【正文】 比跑步，她倆可都是跑步能手。第二項(xiàng)是跳繩，規(guī)則是5分鐘內(nèi)哪隊(duì)跳的最多，那隊(duì)就獲勝。眾人驚訝不己。盡管龜大哥贏了，但龜大哥和觀眾都知道，真正的贏家是蝸牛小弟。以前龜老大和免小弟在上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上比試了一番?！凹佑?，加油！”今天森林里可熱鬧了，原來動(dòng)物們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二篇：有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文匯總有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文匯總9篇在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。師：伸肘時(shí)，肱三頭肌由縮，肱二頭肌舒張。脫臼往往會(huì)撕傷關(guān)節(jié)囊或韌帶，出現(xiàn)腫脹、疼痛，失去運(yùn)動(dòng)功能，所以要特別注意。師：有沒有同學(xué)知道如果遇到這樣的意外傷害應(yīng)該怎么辦呢？ 生：?????? 師：（結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解遇到意外傷害時(shí)應(yīng)該怎樣盡可能的保護(hù)自已或幫助別人。生：學(xué)生進(jìn)行伸肘和屈肘活動(dòng)體驗(yàn)并討論，回答——骨、關(guān)節(jié)、肌肉。[教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。（2）通過講述、談話法，師生共同進(jìn)行“觀察與思考”及討論活動(dòng)等突出重點(diǎn)，師生共同做屈肘與伸肘動(dòng)作，體會(huì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。所以教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一定的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分層次的探究，從而讓學(xué)生掌握自主探究解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，運(yùn)動(dòng)中受傷后怎樣更好的幫助別人和自己 [教學(xué)重難點(diǎn)] 重點(diǎn)：肌肉、關(guān)節(jié)、骨的結(jié)構(gòu)及其中運(yùn)動(dòng)中的作用。展示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)；介紹脫臼及處理。二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成師：你所了解的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有哪些？生：（從水、陸、空中進(jìn)行討論，交流。師：展示人體骨骼標(biāo)本，說明人的四肢骨名稱和家兔是一樣，讓學(xué)生對(duì)照人體骨骼標(biāo)本，進(jìn)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)并記憶哺乳動(dòng)物四肢骨的名稱。同時(shí)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中也是非常容易受到傷害的，大家能不能用我們學(xué)過的關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)來解釋一下到底什么叫脫臼？生：脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里掉出來了師：在體育活動(dòng)中關(guān)節(jié)非常容易受傷，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？ 生：回答。師：如果骨上只連接一組肌肉，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？ 生：不能夠完成運(yùn)動(dòng)。六、問題總結(jié)本節(jié)內(nèi)容?！毙『镎f：“我爬樹快，我是爬樹運(yùn)動(dòng)員。心里難過極了，想：都怪我太得意了！ 最后，各個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果出來了，大象得了舉重第一名，青蛙得了跳繩第一名，魚兒、小猴各得了游泳、爬樹第一名。熱身完畢后，德高望眾的山羊伯伯一聲令下，比賽馬就開始了。該是蟻小弟上臺(tái)了。第一項(xiàng)是接力賽，參加接力賽的小動(dòng)物有小老虎和小兔、小熊貓和小斑馬、小猴和長頸鹿。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇4今天，動(dòng)物王國召開一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，猴子弟弟、山羊大叔、狐貍姐姐，還有黃牛大哥都從家里趕來了。鸚鵡之間的比賽有自行車賽，保齡球比賽。我是今天的2號(hào)考生。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。”動(dòng)物們聽了都不好意思地低下了頭，天黑了他們就搭車回家了第三篇：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》說課稿一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課依據(jù)“面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的課程理念，探索學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。學(xué)以致用，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，并突出STS的教育。1．設(shè)疑：有了靈活的關(guān)節(jié)，骨骼肌牽動(dòng)著骨可以繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，然而運(yùn)動(dòng)的具體過程又是怎樣完成的呢？2．制作肘關(guān)節(jié)的模型，探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系。模型制作 播放動(dòng)畫教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間及時(shí)評(píng)價(jià)。討論六、課后反思 1．成功經(jīng)驗(yàn)利用媒體資源將有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用2004年奧運(yùn)會(huì)中國體育健兒獲得冠軍的圖片和視頻材料，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感，讓師生感受到運(yùn)動(dòng)的美麗，健康的寶貴，達(dá)到情感教育的目的。