【正文】 樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。二、常規(guī)管理方面我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。孟念琴小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因此，我制定了具體的目標(biāo)。語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)?！蔽覅s說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來，不上打游戲機(jī)了，為此我專門開了一個(gè)主題班會(huì)，會(huì)上，他非常感慨地說：“老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心！我們知道以后該怎么做了。有一次遇見他母親，她高興地告訴我：“老師，我的兒子正是您的一句表揚(yáng)，讓他高興了幾天，而且我和我兒子充滿信心地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，讓他正真成為一個(gè)生活的強(qiáng)者，真是太謝謝您了??上學(xué)期開學(xué)，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，通過側(cè)面了解觀察，得知他因?yàn)槊詰俅蛴螒驒C(jī)，而被迫轉(zhuǎn)入到我校。師德師風(fēng)在學(xué)生的心眼里。知道情況后，我主動(dòng)找他談心。形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。我認(rèn)為，師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì)規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。通過這一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)工作，我深深體會(huì)到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、對(duì)新時(shí)期師德內(nèi)涵的理解首先，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我教師需要一種奉獻(xiàn)精神。師德師風(fēng)工作計(jì)劃新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)。二、具體措施讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。但不知什么緣故，一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績突然下降，上課精神萎靡，下課孤獨(dú)無語，失去了平日里的青春和天真。李潔見了，很難為情地拉拉我的袖子，然后低頭走在我前面，一到家門口，他后媽高興地說：“潔兒，回來了！”“哎！媽，這是我們老師。于是我在生活上給他以幫助，在學(xué)習(xí)上多加鼓勵(lì)，肯定他的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了。一是守住一個(gè)教師的良知；二是守住每一個(gè)學(xué)生的心靈；三要守住屬于我們自己的每一天。學(xué)生是教學(xué)的主體。向40分鐘要質(zhì)量。讓他們了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。對(duì)這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵(lì)。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀（2）、好詞佳句的收集。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。從相同加數(shù)連加的運(yùn)算中抽象出乘法算式，初步體會(huì)乘法的意義，并掌握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。用加法解決給全班每個(gè)同學(xué)發(fā)2個(gè)本子，一共需要多少個(gè)本子這個(gè)問題，讓同學(xué)們體會(huì)到連加這種方法的煩瑣。接著，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成這些問題，為后面抽象乘法算式做準(zhǔn)備。經(jīng)過第二個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)步驟的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)乘法的意義及算式改寫及各部分的名稱有了比較明確的認(rèn)識(shí)，也就自然而然可以到如到本節(jié)課的第三個(gè)環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活實(shí)際，感受乘法在生活中的運(yùn)用。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，會(huì)有許多不足之處，還請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。師：同學(xué)們，你們喜歡去兒童樂園嗎？今天劉老師就帶著大家到兒童樂園去看一看。師：我們先解決其中的一個(gè)問題，有多少人坐小飛機(jī)？我們一起來數(shù)一數(shù)。（板書：認(rèn)識(shí)乘法）師：這個(gè)乘法算式我們還可以寫成42=8（人）。師：我們接著往下看，剛才我們知道了可以用加法算式，也可以用乘法算式來計(jì)算出4架小飛機(jī)上共有多少人。師：你能把這些加法算式改寫成乘法算式嗎？ 5+5+5+5+5→55 師：加數(shù)的個(gè)數(shù)和加數(shù)相同時(shí)只能用一個(gè)乘法算式來表示。我們的生活中也有很多能用乘法解決的問題。另外，引發(fā)對(duì)“1＋2＋3=6（人）”為何不能用乘法算式表示的討論，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)乘法運(yùn)算意義的體驗(yàn)。69 ○ 800－432247?！?=82176。五、走進(jìn)生活，解決問題。則它的一個(gè)底角是（）A．40176。小白兔每跳一次為1米，先沿直線跳12次后左拐，再沿直線向前跳5次后左拐，最后沿直線向前跳13次正好回到原來的地方，則小白兔第一次左拐的角度是。三、解答題：（每小題5分，共 30分）1.＜ ； 3．作點(diǎn)A關(guān)于直線a對(duì)稱的點(diǎn)C，連接BC交a于點(diǎn)P，則點(diǎn)P就是抽水站的位置。50＝120－20247。直角三角形中，一個(gè)銳角是60176?！ǎ┯?厘米、4厘米、5厘米長的三根繩子不能圍成三角形。①1800247。①（100+2）98②100+298③10098+25用簡(jiǎn)便方法計(jì)算7696是根據(jù)（）。A、北偏東50176。地圖示意：。C、西偏南40176。（每小空1分，共15分）以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)：①郵局在學(xué)校北偏的方向上，距離是米。8=1800247。（）四、反復(fù)比較，慎重選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每小題1分，共5分）一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角分別為95176。一個(gè)等腰三角形的頂角是100176。（每小題2分，共10分）13546＝10546＝70370＝※820247。高度。三、解答題：（每小題5分，共 30分） 與 的大小； ：3．如圖，A、B是兩個(gè)蓄水池，都在河流a的同側(cè)，為了方便灌溉作物，?要在河邊建一個(gè)抽水站，將河水送到A、B兩地，問該站建在河邊什么地方，?可使所修的渠道最短，試在圖中確定該點(diǎn)（保留作圖痕跡），要在離地面5米處的電線桿上的兩側(cè)引拉線AB和AC固定電線桿。 C．60176。這兩種水果每箱都是15千克，水果店運(yùn)來蘋果和香蕉共多少千克？少先隊(duì)員割草?！?=18176。一個(gè)等腰三角形，頂角是底角的2倍，底角是（）度，這也是一個(gè)（）角三角形。在討論交流中，學(xué)生處于一種寬松的氣氛中。7排呢？師：剛才我們說的這個(gè)問題都能用乘法解決，那下面這些問題能用乘法解決嗎？①這個(gè)問題能用乘法解決嗎？表示幾個(gè)幾相加？用乘法怎么列？②表示幾個(gè)幾相加？用乘法怎么列？ ③用乘法怎么列？師：由于時(shí)間關(guān)系，我們的例子不能再舉下去了，但是我相信聰明的你們一定可以找到生活中更多能用乘法解決的問題，對(duì)嗎？把你們發(fā)現(xiàn)的能用乘法解決的數(shù)學(xué)問題下課后和你的伙伴說一說，好嗎？五、板書設(shè)計(jì)：兒童樂園 2+2+2+2=8（人）表示4個(gè)2相加 4 = 8（人）讀作：2