 話 表 達(dá) 了 作 者 對(duì) 小 女 孩 的___________________________________________。奶奶把小女孩 _______起來(lái)， _______在懷里。 ①《游園不值》中形象反映春天旺盛生命力的詩(shī)句是： _____________________________________
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