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化學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定[范文模版](完整版)

  

【正文】 。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開(kāi)始,凡事都要自己去摸索,沒(méi)有人會(huì)手把手教你。靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。200多份問(wèn)卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作,我的最大感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。另一個(gè)特色,啟發(fā)性的一路相隨。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我相信很大程度上我做到了??傮w來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在設(shè)計(jì)軟件操作方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。第三,要虛心學(xué)習(xí),在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心地接受。首先是學(xué)習(xí)成績(jī),用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,所以,學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非??粗氐囊稽c(diǎn)?;仡櫸业膶?shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲也是豐碩的。在這在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退, 踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃, 有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛(ài)心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問(wèn),規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理作,對(duì)各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者以及家屬的信賴(lài)和好評(píng)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。只要記?。航O腳石最后都會(huì)成為我們成功的墊腳石。關(guān)鍵不在于教授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課前準(zhǔn)備,而在于平時(shí)廣泛涉獵,細(xì)心采摘,日積月累。反思學(xué)生見(jiàn)解和問(wèn)題“教學(xué)相長(zhǎng)”。失敗的教訓(xùn)比如:提問(wèn)是否給了學(xué)生足夠的思考空間,學(xué)習(xí)活動(dòng)組織能否激發(fā)學(xué)生興趣,教學(xué)過(guò)程中是否對(duì)學(xué)生足夠尊重等等。更為嚴(yán)重的是,這樣看起來(lái)是教學(xué)嚴(yán)密,吃透教材,但實(shí)際上沒(méi)有達(dá)到“知新”的教學(xué)目標(biāo)。而現(xiàn)在的自己不就是在教教材嗎?那怎樣才是用教材呢?于是,在教另外一個(gè)班級(jí)時(shí),我改變了教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)積累到一定數(shù)量,便可以去偽存真,去粗取精,形成自己的教育理論。作為一名初為人師的師范生,結(jié)合我的實(shí)習(xí)工作,我深深地感覺(jué),想要成為一名好教師,就要不斷地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,反思做得好,做的到位,就一定會(huì)不斷進(jìn)步。后來(lái)獨(dú)自上九四班的化學(xué),我在課堂上注意板書(shū)問(wèn)題、教師用語(yǔ)的精煉和連貫問(wèn)題以及課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題,很快找到了當(dāng)一名老師的感覺(jué)。第一次上課時(shí),本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了,但課堂上出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,王校長(zhǎng)和楊老師都給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),指出了我的問(wèn)題主要是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。第二篇:化學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了。多思善思才能得到真知灼見(jiàn),才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。其教學(xué)目標(biāo)是“對(duì)碳和碳的氧化物”的回顧并知新。兩次復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容,效果迥異的原因在于我前后所持的教材觀不同。反思教學(xué)行為反思教學(xué)行為包括反思教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)方法,教學(xué)手段等。反思教學(xué)效果常言道,教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。氣球裝了一氧化碳,可是最后還是要把它排出來(lái),要想不污染大氣,還是要用酒精燈點(diǎn)燃,既然如此,為什么還要費(fèi)勁去找個(gè)氣球啊?”我如實(shí)的告訴同學(xué)們關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,自己沒(méi)有考慮過(guò),課后好好考慮一下。比如文科教材中課外資料是否已經(jīng)過(guò)時(shí)?語(yǔ)文教材的古代作品、現(xiàn)代作品、外國(guó)作品所占比例是否合理等。下面是查字典范文網(wǎng)小編整理的2017護(hù)士專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定,歡迎大家閱讀!【2017護(hù)士專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定1】醫(yī)院不能沒(méi)有護(hù)士,醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,受累,但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開(kāi)始,凡事都要自己去摸索,沒(méi)有人會(huì)手把手教你。第二,要勤勞,任勞任怨我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。