【正文】 動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操；在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。廣播體操的教學：在教學時教師要把每節(jié)操的動作講解清楚、示范要正確，復雜的動作可以分解教，然后在做完整動作。抓住知識點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。—體育中心曾麗萍第三篇：一年級體育教學工作計劃一年級體育教學工作計劃一年級體育教學工作計劃1一、學生概況分析一年級的學生，大部分學生學會基本的體育技能，如：30米直線跑、立定跳遠、跳繩、游泳等，但由于他們年紀小，動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調、有多余動作等問題。結合游戲滲透環(huán)保教育。在課堂上，我會設計一些簡單的器械操動作，如轉體、翻滾、平衡等，以鍛煉學生的身體機能。在學生動作不準確或姿勢不正確時，我會耐心進行糾正和指導。假期運動營：在假期期間，我會組織學生參加體育運動營，讓他們在愉快的氛圍中進一步提高技能和身體素質。抓好《體質健康》工作，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質。積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校各運動隊的39。學習校園集體舞蹈。一年級進行廣播操驗收。做好學生體育成績考核評定工作，完成體育成績上報工作。這些內容都是游戲簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能。通過這部分內容的教學，使學生獲得充分的運動和心理體驗，感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，以及良好的39。用科學的方法參與體育活動。采用多樣的教學方法，如：情景導入、游戲導入、問題設置等方法，以提高學生對體育課的興趣。如：用紙制成飛機練習擲沙包，用一張紙揉成團練習擲沙包。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。各種跑、跳、投練習。根據學生的知識缺漏，有目的、有計劃地進行補缺補漏。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的`好習慣。多鼓勵新生在課堂上膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。三、教學措施積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。一年級體育教學工作計劃9一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。一年級體育教學工作計劃10一、總體教學目標：運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。用激勵教學法提高每位同學的學習鍛煉信心。學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。完成廣播操的教學工作。體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。四、教學措施教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。六、具體的教學計劃：根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質。掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。走和跑主要以：a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、跳躍主要以：a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠投擲拋接球體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。三、教學重點：體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以 自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。二、教學目標了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。二、教材分析一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。四、教學總目標：進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2，隊列和隊形練習。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。教學難點：學校體操動作。五、教研專題：學生學習活動的有效性。④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等。二、學生情況分析一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。在低年級的投擲教學中，是以發(fā)展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的`拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。，在活動中發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。二、教材分析小學一年級體育教材以實踐教材為主。用科學的方法參與體育活動。社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結協(xié)作的精神， 建立起和諧的人際關系。備課每一節(jié)課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后及時進行反思。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球、滾動等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。如：集合整隊、原地轉向、原地踏步等。小學一年級體育教學工作計劃范文4一、學情分析本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作。三、教學措施積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。總之在“水平一”階段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。三、教材分析要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等。理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的39。4，各種跑、跳、投練習。：進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。讓學生在玩的過程中主動 學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。五、教材分析一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運 動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和 游戲。個人能 力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷 增強。教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。一年級體育教學計劃開展興趣小組。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、具體安排抓好基本素質的提高。四、主要工作認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。抓住知識點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。廣播體操的教學：在教學時教師要把每節(jié)操的動作講解清楚、示范要正確，復雜的動作可以分解教，然后在做完整動作。后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢；學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操；在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。三：教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃、授課礁，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。因材施教，重視基礎知識的掌握。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。三、教學目標：進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。二、教學內容及教材分析：一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一目標”的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力