【正文】 要考研，去其它專業(yè)，或是就業(yè)不找與信管有關的工作。這種分歧是很正常的，其他任何專業(yè)都會出現這種狀況，即一批人堅持認為自己的專業(yè)是有前途的，另一批人就堅持要轉專業(yè)，還有一批人猶豫不決，也不知道自己到底要干什么。所以大多數新生都是一頭霧水，不知道自己學的專業(yè)到底有什么用處。當然，至于到底學多好就是了，這個看個人，我認為，如果要考研，則一定要學到85分以上。沒有數據處理能力，我們就不能算是信息工作者。別看書店里各種各樣的管理類書籍，勵志類書籍，什么**7大方法啊，**天學會管理啊這類書都是從最基本的管理教材演變出來的。所以要考研的同學在大一大二就要：“重點科目吃透，其他科目不要放棄。但是迷茫感還是沒有消除，因為不清楚到底信管人學這么雜的專業(yè)課程以后要做什么？的確，我們是交*學科，但不是所謂的生物和化學的交*學科，而是管理，經濟和計算機的交*學科，我們專業(yè)的目的，或是說社會到底需要我們干什么，這個確實沒法定論。這也就是為什么我們要學三大科課程的原因。如果你要問，我們在社會最好能做什么？我只能籠統(tǒng)的告訴你，一個公司有CEO，那是老大。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識；2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現技術；3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；4．具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；5．了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。獨立設計、實現小型信息系統(tǒng)或大型信息系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)，并在此基礎上完成畢業(yè)設計論文，最后一個學期還應安排響應的管理軟件上機實習。第三篇：信息管理與信息系統(tǒng)信管專業(yè)概述及就業(yè)前景學院：商學院專業(yè)班級：信管102姓名：王彬學號：201008071060時間：信息管理與信息系統(tǒng)是一個新名詞，也是一個新的專業(yè)（1998年設立的專業(yè)），這個專業(yè)培養(yǎng)具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。經過信息內容的處理，輸入的信息才能變成所需要的信息，才能被適時有效地利用?？傮w而言信管專業(yè)應以信息管理、計算機科學、管理科學三個方面的知識為平臺，構筑信息管理學科基礎。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業(yè)，有很多的就業(yè)機會。側重管理的學生，相對于側重于計算機的學生來說，缺少了過硬的技術，這就要靠自己的情商來彌補。學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。面對信管專業(yè)的發(fā)展前景，我們試著分三部分作闡述：相關領域的整合與互補基于以上所述信息管理與信息資源管理，管理信息系統(tǒng)，圖書館情報學檔案學等相關領域的關系，我們可以看出在在信管專業(yè)發(fā)展過程同時也是相關學科的整合與互補的過程。目前我國該類專業(yè)的計算機教育中有兩種傾向均不可取：一種是過分強調計算機的工具性,僅僅給學生教授一些計算機的基礎知識和傳統(tǒng)管理手段,計算機化即告完成；另一種則過分夸大計算機的重要性,恨不得將所有的計算機專業(yè)課程都傳給學生,將信息管理系辦成準計算機系。但隨著時間的推移和各校傳統(tǒng)圖情檔專業(yè)學科轉型的完成，清華也將不得不承認別人的信管專業(yè)也是真正的信管專業(yè)，而不管它們當初的出身如何。其中，最早創(chuàng)辦的是科技情報專業(yè)。從專業(yè)的主要課程就可以看出這個專業(yè)的特色，如計算概論、信息管理概論、程序設計語言、數據庫系統(tǒng)、調查與統(tǒng)計方法、計算機網絡、數字圖書館、管理信息系統(tǒng)、管理學原理、信息經濟學、中文信息處理、微觀經濟學、信息安全、網絡管理、電子商務等。第四篇：信息管理與信息系統(tǒng)我的信管信息管理與信息系統(tǒng)這么一聽感覺就很高端大氣上檔次的專業(yè)，沒錯，一開始我也是這么認為的，所以填報志愿時，我就選填了這一專業(yè)，可是當我來到學校開始接觸學習這個專業(yè)后，才知道這個專業(yè)相比較其他專業(yè)來講較冷門，至少在我們國內。這個專業(yè)主要培養(yǎng)具備現代管理學理論基礎，計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力。遇到問題請教學長學姐或專業(yè)導師，提高自己的計算機水平?；蛘哌M入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。工作領域通過現代管理學、信息科學、網絡技術及業(yè)務知識的融合，培養(yǎng)適應知識經濟需要，以信息技術進行現代化管理的“復合型、應用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型” 管理人才?