【正文】 長的文體的題目，擅長說理的，可以寫議論文，擅長抒情的，可以寫散文；可以寫成記敘文的半命題作文，既可以寫成寫人的，又可以寫成敘事的，也可以根據(jù)自己的興趣、愛好來擬題。如果把題目擬得過大，很難寫充實、寫具體，更不易寫出真情實感。在半命題作文中，有的文題限定了文章的體裁，例如，“給的一封信”限定了作文的體裁是書信，例如，“給的一封信”限定了作文的體裁是書信，“論限定了作文的體裁是議論文；有的文題指明了立意的方向，例如，“感動了我”這一命題表明文章要表達“感動”的心情，考生必須緊緊圍繞“感動”選材、組材“難忘的”要表達 “難忘”的情感，“難忘”的是什么，為什么“難忘”；有的文題限定了選材的范圍，例如，“我最的人”，在橫線上可以填“欣賞”、“敬佩”、“感激”、“喜愛”等等，但是，不管填什么，抒情主體是“我”，所以，選材就要選與“我”有聯(lián)系的人，“第一次”，橫線上可以填“做飯”、“唱歌”、“被誤解”……但這些詞語必須符合是人生的“第一次”。就能別開洞天，勝人一籌。如：“我第一次＿＿＿”，若補填“哭”、“淘氣”、“做夢”之類，就不符合生活事理。要避免這種現(xiàn)象，就要選擇最能 突出自己的體驗、人無我有的內(nèi)容。第一篇：沖刺中考 2012年語文半命題作文寫作技巧長沙馬思特一對一輔導：:///沖刺中考 2012年語文半命題作文寫作技巧半命題作文就是作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分要求考生自己補充的一種作文命題形式。當你看到“如果我是……”這樣的半命題時，你會想到什么？是班長、爸爸還是老師等人物？或許“一只鳥”“一片云”“奧運大使”等更能體現(xiàn)新穎獨特。因為這些事情大都發(fā)生在人的嬰幼兒時期，是難以界定“第一”的；而如果換成“領獎”、“說謊”、“遠行”等詞，則因為其在考生腦海留下的深刻印象，情理皆通。最后預祝長沙中考學生都能夠取得一個好成績，考進自己理想的中學！馬思特培訓教育論壇：第二篇：半命題作文寫作技巧半命題作文構思技巧半命題作文是與命題作文相對而言的。根據(jù)對題目中已知部分的理解、把握，填充題目中的未知內(nèi)容。例如，以“是幸福的”為題寫一篇半命題作文，“人生是幸福的”這個文題擬得過大，人生所涉及的范圍很廣，一篇作文很難把這個題目表述清楚，寫起來不免會泛泛而談。面對半命題作文，自由選擇的空間大了，但要注意題目要積極向上，反映青少年時代風貌，不能填上一些消極、不健康、低級趣味的內(nèi)容，降低了作文的品位。從自己的生活體驗出發(fā)，填寫恰當?shù)脑~語，使自己對作文有興趣，樂于去寫，珍藏一顆樹在我心中始終珍藏著一棵樹，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風雨與洶涌的河水中舞動，像個精靈。幾棵瘦挺的槐樹的葉子在風中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的嚎叫。那時正上初一，想?yún)⒓游璧复筚惖奈乙舱驹谶@屋檐下，看著突來的暴風雨，就是這棵經(jīng)得起暴風雨的垂柳給了我啟迪。在以后的日子里，每當遇到困難時，我總會想到這棵風雨中的垂柳。特別應注意題目中的修飾、限定性的詞語，為補全題目做好準備?；鬄樾【褪前杨}目所涉及的范圍由大變小，便于從一個具體的角度來寫作。在填充半命題作文題目時，應該考慮自身的因素，比如興趣、愛好、特長等。要求：⑴請先補充完整題目再作文；⑵立意自定，文體自選；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。我無精打采、毫無目的地走著。就是這無意的一瞥，勾起我對這垂柳曾有的記憶。是啊，又過兩年了，不知道這之前有多少年，也不知道今后還會有多少年，那棵垂柳在多少次暴風雨中仍然也必將倔強地活著。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是《難忘的一天》、《難忘的假期生活》等，相當多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；寫《當我面對的時候》這一半命題作文時，題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》的作文便會成批出現(xiàn)，要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。擬標題，是考生遺詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要擬出富有創(chuàng)意的標題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”?！陡形颉穭t可以《感悟初三生活》為題，抒寫對緊張、忙碌的“沖刺階段”的學習生活的種種體驗；可以《感悟春天》為題，豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機的春的樂章。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。再如《關注我們的家》這一關注大自然、抒寫環(huán)保之歌的半命題作文，巧妙借用馬致遠《天凈沙 秋思》中“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”三句寫秋景的名句做小標題，這種擬題形式富有創(chuàng)意，實在是新得“逼你的眼”。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感?！緦懽魈崾尽孔魑念}已經(jīng)設定了考生的寫作方向。按照平時閱卷標準，假如考生忘記把逗號寫進作文標題，可能會被扣分，分值在3至4分左右?！緦懽魈崾尽孔魑念}是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫作文，但必須“溫暖、自由、孤單、煩心”四個詞語中來選填，也可算是“四選一”的命題作文。（13考生可以自選文體，這就有利于考生選擇自己最擅長的文體，自由展示自己的創(chuàng)作才能。半命題作文“找回”有個小陷阱，如果考生在表達過程中不到位，有可能會影響得分。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。新穎的比喻、恰當?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省！緦懽魈崾尽看俗魑脑囶}考生有話說，基本沒有審題難度，比較容易下手?！緦懽魈崾尽?看到此文題，結(jié)合引語，考生不會產(chǎn)生無從下筆的感覺。一、題型特點半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學生根據(jù)要求將題目補充完整，然后再進行寫作的作文命題形式。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當高。如半命題作文《我＿＿＿＿，因為我＿＿＿＿》，有位同學擬題為《我美麗，因為我獨特》，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。對這些關鍵詞語，同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天??只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。⑶以特定情景擬題。請你補齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。五、擬題訓練寫好半命題作文，最重要的是擬準、擬好題目。以上例題中“迷”就是關鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。有不少同學寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作水平。此題寫記敘文較易，寫一次人生的經(jīng)歷。多觀察生活，平時積累素材，以真情動人，才可以拿高分。長沙）從另一個角度去_______(觀察 感悟 思考)【要求】(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文；(2)文體自選(詩歌除外)，不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；(4)卷面整潔，字跡清楚。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。寫好這個題目，還是有一定難度的。河南）題目：題目：懷念_______的日