【正文】 將具體檢查情況通報(bào)如下： 總體情況：各校校長(zhǎng)有思想，謀發(fā)展。部分學(xué)校資料員更換過(guò)頻，更換時(shí)沒(méi)有正常交接，出現(xiàn)資料斷檔現(xiàn)象，責(zé)任相互推托。振興小學(xué)的王麗、陶然小學(xué)的王偉資料工作務(wù)實(shí)、檔案書寫規(guī)范，各項(xiàng)目填寫齊全，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)情況展品卻無(wú)誤，完成統(tǒng)計(jì)表人數(shù)與名冊(cè)人數(shù)統(tǒng)一。各校講求實(shí)效、注重方法，突出勤、巧、細(xì)、實(shí)四大特征堪稱表率。各位教師，我們要在公司黨代會(huì)精神的鼓舞下，團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，共謀發(fā)展，做專做強(qiáng)吉林石油職業(yè)技術(shù)教育。四、關(guān)于下步教學(xué)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)各教研室要進(jìn)一步加強(qiáng)授課計(jì)劃的審核，該上實(shí)驗(yàn)課、電教課和多媒體課的章節(jié)，必須用相應(yīng)的課型去上課。這些老師的教案字跡工整，內(nèi)容豐富飽滿，學(xué)生考勤記錄詳實(shí)，作業(yè)批改記錄非常詳細(xì)；提前備課要量充足；特別是開(kāi)發(fā)教研室的教研教改活動(dòng)、師資培訓(xùn)有具體的方案措施。本學(xué)期入學(xué)新生整體素質(zhì)要比往年低，對(duì)技工進(jìn)行的入學(xué)摸底考試中，52人參加考試，有一人考得滿分，及格人數(shù)為18人，最低分13分達(dá)到7人。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、檢查內(nèi)容及檢查情況（一）檢查內(nèi)容各類計(jì)劃制定情況各類計(jì)劃包括：教研室工作（學(xué)習(xí)）計(jì)劃、個(gè)人工作（學(xué)習(xí)）計(jì)劃、教師授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、多媒體教學(xué)計(jì)劃。這次檢查，各教研室高度重視，都能夠根據(jù)各自的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，與檢查人員密切配合，并能夠?qū)①Y料準(zhǔn)備齊全，使檢查組在較短的時(shí)間內(nèi)順利地完成了檢查任務(wù)。檢查中發(fā)現(xiàn)全科教師都能夠按照“授課計(jì)劃的制定和審批標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)制定各科目授課計(jì)劃。②有個(gè)別教師的教案不足兩頁(yè)，室主任沒(méi)有及時(shí)的對(duì)本室教師的教案進(jìn)行檢查和簽字。各教研室要加大教學(xué)研究力度，加大教材、教法、課件等的研究。同時(shí)建立日出席制度、易輟生幫教記實(shí)、家困生學(xué)困生檔案，留守兒童、單親兒童檔案等。各校務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作，促進(jìn)了此項(xiàng)工作良好的開(kāi)展，收到顯著效果。如有05~006~07學(xué)學(xué)生名冊(cè)，缺少04~05學(xué)學(xué)生名冊(cè)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。物品擺放合理、操場(chǎng)、廁所無(wú)雜物。食堂環(huán)境清新整潔，飯菜香甜可口，為前勤教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提供了更好的保障。（3）教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，切忌：不備課就上課。沒(méi)有操作性，不適用。學(xué)校注重教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作，專門到書店購(gòu)臵教育讀物、教師假期寫了大量的讀書筆記，王靜、鄧麗艷、周英英、劉梓涵、楚麗娜幾位教師摘抄筆記10000多字，而且字跡工整，書寫認(rèn)真，劉穎、陳玉民、孟憲宗、李曉娜、張菲菲、付冬梅、韓秀琴等教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，形成自己的觀點(diǎn)，寫出了較好的讀書體會(huì)。聽(tīng)課情況：王靜老師善于組織教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)流利富有感情，符合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)。存在不足和建議：學(xué)校需要在打造名校，培養(yǎng)名師上有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。假期讀書筆記在書寫質(zhì)量上認(rèn)真工整，超過(guò)一萬(wàn)字，讀書體會(huì)深刻。柏林小學(xué)一、工作成績(jī)：賽西校長(zhǎng)始終堅(jiān)持“人性化管理學(xué)校，親情化服務(wù)師生”的辦學(xué)理念，努力將學(xué)校打造成一所溫暖、和諧、進(jìn)取、拼搏的大家庭。三年來(lái)一直把古詩(shī)文誦讀作為教學(xué)點(diǎn)特色建設(shè)的突破口來(lái)抓，已經(jīng)初見(jiàn)成效。