創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)(完整版)
【正文】 轉(zhuǎn)移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。首先，我們力爭(zhēng)黨建教育活動(dòng)要依法，也就是說(shuō)我們每個(gè)從教者都應(yīng)在法律約束的范圍內(nèi)從事教育教學(xué)，不得有違背憲法和法律所規(guī)定的行為，更不能有一些錯(cuò)誤的言行。首先，師德會(huì)通過(guò)教師對(duì)學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)而影響社會(huì)風(fēng)氣的改變；其次，師德還會(huì)通過(guò)教師個(gè)人的家庭生活而影響社會(huì)風(fēng)氣的改變。教師如果全身心的投入到學(xué)生工作中，就沒(méi)有節(jié)假日；企業(yè)為追求利潤(rùn)造成的環(huán)境污染；動(dòng)植物生態(tài)平衡的破壞；人們的飲食直接受到了威脅，亞健康的數(shù)量和英年早逝的現(xiàn)象增多就是現(xiàn)實(shí)。教育發(fā)展過(guò)程中的商業(yè)化傾向日益明顯，學(xué)校管理視經(jīng)濟(jì)第一，惟學(xué)術(shù)是舉。這必然形成我國(guó)教師在學(xué)生面前地位較高，但在整個(gè)社會(huì)中地位很低的局面。這不僅沖擊了正常的教學(xué)制度，而且在一定程度上弱化了學(xué)校的凝聚力。教師勞動(dòng)的這個(gè)特點(diǎn)，要求教師必須不斷地提高自己的各方面的修養(yǎng)，并處處為人師表。甲 ：同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：乙： 用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；甲 ：用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；乙： 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?？朔涣剂?xí)慣，養(yǎng)成文明行為。講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信最重要，做人誠(chéng)信要牢記。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們告別不文明的行為。讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。2道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人 講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。病從口入，禍從口出。2今天，你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?2珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。1美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。和諧唱響生命之歌；文明點(diǎn)燃心靈之窗。1鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。2讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，與綠色同行，當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。憤怒從愚蠢開(kāi)始，以后悔而告終。環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。文明是彼此溝通的橋梁?？朔щy爭(zhēng)上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。第二篇：創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。甲 ：相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！合： 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！第三篇：創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建和諧校園,師德建設(shè)是本李大莊鄉(xiāng)王寨小學(xué)——李強(qiáng)摘要：教育對(duì)于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步都起著巨大的作用。有的高校師德現(xiàn)狀與教師勞動(dòng)的嚴(yán)肅性之間存在著明顯的距離和沖突，存在著由此引起的奉獻(xiàn)精神衰落和不負(fù)責(zé)任傾向的加劇。有40％的同學(xué)在上大學(xué)兩年仍然對(duì)專業(yè)發(fā)展前景模糊，只有21％選擇將來(lái)從事本專業(yè)。其二改革開(kāi)放后，教師等知識(shí)分子在政治上翻了身，國(guó)家對(duì)他們十分重視，注意發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中的積極作用。相比之下師德建設(shè)被大大冷落和忽視。因此，廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，是歷史的呼喚和必然，是以人為本的最佳體現(xiàn)。成就師德有助于培養(yǎng)并造就社會(huì)主義一代新人的偉業(yè)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一宏偉事業(yè)，需要一代代有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的全面發(fā)展的新人來(lái)完成。其次，我們要有為民服務(wù)的思想。他們不僅希望得到父母的愛(ài)，還期望得到教師的愛(ài)。四、抓黨建創(chuàng)和諧教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑及對(duì)策為創(chuàng)建和諧校園，推動(dòng)師德建設(shè)工作不斷深入開(kāi)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)師德建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)，我校通過(guò)各種渠道加強(qiáng)師德的理論與實(shí)踐的探討，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和道德修養(yǎng)，不斷提高他們的道德素質(zhì)，激發(fā)起他們工作的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)社會(huì)主義教育事業(yè)不斷發(fā)展的可靠保證?！抖Y記》曰：“師也者，教之以事而喻諸德也。愿師德教育在改革開(kāi)放的大潮中煥發(fā)出勃勃生機(jī)，愿教師真正成為天下更令人崇敬、向往的神圣職業(yè)!參考文獻(xiàn)：《禮記》第四篇：如何創(chuàng)建和諧校園國(guó)旗下的演講經(jīng)濟(jì)管理系13級(jí)會(huì)計(jì)與審計(jì)二班團(tuán)支部二0一四年四月十四日尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。這些都是滲透在中國(guó)文化傳統(tǒng)中的重要精神，需要我們繼承個(gè)發(fā)揚(yáng)。江南歷史名校嘉興一中，素以文化底蘊(yùn)深厚，教育成果輝煌，精神文明建設(shè)成效
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