北師大版生物七上第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能word教案二(完整版)
【正文】 。但由于顯微鏡的數(shù)量有限，無法人手一臺，始終是 缺憾。 教學難點 有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的基本概念，如線粒體、葉綠體、染色質(zhì)等； 使用顯微鏡； 臨時裝片的制作。 視野中“上”字是否倒置，其物象比實際大小放大了多少倍？ 倒置，實物邊長放大倍數(shù) =物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù) 面積放大倍數(shù) =邊 長放大倍數(shù)邊長放大倍數(shù) 若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？ 應向左上方移動。例如，如何調(diào)節(jié)光線強度，如何調(diào)節(jié)低倍物鏡，如何調(diào)節(jié)高倍物鏡等等，讓學生在操作中了解顯微鏡的有關(guān)結(jié)構(gòu)，并掌握顯微鏡的使用方法。教師在指導學生時，可以先作示范，學生在模仿操作過程中，逐漸熟練操作；尤其是指導學生如何將顯微鏡看到的物象繪制成生物圖，認識 人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu) ；實驗后，還要指導學生清理實驗臺。 布置作業(yè) 《伴你學生物》 預習作業(yè) 教學反思 由于學校條件的限制，學生沒辦法都實現(xiàn)每個實驗的操作，但已經(jīng)盡量做到最好，教師的實驗指導有待加強。課前預習。 教師在鼓勵學生大膽嘗試的同時，還需要培養(yǎng)學生操作的規(guī)范性
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