2．探究關(guān)節(jié)的秘密，開啟智慧的天窗小心地拿起家兔的骨骼標(biāo)本，看看骨與骨的連接，聳聳自己的肩膀，搖搖自己的臂膀，交叉雙手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手腕，腳尖觸地晃動(dòng)一下腳踝，感受的是關(guān)節(jié)、骨與肌肉的關(guān)系。重在過程與能力建構(gòu)，認(rèn)同學(xué)生存在的差異。以前龜老大和免小弟在上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上比試了一番。盡管龜大哥贏了，但龜大哥和觀眾都知道，真正的贏家是蝸牛小弟。眾人驚訝不己。老虎哈哈大笑著說這次有好戲看了!其他動(dòng)物紛紛報(bào)名。它的腿不停的瞪著滑板，終于，它來到了領(lǐng)先者豹子的后面，猛地一蹬滑板，它超過了豹子，它變成了第一名，豹子在后面都看傻眼了，怔怔的看著它。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇6今天，池塘邊可熱鬧了，森林動(dòng)物會(huì)的捕魚比賽在這里舉行，大家都來看小狗和小貓的捕魚比賽?！敝┲霠敔敯研◆~拖到了岸上，對(duì)他們兩個(gè)說；“你們別愣著呀！咱們繼續(xù)比賽吧。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊第五單元第二章第一節(jié)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。烏龜家族……大家依次走向會(huì)場，運(yùn)動(dòng)員步伐堅(jiān)定，精神抖擻，向觀眾揮手，全場頓時(shí)沸騰起來，歡呼聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先上場的是烏龜和兔子，它們進(jìn)行的是跑步比賽，兔子心想:上次是我馬虎了，這次一定不會(huì)輸給烏龜?shù)?。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物可多了：有老虎，獅子，河馬，灰熊，野狼，還有小兔，袋鼠，鴨子……小猴作裁判，小鳥當(dāng)拉拉隊(duì)。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇1大家安靜，不要吵了，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了！”咦！是什么地方在開運(yùn)動(dòng)會(huì)？哦，原來是動(dòng)物星球，我們快去看看吧！“快安靜下來不要再吵了！”主持人大狗熊一聲大吼，場上的聲音上馬上安靜了下來。第三項(xiàng)比賽是鉆圈。）為了運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績，動(dòng)物們前一陣子就開始了努力的訓(xùn)練。動(dòng)物里，只有獅子是全 面發(fā)展。）原來都是心高氣傲導(dǎo)致了它們的失敗，沒有取得最后的冠軍。運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，動(dòng)物們幾乎全部出動(dòng)了，它們個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)槭堑谝淮伍_，所以很新奇也很開心，首先是運(yùn)動(dòng)員入場:獅子家族。南邊，正在進(jìn)行螞蟻王國的舉重比賽?！靶〖一?，在這蹲著干什么呢？”“我根本跑不過豹子，它跑的那么快。北邊進(jìn)行長頸鹿和斑馬的拔河比賽，在稍遠(yuǎn)的山頭，登山比賽正在進(jìn)行……運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物們很想再舉辦一次這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，明年它們將繼續(xù)...動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇6動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)第一屆馬上要開始了！踴躍報(bào)名參加，在這個(gè)賽場上你可以和袋鼠比賽跳遠(yuǎn)、和大象比賽拔河、和烏龜比賽賽跑……小白兔在家門口撿到一個(gè)宣傳單，看見和烏龜比賽賽跑這幾個(gè)大字，覺得十分的諷刺，自從上次和烏龜比賽輸了之后，大家都認(rèn)為兔子的速度比不上烏龜，跑步冠軍頒給烏龜，從此以后兔子受到了無盡的嘲笑，隔壁的鄰居看到它一次就會(huì)說，連烏龜都跑不過。兔子家族。）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇3今天,、獅子、斑馬、羚羊、,猴子裁判說蛇犯規(guī)了,今天的比賽真熱鬧呀!動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇4森林廣播響起，說“大新聞、大新聞，森林又要舉行一年一度的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)了。）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大象伯伯公布獲獎(jiǎng)名單：獅子，第一名！小白兔不服氣地說：“獅子跑步的成績沒有我的成績好。）兔子為了讓自己跑得更快，它當(dāng)了郵遞員。它跑到離圈很遠(yuǎn)的地方，鼓足勁向前沖，但是因?yàn)殚]著眼沖，跑偏了跑道，被邊上的石頭絆了一下，飛上了天，下來的時(shí)候非常湊巧地從圈里鉆了過去，幸運(yùn)地拿了第一。第一項(xiàng)比賽是200米跑步，運(yùn)動(dòng)員們都做好了起跑的準(zhǔn)備。早上，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。這場比賽，烏龜又以堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了兔子。本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)到，每一種動(dòng)物都有自己的長處和短處，不能隨便小看別人?！薄昂⒆樱疫@么大把年紀(jì)，怎么會(huì)跟你們開玩笑呢？我叫絨毛蜘蛛，專門靠捕魚為生的，今天我也來和你們湊一湊熱鬧。真當(dāng)要給狐貍頒獎(jiǎng)的時(shí)候，兩只警察犬來了，它們道：“等一等，狐貍涉嫌偷竊段老師的滑板，加我受到刑事處罰。為什么是九九運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？原來啊，這運(yùn)動(dòng)會(huì)是99年一次的超大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于下個(gè)星期在萬獸大森林舉行。”眾人豁然開朗。馬上要進(jìn)行比賽舉重了，選手有有著粗壯身軀的象大叔和米渣子大的蟻小弟比賽。這樣，龜老大驕傲了起來。4．認(rèn)知過程為美的