，F代社會是一個信息高度發(fā)達的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機關、學校，由于與外界的聯系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。而計算機信息管理技術徹底改變了傳統(tǒng)的管理和記錄的方式，她既具有及時性，又具有系統(tǒng)性，可以在短時間內完成信息的分類和編輯，還可以及時地反饋和方便地修改，徹底地實現了無紙管理和系統(tǒng)規(guī)劃。從解放前一直到90年代，這門專業(yè)的名稱并不叫做信息管理與信息系統(tǒng)，有的院校稱之為經濟信息管理專業(yè)。在該專業(yè)的教學領域中另外一所著名學府是南開大學。它所研究的內容將在各行各業(yè)得到廣泛地應用。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領域工作性質是：利用電子計算機、網絡等現代化辦公手段進行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，實測企業(yè)的各種運行狀況，利用過去的數據預測未來。8．掌握HTML語言，CSS，JavaScript以及WEB標準思想?？梢哉f軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。電子金融是指應用電子通信和電子計算來提供金融服務和金融市場，它包括電子支付系統(tǒng)、金融服務企業(yè)的運營以及金融市場的操作。與計算機結合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。對于這樣一個偉大的 歷史進程，應該而且必須有強有力的學科支持，以便培養(yǎng)數以千萬計、幾千萬計的管理人才、IT 人才及其綜合型的復合人才。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內容為主的該研究方向一直是重點研究領域，而且隨著我國國民經濟和社會信息化進程的加快，研究方向近年來除了在原有領域繼續(xù)開展研究外，加強了對電子商務和企業(yè)管理信息化的研究。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)。同時，這些新的技術讓客戶能輕松的利用廣泛的資源和供應商得到金融信息和服務，從而打破了金融服務企業(yè)競爭的壁壘。授課的內容—偏重計算機、涉及管理課程學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。學科范疇對信息進行分類、管理、以及研究如何應用的科學這個專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)領域主要包括管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)與維護使用，信息系統(tǒng)的分析、評價與具體應用操作等。國外先進的信息管理和信息系統(tǒng)應用技術和手段起到進一步的示范效應。在專業(yè)領域內，知名的教授學者之一就是管理工程類學科專業(yè)帶頭人、清華大學管理信息系統(tǒng)專業(yè)的領導創(chuàng)建人之一的薛華成教授。還有的稱之為信息學或者是中國海洋大學信息科學專業(yè)，80年代初期的代表院校主要有北京大學、中國人民大學、山東大學以及等等。他們工作看似輕松，而又不可缺少，正是新一代管理人員的形象代表。業(yè)務發(fā)展情況發(fā)展情況本專業(yè)是計算機與管理相互結合的實用型專業(yè)，主要培養(yǎng)既懂經濟管理，又懂通信技術，掌握現代信息技術理論與方法，具有較強的計算機應用能力和管理信息系統(tǒng)分析與設計能力的高級技術人才。主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。就業(yè)趨勢21世紀是信息科學技術飛躍發(fā)展的時代，信息技術在經濟管理領域應用廣泛，網絡經濟的發(fā)展對電子商務、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。隨著經濟全球化和信息技術的飛速發(fā)展以及社會上信息量的不斷增大，使得信息處理和傳播的速度越來越大，現代社會上所需的能進行信息資源的合理開發(fā)與有效利用的人越來越多，所以我相信信管這個專業(yè)的影響力會越來越大，逐步成為熱門專業(yè)。但同時令我欣慰的是，這也表示著這個專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，我不必太擔心以后的就業(yè)問題。但通過幾堂課的專業(yè)導論教導，使我原有的想法逐漸有了改變對這一專業(yè)也逐漸有了正確的認識。就業(yè)去向多渠道21世紀初是我國推進國家信息產業(yè)化的重要時期，當前，各類信息服務的交叉與融合，因特網信息服務的商業(yè)化、綜合化和國際化以及全球信息網絡的進展，都需要大量的信息管理人才。按文科招生的信息學專業(yè)，主要培養(yǎng)社科情報專業(yè)人員，以圖書館學為基礎，面向社會情報工