冀教版一年級語文教案(完整版)
【正文】 是怎么回答它的?課件出示對話內(nèi)容，分角色朗讀。三、初讀課文，整體感知。體會燈塔爺爺無私奉獻的精神。正確、流利、有感情地朗讀課文。小組派代表展示編創(chuàng)的成果，老師及時肯定表揚。分小組指定編創(chuàng)春、夏、冬的動作。出示時間老人的第二件禮物：詞語卡。下面我將第一件禮物轉(zhuǎn)交給大家——會說話的圖畫。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的美麗。教學(xué)難點：通過對課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。出示圖畫。⑴師：時間老人希望我們都能成為知識豐富的孩子，所以他送給我們的第二件禮物是一些詞語卡。各小組交流所編動作，老師相機指導(dǎo)“頑皮”的意思。五、拓展活動。理解課文內(nèi)容，體會課文中燈塔爺爺說的話的含義。激發(fā)學(xué)生以誠待人、以真心待人的情感。讓學(xué)生帶著問題，借助拼音自讀課文，到書中尋找答案。圍繞中心問題“燈塔爺爺孤單嗎?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生了解燈塔爺爺都有哪些朋友，你是從書中哪些地方知道的?用筆在書上畫出，和同學(xué)們說一說。我要去和它們說說悄悄話。冀教版一年級語文教案3一、說教材《春雨的色彩》是一年級語文教材下冊的一篇課文，俗話說，春天是一幅七彩的畫，是一曲悠揚的歌，春天更是一個講不完的故事。教學(xué)重點：了解春雨給大地帶來的變化，給我們帶來了五彩繽紛的世界。四、說教學(xué)程序(一)創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑導(dǎo)課(播放課件)導(dǎo)語：春雨像春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的()說：春雨是()。(四)指導(dǎo)書寫“花”“草”(五)實踐活動師：這節(jié)課，小朋友表現(xiàn)真出色?把老師帶進了春天，欣賞了春雨美麗的色彩，春雨到底是什么顏色的呢，請同學(xué)們回去反它畫下來，也可以旁邊給它配上一首小詩。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查用卡片認讀生字，口頭說詞(開雙軌雙車)說“藏”的筆順二、看圖說話(出示秋天的落葉圖)指名用自己的話說說圖的內(nèi)容在教師的。綠油油朗讀時應(yīng)讀成lǜyōuyōu。)二、初讀課文，質(zhì)疑問難。禾苗：你見過禾苗嗎?(見過，就追問：在什么地方?是什么顏色的?沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。開小火車認讀12個生字。(課文中學(xué)過的、自己知道的)三、背誦課文。四、擴展延伸出示綠油油齊讀，請學(xué)生自由說說綠油油的什么。先出示日教師范寫，學(xué)生書空。學(xué)生正確流利地讀課文。你還見過綠油油的什么?江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個地方講到魚?那個詞與米有關(guān)?(魚兒游，禾苗綠油油)教師介紹。指名說說讀了課文你知道了什么?學(xué)生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入。(2)請四位同學(xué)分段讀2——5自然段，其他同學(xué)思考(出示小黑板)秋天，樹葉落下來，有的，有的，有的，還有的。冀教版一年級語文教案4課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文2——5節(jié)，了解樹葉枯落，侯鳥南飛等到秋天的自然特征，理解詞語。(二)情境感悟，對話
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