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)第二天即進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)，師生進(jìn)入狀態(tài)快，效果好。期初工作：①學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天更換了新國(guó)旗、彩旗，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、操場(chǎng)等及廁所等，開(kāi)學(xué)伊始已徹底清理干凈整潔，無(wú)雜物，師生精神飽滿，各項(xiàng)工作井然有序，幼兒教室布臵更加溫馨。注重體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)校將廣場(chǎng)舞帶進(jìn)校園，師生共舞，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。并附有讀書心得和反思。汐子幼兒園主要成績(jī)：早部署、早行動(dòng)，開(kāi)學(xué)工作井然有序。經(jīng)過(guò)不足與建議：由于房舍陳舊，設(shè)施老化，在幼兒玩教具、室內(nèi)環(huán)境上還有待提高。教師專業(yè)化發(fā)展有創(chuàng)新而且注重長(zhǎng)效性。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師提前一周完成周計(jì)劃的書寫上交，做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教案書寫認(rèn)真做到不備不教。從檢查結(jié)果來(lái)看，三種備課形式都不同程度地存在問(wèn)題，并且問(wèn)題還很突出：對(duì)備課的重要性認(rèn)識(shí)不夠有的教師未將自己的備課成果展示不出來(lái)。教師自有公論。想一想，你的備課是這樣進(jìn)行的嗎？（個(gè)人認(rèn)為，對(duì)教學(xué)光盤中的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用可以，但也要研究一下如何適應(yīng)本班學(xué)生）重溫要求：見(jiàn)《新學(xué)期備課要求》板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思。主作業(yè)都得到了重視，特別是語(yǔ)文同步訓(xùn)練完成效果及重視程度明顯提高。同步訓(xùn)練，教單班的老師要統(tǒng)一批改，教雙班、雙科的教師可以靈活處理（同學(xué)互批、重點(diǎn)講解、習(xí)題選用等角度）。保證每課一次。學(xué)生及時(shí)做了修改，有教師改后再批的過(guò)程。自查整改：每位教師要對(duì)照備課要求，結(jié)合今天點(diǎn)出的問(wèn)題，進(jìn)行一周的自查，確保教案是合格的。打印式教案，還有課堂實(shí)錄的影子。（學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在期初聽(tīng)課檢查時(shí)就提出了這個(gè)問(wèn)題）。房舍老化，急需改建。是安全工作扎實(shí)開(kāi)展。不足與建議：幼兒園處于村子中，地勢(shì)低洼，建議家長(zhǎng)接送孩子時(shí)分批分班級(jí)。自創(chuàng)園刊，教師人手一份，每月一期。燒鍋地幼兒園主要成績(jī)：開(kāi)展“百童經(jīng)典誦中華”活動(dòng)。各班教師認(rèn)真研究細(xì)心制定各類教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究制訂新學(xué)期幼兒教育教學(xué)工作計(jì)劃，使教師快速進(jìn)入角色，全心全意投入工作。他們以“抓習(xí)慣、重養(yǎng)成、德智雙修”為辦學(xué)方向，以“蘋果”教育為抓手，實(shí)施教學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)德智雙修的辦學(xué)目標(biāo)。基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)率偏高，幼兒園由于村里個(gè)人私辦幼兒園存在，入學(xué)率偏低。校長(zhǎng)和環(huán)節(jié)干部在開(kāi)學(xué)第一天就深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，均在三節(jié)以上。檢查中我們查看了各學(xué)科教案，都做到了備課環(huán)節(jié)齊全。老師批閱作業(yè)認(rèn)真，均有等級(jí)評(píng)語(yǔ)，同時(shí)還通過(guò)講評(píng)課反饋給學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)汐子鎮(zhèn)總校關(guān)于教師假期培訓(xùn)的工作安排，在全校教師中間開(kāi)展讀書活動(dòng)，并在三月初旬、中旬、下旬分別舉行了領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師讀書匯報(bào)會(huì)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。其中季曉偉老師的體會(huì)，能理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己的工作方法。存在不足和建議：教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)少：①對(duì)學(xué)期備課認(rèn)識(shí)不足，部分教師教案無(wú)學(xué)期備課內(nèi)容；②學(xué)期備課字跡書寫潦草，不夠認(rèn)真。急教職工之所急，想教職工之所想，關(guān)心教職工的生活，通過(guò)不同的方式慰問(wèn)和看望生活困