【正文】 中快樂的源泉。甚至不乏諂媚的精神賄賂。沒有掌聲，我們一樣虔誠地歌唱。但是，既然我們要前行，就總有一天會遠離朋友吶喊的范圍，走出親人關注的視野。正如太多的泡沫只會令人窒息而不能將其抬升一樣，廉價的掌聲和無端的喝彩總是讓陶醉其中的人們放慢了快行的腳步。推薦理由：未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴，未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會到風和日麗的可愛；未歷經挫折和磨難的考驗，怎么能體會到勝利和成功的喜悅。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。另一朵則扭頭掩面。⑤我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵，就像青青芳草讓我看到一生中那些還來到來的美好前景。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。離開家鄉(xiāng)很長時間了，我已漸漸忘記他們熟悉的音容笑貌，忘記了炊煙的模樣和香氣。車開得很快，我沒來得及回想家鄉(xiāng)的景象便在車站下車了。我便快步向家走去?！咀魑脑囶}】根據(jù)要求作文。第二天仍然沒有人，第四天、第五天過去了，還是見不到那位老人的身影，終于在第六天，風在撕心裂肺的吼著，那聲音仿佛要把整個天地吞沒了一般，我不顧媽媽的勸阻，依然蹬上了自行車，終于在那個地方找到了。作者寫環(huán)境也頗有深度，環(huán)境不僅渲染了氛圍，更烘托了人物?？梢娛菢O有看頭了。我一個人孤零零落在了后頭。我真是沉醉其間，樂而忘返了。前方是聚聚散散的云。群星明滅。他不知道如何去向這些人吐露心聲。親人不存在了，你還在。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。就在我抬手的同時，那片怪異的“樹葉”竟然飛了起來。有許多電影把它描繪成吃人的惡魘，還有許多關于它喜歡吸人血的傳說，其實不是真的，其實蝙蝠只是長的樣子丑，表面上看很猙獰而已……那天夜晚，爸爸說了很多很多關于蝙蝠的故事，我全神貫注地聽著，最后爸爸對我說：“樣子丑陋的東西不一定邪惡，任何事物都是復雜的，千萬不能以貌取人，曉得了嗎？”這事時常讓我念念不忘，我時常想，你那天飛到我手上，害得我那般尖叫，是不是我也嚇唬你了呢？這一只蝙蝠，讓我很感動，它讓我明白了丑與美不是絕對的。人生沒有對錯，成功永遠屬于奮斗者。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后，不知在忙些什么。如果沒有精心的特別設計，簡陋的心，很容易橫遭傷害，一蹶不振，也許從此破罐破摔再無生機。作為萬物之長的人類，為何要把自己隱藏在脂粉和油彩的后面。三、余秋雨《關于友情》：友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。在無法對話的地方尋找對話，于是對話也一定變得異乎尋常，像蘇東坡這樣的靈魂竟然寂然無聲，那么，遲早總會突然冒出一種宏大的奇跡，讓這個世界大吃一驚。我們的淚要流，但是流真心的淚，善良的淚，不要假惡丑的淚。是否它們再獲新生，我們卻頹然老去。莊子眼極冷，心腸極熱。會使我們煥發(fā)出非凡的爆發(fā)力。在你徹底絕望時，別忘了自己擁有一半的命運，在你得意忘形時，別忘了上帝手里還有一半的命運。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風花雪月悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼?。∥蚁矚g看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?。他不會忘記，“麥地和光芒的情義”，麥地也不會忘記，在那個有風有光，有云有雨的天空，他在那里。他永遠都會銘記，因為這些都是他心的傷痕，都是他心中安安靜靜的愿望?？邕^他曾經寫下的“橫陳于地的骸骨”的沙灘，跨過“眾神死亡的草原”，也跨過“跑著雪和太陽光芒”的“麥地”，跨過馬群，跨過閃電。夢里是永遠沒有天空的，而我抬頭卻看見了他戴著眼鏡的笑容，他詩一樣的頭發(fā)蓋住了天空，也蓋住了我的神州以及世界的土地。一方面，作者對海子及其詩作情有獨鐘，因而善于引用，信手拈來。在母親眼中，我是聰明的，可愛的，因為我總會從她口中獲得贊賞；而在父親眼中我又是個怎樣的人呢？是乖巧的掌上明珠還是愚鈍的笨小子？我不得而知，因為父親那張又寬又大的嘴里吐出來的總是嚴厲的訓斥，這樣的委屈我已受過多次了。但事情的發(fā)展總不如人愿，可惡的鐘聲還是譏諷似地響了。然而今天，這本破舊而美麗的日記本卻在河的兩邊架起一座大橋，一座永不被摧毀的大橋！愛，可以是無言的。這種引材料方法不拘束，不枯躁，且與前文形成對照，使讀者不知不覺中緊隨了作者的思路。知道且能準確地運用名人名言，小作者的文學功底可見一斑。成為世界著名的女作家。文章標題《生命需要頑強》一目了然地亮明了觀點。[開頭簡潔，將視角引向過去] “這節(jié)課老師就講到這里，看看同學們還有哪些問題不清楚？”