【正文】 班風、學風建設的檢閱，也是學校整體工作是否協(xié)調(diào)的最好說明。（1）跑步過程中，必須保持好班級與班級之間的距離，后面班級不允許超越前面的班級。，建立起良好的作息時間觀念。有效提高學生體質(zhì)，特別是力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)。（2）跑步過程中要求每個學生應聽從指揮，嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。通過跑操，在增強學生體質(zhì)的同時也進一步加強班風、校風建設，全校各部門整體聯(lián)動確保跑操取得高質(zhì)量的成效。并立即清點人數(shù)，明了學生身體狀況，檢查學生穿戴做好跑操準備。⑵、跑步過程中，必須保持好班級與班級之間的距離，后面班級不允許超越前面的班級。跑操活動既是對各班級班風、學風建設的檢閱，也是學校整體工作是否協(xié)調(diào)的最好說明。注意事項：一、關于請假① 有請假需求的，須提前上報審批。事后再對具體事實進行調(diào)查、核實，并根據(jù)事實做出相應處理。處罰條例：（參見《西南政法大學行政法學院13級年級紀檢條例》）第四篇：跑操比賽方案20132014學年第二學期跑操比賽方案九龍小學20144520132014學年第二學期跑操比賽方案一、比賽目的：為了豐富學生的課余體育生活，增強學生的體質(zhì)及班集體榮譽感，培養(yǎng)學生良好的體育習慣和興趣，促進學校各項管理、有序發(fā)展，經(jīng)研究決定在學校操場舉行跑操比賽，特制定如下方案。：一年級至六年級；各班級進場順序：（1）班、（2）班、七、評分標準：，評分時用扣分制。以年級為單位，分別設一、二、三等獎，一等獎1個,獎金價值（學生數(shù)+1）*5；二等獎1個，獎金價值（學生數(shù)+1）*3；三等獎1個，獎金價值（學生數(shù)+1）* 2。集體榮譽感就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。通過練操、跑操，加強了同學們的體育鍛煉能力，提高了同學們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)了同學們的精神風貌，達到了我們預期的目的。五、具體要求 ㈠集隊：第三節(jié)下課鈴響，學生聽到下課鈴響后把自己凳子迅速的放在桌子底下，然后體育委員迅速召集本班同學在教室前的走廊面向出口方向集隊（快、靜、齊）各班級從教室前的走廊到集合地的隊形必須是男、女同學兩路縱隊，兩個同學之間必須排列整齊到集合地。各班指定體育委員、安全員、旗手各一名，體育委員負責下達口令，安全員負責監(jiān)督本班跑操情況，旗手負責高舉班旗，并控制好集合與跑操過程中，班與班之間約五米距離。②排面整齊，隊形緊湊，不松散、不拖沓。②班級隊伍在規(guī)定的跑道行進，跟緊口令，步伐整齊，全班絕對無停走現(xiàn)象。跑操情況（45分）：（1）勻速行進（10分）跑步開始時，所有班級要聽學校統(tǒng)一口令同時起動、勻速跑操，行進途中原則上不準停頓，不得忽快忽慢，走走跑跑。違者酌情扣3—5分。班主任組織（10分）（1）班主任要對學生加強規(guī)范要求，注重安全教育，以防事故發(fā)生。學校一每月進行一次表彰，對于成績前四名的班級定為跑操示范班級，頒發(fā)榮譽標志并廣泛宣傳，為班級學生及班主任照像并在公示欄和公眾號、電子顯示屏上公示。希望在跑操活動中，各相關負責人員按照要求各負其責、團結(jié)協(xié)作，通過師生齊心協(xié)力，逐步形成全員參與、強身健體、陽光運動的校園氛圍。(3)班主任老師按時盯操并對本班跑操情況進行點評?？谔柌缓榱?、不整齊酌情扣1—3分，沒有喊口號扣5分；若有體現(xiàn)自己班級特色的口號又整齊洪亮的，可適當加12分。（2）隊伍整齊（10分）跑操時，學生前后保持兩拳距離，左右一拳距離，邁步擲地有聲，踏出“咵、咵、咵” 的整齊腳步聲。六、檢查內(nèi)容及評分細則（一）檢查內(nèi)容：上操：（1）教室內(nèi)整隊；（2）有序下樓；（3）按時到位候操。（2）力度①跑步姿勢要合理：抬頭挺胸、上身挺直、雙肩放松、雙手抱拳、重心穩(wěn)定。體育委員及安全員負責好本班紀律。