中班安全教案安全小衛(wèi)士(完整版)
【正文】 講清著火的地點和單位。掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標(biāo)示。③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育，共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。四、活動進(jìn)程進(jìn)超市、《買菜》音樂導(dǎo)入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。準(zhǔn)備：課件；實物：鞭炮、氣球錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。延伸活動：①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識；③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.④通過親子活動家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。對！是胡蘿卜。②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。④通過親子活動家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。四、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志和消防設(shè)備。不燃放煙花爆竹。提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！。引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。活動過程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。第五篇：《我是安全小衛(wèi)士》之三經(jīng)典教案案例
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