只有這樣我們才能把事情做好。頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定2(一)思想政治表現(xiàn)在思想上,我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。作為21世紀(jì)的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進(jìn)的政治思想,讓祖國(guó)的教育事業(yè),讓祖國(guó)的明天飛黃騰達(dá)!(二)教學(xué)工作教學(xué)方面,是我感觸最多也是最深的。最重要的是形成了我的兩大特色——靈活與啟發(fā)性。班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。你必須比學(xué)生早進(jìn)班,不是早一個(gè)小時(shí),幾分鐘就可以,鈴聲響起的時(shí)候,你必須出現(xiàn),也就是說(shuō)在學(xué)生最容易掉鏈子的時(shí)候你必須出現(xiàn)。學(xué)校操場(chǎng)面積不小,雜草叢生。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。其次,他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。問(wèn)了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,從xx縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué),學(xué)校很是安靜,學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。這是一個(gè)很?chē)?yán)峻的事實(shí),所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)一點(diǎn),勤奮一點(diǎn),謙虛一點(diǎn)。在耳濡目染的過(guò)程中,我了解了銀行里各部門(mén)之間有怎樣的分工與合作,我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部在銀行體系中發(fā)揮著什么樣的作用以及銀行內(nèi)外有什么樣的業(yè)務(wù)往來(lái)和資金流動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí),我意識(shí)到:最后,我想再次感謝我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部的經(jīng)理和各位師傅,謝謝你們能讓我學(xué)到這么多的東西,讓這兩個(gè)月星期的實(shí)習(xí)變得很充實(shí),很有意義。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情,說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我想他們和我一樣:一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué),一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。作為一個(gè)美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學(xué)用具,不能只用一支筆。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà),給同學(xué)們改畫(huà)。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。來(lái)到五年級(jí)教室,僅看到8張破舊的桌凳和11名學(xué)生。奶奶81歲了,卻得為一家?guī)卓谧鲲埾匆?,操持家?wù)?!焙髞?lái)才得知,其父親患關(guān)節(jié)炎,失去了勞動(dòng)能力,巨額醫(yī)藥費(fèi)讓家庭雪上加霜。那一刻,我很感動(dòng),恨不得把自己所有的知識(shí)全教給學(xué)生!最讓我欣慰的是,有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高,更多的孩子對(duì)外面的世界有了更深的認(rèn)識(shí)!孩子們?nèi)沼浿卸急磉_(dá)著這樣的意思:我們會(huì)盡力去學(xué)習(xí)文化知識(shí),盡最大努力升到更高的學(xué)校。頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定10秋風(fēng)徐徐,眨眼也是十月份,自從去年離開(kāi)學(xué)校到**公司實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間了,在這個(gè)期間,我學(xué)到了很多東西,讓我收獲頗多。二、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了,是開(kāi)端也是結(jié)束?!卷攳弻?shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章:。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助。一年的實(shí)習(xí)過(guò)程,我不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,特別是想我這樣剛離開(kāi)學(xué)校的實(shí)踐能力差,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。雖然很累,但得到了很多的回報(bào)。她和我說(shuō):“張老師,我最怕媽媽不讓我上學(xué),回家看弟弟做家務(wù)!”我說(shuō):“不會(huì)的……”然后,我?guī)退砹税l(fā),她好開(kāi)心,一會(huì)兒跑來(lái)給我口袋塞了兩顆糖,并在日記中寫(xiě)著令我感動(dòng)的話語(yǔ)!類(lèi)似這種情況的學(xué)生還有好多……第一堂音樂(lè)課,我搬著自己的電子琴來(lái)到五年級(jí)教室,沒(méi)想到全校的師生全到齊了,滿滿一教室,坐得整整齊齊。泊林穿了條父親的褲子,澤林則是沒(méi)穿外套跟我返校了,出門(mén)時(shí),奶奶含淚拉著我說(shuō):“先生(當(dāng)?shù)胤Q(chēng)“老師”為“先生”),不用您洗,我能行,不能給您添罪了。3月下旬了,這里卻還是寒風(fēng)凜冽,不時(shí)地下雪??傊?,要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定8我是我院藝術(shù)系音樂(lè)專(zhuān)業(yè)20班學(xué)生,在xx小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。在給初一上課的時(shí)候,我也經(jīng)??匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。跟我教的那關(guān)系就更好了。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。包括課題的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時(shí)也可以為
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