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加強黨委自身建設,轉變工作作風的意見合集5篇(完整版)

2024-10-14 01:01上一頁面

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【正文】 人員、確保學習時間、確保學習數(shù)量;要帶領所屬各黨支部和全體黨員積極參與,定期參加學習活動,并逐步建立學習十八大精神的長效機制。第一篇:加強黨委自身建設,轉變工作作風的意見關于加強黨委自身建設、轉變工作作風的意見各黨支部:商業(yè)集團黨委是商業(yè)系統(tǒng)領導核心,是所屬各黨支部和領導班子的標桿,黨委工作直接關系全系統(tǒng)工作成效,影響著商業(yè)企業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定。嚴格學習制度,豐富學習形式。二、進一步規(guī)范完善聯(lián)系點制度,切實轉變工作作風。三、堅持民主集中,進一步規(guī)范完善民主議事決策制度。嚴禁會上不說,會后議論,當面不說,背后亂說,出現(xiàn)隨意泄漏會議內(nèi)容的違紀現(xiàn)象。利用每周五集中學習時間,組織黨委成員認真學習黨風廉政建設理論、法規(guī)制度和各級有關會議精神,加強廉政文化建設,增強黨性修養(yǎng),強化自律意識,嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律各項規(guī)定,不以權謀私,不奢侈浪費,始終保持積極的人生態(tài)度,培養(yǎng)高尚的道德情操,自重、自省、自警、自勵,忠于職守,廉潔勤政。要認真學習、準確領會董事局關于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和經(jīng)營理念,為貫徹關于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思想,實現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)目標提供強有力的思想保證。帶頭發(fā)揚黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,堅持黨的群眾路線,切實加強員工的思想政治工作,認真聽取廣大員工的意見和建議,集中員工的智慧和創(chuàng)造,努力把員工的積極性、創(chuàng)造性引導好、保護好、發(fā)揮好。多想新招實招,多干大事實事。黨委中心學習組成員包括局黨委委員、局中層干部、直屬單位班子組成,每年不少于兩次黨委中心組學習。為檢驗學習效果,局班子成員每年需向黨委遞交12篇理論性探討文章或學習心得文章。加強思想交流,實行每月一次黨委例會制度,互通情況,交流思想,研究工作;一把手同副職、副職與副職之間堅持每季度一次交心談心活動;定期召開民主生活會,認真開展批評和自我批評。為保證學習效果,學習形式要靈活多樣,豐富多彩。加強調(diào)查研究,班子成員每年要有三分之一時間深入基層,調(diào)研情況,發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地開展工作。第四篇:結合自身工作實際轉變工作作風結合自身工作實際,談談如何轉變工作作風根據(jù)學校黨委安排就“如何改進教學作風,提高課堂效率,改進教學方法”,我個人認為有以下幾點:首先,要端正工作態(tài)度。尤其在教學設計方面,就會在上課時,條理清晰,階段目標明確,課堂效果突出,教學工作中不會在不同方面的活動中有互相影響的沖突。而總結也并非一次性的,時刻總結自己,才能避免自己走以前走過的彎路,才能提高自己的工作經(jīng)驗和閱歷,才能以自己的經(jīng)驗指導自己走自己的捷徑從而提高工作效率。我們經(jīng)常所說的效能主要指辦事的效率和工作的能力,是衡量工作結果的尺度。一些干部思想觀念上陳舊,不能正確處理依法管理與優(yōu)化服務、科學化精細化管理與執(zhí)法責任制等關系,對績效管理、過程監(jiān)控、流程再造等新理念接受不強,終身學習觀念不強,滿足于現(xiàn)狀,創(chuàng)新理念、開拓意識不足。因此,筆者認為,加強機關效能建設的對策是:一要加強領導,堅持把優(yōu)化環(huán)境擺上重要位置。各部門一定要認真對照加強機關效能建設的總體要求,根據(jù)實際情況,層層進行責任分解,進一步細化責任目標,做到層層有人抓,事事有人管,件件有著落,項項見成效。當前,首先解決精神狀態(tài)問題,樹立良好的工商形象。堅持以人為本,狠抓隊伍建設,提高綜合素質(zhì),是推進機關效能建設的關鍵所在,也是增強黨的執(zhí)政能力的重要任務。四要激活機制,大膽探索優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境的方法途徑。對在評估中名列前茅的給予表彰,對評估較差的部門,給予公示,限期整改。要結合實際、大膽創(chuàng)新。我們一定要把解決突出問題與建立長效機制有機結合起來,做到標本兼治、綜合治理,注重實效、著眼長效。同時也要清醒地看到,面對新形勢、新任務和新要求,我們的干部在履行崗位職責、搞好管理服務、嚴格依法行政、做好群眾工作等方面,還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。機關干部要進一步把人民群眾關注的共性和熱點問題作為切入點,又要把影響本部門本單位效能提高的個性和關鍵問題作為突破口,做到存在什么問題就解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題。通過首問責任制,把責任目標真正落實到每個人、每個崗位,使人人有責任,人人有壓力。為此,各部門要進一步統(tǒng)一思想,提高認識,深刻認識保護環(huán)境就是解放生產(chǎn)力,改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力,營造環(huán)境就是創(chuàng)造生產(chǎn)力的觀念,切實把優(yōu)化環(huán)境工作作為大事抓在手,放在重要位置,擺上議事日程,常抓不懈。法律知識、計算機知識、文秘技能等比較缺乏,對問題的敏感性、解決問題的能力不足,業(yè)務知識和執(zhí)法技能與目前工作的高標準有較大距離。從教育行政管理的角度看,效能行為是教育干部以管理為手段,以服務為宗旨,以滿意為目的的行政行為。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。平時要認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難、重點。要提高教學技能,掌握正確的適合自己的教學方法。四、加強黨風廉政建設認真貫徹執(zhí)行《招投標法》,進一步規(guī)范建設工程招投標行為。每月十五日確定為領導接待日(遇節(jié)假日順延),由黨委成員輪流值班。三、加強思想政治工作要健全和完善機關黨建工作格局,著力構建黨組織作用常發(fā)揮的長效機制,要努力形成關鍵在領導、基礎在支部、落實靠
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