[從語言描寫入手，切入角度把握的好，老師的話拉開了故事的序幕]一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結束了，[“精彩”一詞用得準確]王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學們自由提出的問題。[情節(jié)安排很緊湊，響亮的鈴聲使得老師不得不做出選擇]王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個字：“這個??我不知道。準確地把握了考題要求] 同學們用敬佩的目光送著王老師離開教室。這正是材料作文成功的基礎。在描寫中，人物的高大形象樹立起來了。[以簡短的抒情議論結尾，畫龍點睛，揭示主題。[細寫同學們此時的心態(tài)，合情合理]教室里鴉雀無聲，[照應上段第一句]王老師紅著臉說：“噢，對不起同學們，我回去再查一查，明天給大家答案。[波瀾初起。文中主體部分論據(jù)選得好，典型，有沖擊力，易引發(fā)讀者的共鳴。但此段稍有缺憾，那就是結尾處應有簡短的理性分析才好?！盵辯證地分析了生命與挫折，確立了“高度”，為下面例證奠定了基礎]清末明初，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。句式變化不大，但內容卻大不相同，與開頭三句形成了又一層對照，暗示了生命的頑強。那天，在悠悠落葉，瑟瑟秋風中，我讀懂了那本日記，也讀懂了那無言的愛……生命需要頑強生命看似十分脆弱。出乎我的意料，父親竟然不在！我慶幸之余還不忘老天治世的公平。街道上落葉多了，而天氣似乎并沒有轉涼。另一方面，作者對永遠的海子的深情懷念，對海子詩歌世界的渴望和追尋，使文章有了超越時空的人文魅力，增添了濃烈的詩意而有厚重的內涵；二、想象豐富，構思巧妙。在我的白駒過隙的人生中，我路過了一片不可及的天空，它卻永遠銘記在我心中。那一夜，世人漸漸發(fā)覺他用自己最后的身軀在地上銘刻的詩句。作者熟悉海子的詩歌，熟悉海子的人生，選摘了海子《麥地與詩人》《活在珍貴的人間》《四姐妹》中的詩句，通過“麥地”等海子詩歌中的常見意象，表現(xiàn)了海子執(zhí)著追尋精神世界的高貴人生以及生命中的苦痛。對著窗子，他只會看見荒涼的山崗、黑色的土地，只會看見美麗蒼白的手和月形的山峰。而綻放其實正是花心的破碎啊。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。這就是命運的一生，這就是一生的命運。大量的成功孕育在日積月累的跋涉中。有人說，生活如一杯白開水，放點鹽它是咸的，加點糖它是甜的。永不靜歇的樹叢依然搖曳，在成熟稠密的年年五月，去年已死，它們似乎在訴說，開始重生，重生，重生。我愛雨，愛著雨，愛聽雨，愛想雨，也愛思雨。他，真正成熟了和古今往來往來許多大家一樣，成書于一場災難之后，成熟于滅寂后的重生，成熟與窮鄉(xiāng)僻壤，成熟與幾乎沒有人在他身邊的時刻?！倍际菬o所求的飄落，都是詩化的高貴。我鎮(zhèn)定的注視著我的年紀，猶如眺望遠方一副漸漸逼近的白帆，為什么要掩飾這個現(xiàn)實呢？掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱，自信并不與年齡成反比，就像自信并不與美麗成正比。一汪小傷，便漏盡全身膏血，一星火藥，燒毀延綿的城堡。2《造心》：心的邊疆，可以造的很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設整個宇宙，把日月包涵，沒有一片烏云，可以覆蓋心靈遼闊的疆域；沒有哪次地震火山，可以徹底覆蓋心靈的宏偉建筑；沒有任何風暴，可以凍結心靈深處噴涌溫泉；沒有某種天災人禍，可以在秋天，讓心的田野顆粒無收。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影?！都藿o幸?！酚幸粋€未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。作者先是寫一只蝙蝠誤飛到了“我”的手上，“我”嚇得魂不守舍，然后又以爸爸的一番解釋與講解作為文章的重心，最后揭示出了深刻的哲理：任何事物都是復雜的，不能以貌取人。(形象的動作描寫，將“我”和爸爸的表現(xiàn)描繪得活靈活現(xiàn))爸爸，那……那是什么東西？”我一邊探出頭瞟向房間一邊問道。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……不止一次被這本書感動。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他后背。這等景致你說應該叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戲水崖”？這樣想著，我的心就如三月里翩躚的彩蝶了。坐在山石上，我可以悠閑成山；涉水于清澗中，我可以明麗如水；牽一片白云走動，我便是天上的仙人，這才是旅游的心情呵！這旅游的興致，哪里用得著刻意去裝出來？！突然覺得，游山戲水者若是你的心沉醉其中，那