體育課外出聽課體會(完整版)
【正文】 質(zhì)的課,: 1,教學(xué)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主探究,學(xué)生自評,生生互評,教師點(diǎn)評等,既有終結(jié)性評價,也有過程性評價,是“用”,對教材進(jìn)行了二次加工,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生,更貼近生活實(shí)際,“老師”,反而像一位朋友,沒有一味的去講授知識,而是幫助學(xué)生通過一系列的動作的解決 獲得學(xué)生的理解。這次帶回來的又是沉甸甸的收獲和思考和回味，現(xiàn)將本次活動的心得體會總結(jié)如下： 動感金水區(qū)本次活動的承辦方就是鄭州市金水區(qū)，能看出當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)都對此次活動給予了高度重視，無論從宣傳、后勤、交通、安保等各方面都做到密切配合。在聽課過程中,我始終被老師們感動著，感動于老師的縱橫千里、收放有度；感動于學(xué)生靈動思維、勇于創(chuàng)新，感動于老師的激情投入、生機(jī)勃發(fā)；感動于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng)新。遺憾的是，本想留一個聯(lián)系方式的我，卻一次又一次的錯過了和她進(jìn)一步接觸交流的機(jī)會，真是遺憾。這次的教學(xué)課就好像是身邊的老師在進(jìn)行教學(xué)，做到了深化教學(xué)改革?？傊裉斓幕顒舆€是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向。這次聽課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：記的在教研活動上，區(qū)教研室鮑德明老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了，”鮑老師的話很中肯，也很實(shí)在：“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到。首先談一下第一節(jié)課，這節(jié)課是三年級教材中的《跳躍與游戲》，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對于三年級學(xué)生來說，課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣跳過小河溝設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，用泡沫欄架做障礙物，老師的循循善誘，安排了許多競賽，靈活多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，并讓學(xué)生在觀
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