事跡報(bào)告觀后感(完整版)
【正文】 心中要有“愛(ài)”教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，師愛(ài)超越親子之愛(ài)、友人之愛(ài)，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。俗話說(shuō)得好：人勤地不懶。一位老師要做到幾十年愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，其間的付出是常人所無(wú)法想到和做到的。不斷發(fā)掘、改進(jìn)舊的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)本學(xué)科，立足本學(xué)科教學(xué)宗旨，創(chuàng)本學(xué)科教學(xué)的新方法、新手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供依托。為此，我將做到以下幾點(diǎn)：一、樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想。我要以這次展播為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。每個(gè)教師事跡都給我留有深刻印象，他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮著巨大模范作用。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體。古語(yǔ)道：“得一良師，乃人生一幸。如格中的于曼老師，一心撲在教育教學(xué)中，為學(xué)校的發(fā)展寢食不安，不分白天和黑夜的為學(xué)生操勞。這也蘊(yùn)含了一個(gè)哲理：你對(duì)那塊地有付出、有愛(ài)，就會(huì)得到回報(bào)。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識(shí)的能力以及綜合處理信息的能力。作為一名教師，對(duì)學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛(ài)，要把幼苗培育成材，不傾注心血，不花費(fèi)勞動(dòng)，是不可能的?！比说膶W(xué)習(xí)不可能一次就完成，要做到“清如許”，就須天天學(xué)，堅(jiān)持不懈地學(xué)。羅蘭曾這樣說(shuō)：“累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)一步。教師要教在今天，想到明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求、德才要求，指導(dǎo)今日的教育教學(xué)工作?！苯窈?，我將不斷追求這種“紅燭”精神，化為自己的內(nèi)在需要，因?yàn)檫@就是新時(shí)期教師的奉獻(xiàn)精神。他生前經(jīng)常深入企業(yè)、街道、社區(qū)、農(nóng)村等基層一線訪貧問(wèn)苦，體察民情，了解民意，親手解決事關(guān)百姓切身利益的問(wèn)題，牛玉儒同志在家里接待最多的客人就是那些素昧平生的普通群眾。他說(shuō)：“權(quán)力是人民給的，不屬于我自己，我不能隨便支配！”。第三篇：師德事跡報(bào)告觀后感師德事跡報(bào)告觀后感通過(guò)觀看報(bào)告我深刻理解到作為教師，良好的師德是非常重要的。教書(shū)育人是每個(gè)教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，真正做到既教書(shū)又育人。他恪盡職守、鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的高尚情懷。觀看結(jié)束后，黨員干部們紛紛表示，要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、淡泊名利的精神，做到心系群眾、一心為民、堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)當(dāng)“三嚴(yán)三實(shí)”好干部，將這種精神自覺(jué)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展的動(dòng)力，為建設(shè)美麗文明幸福的新寶山作出更大貢獻(xiàn)。十幾年前，村民車某因醉酒打架過(guò)失致人死亡，被判刑14年。毛豐美說(shuō)，“欠我的錢不用著急，把食用菌項(xiàng)目做好就行，我會(huì)繼續(xù)支持你們。年輕時(shí)并不覺(jué)得自己會(huì)對(duì)別人有太多的熱情，作為一名黨員，對(duì)群眾熱情、熱心，只是在盡自己的義務(wù)。劉瓊芳常說(shuō)，病人找到她，是基于信任。所以，對(duì)每一位患者，她都會(huì)詳細(xì)診斷，仔細(xì)詢問(wèn)，想方設(shè)法找到病因，不讓病人帶著疑惑離開(kāi)。這是骨肉相連的原因，但是這種血緣的關(guān)系是別人無(wú)法肖想，這是一種天性。毛豐美把有限的生命幾乎全都用到事業(yè)上，用到為群眾排憂解難上。毛豐美聽(tīng)說(shuō)后，趕去監(jiān)獄看望并鼓勵(lì)他。專題片以毛豐美同志工作生活中的真實(shí)事例為素材，譜寫了一曲“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的感人篇章。我們要向毛豐美同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的“苦干、實(shí)干、巧干”的“干”字精神。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的人才，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書(shū)育人”，“做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，真正做到既教書(shū)又育人。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。同時(shí)，作為學(xué)生的我們要爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)、勇于思考的典范。二要學(xué)習(xí)牛玉儒同志滿懷激情、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神。看過(guò)
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