【正文】 但我們仍是以認真積的心態(tài)去面對，不過是國旗下講話，還是整齊的隊列。仿佛開學那令人新潮澎湃的初三啟動就像是昨天一樣。（2）對于沒有聽懂的問題，要敢于問。回首初三的上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓時產生了許多感觸。進一步深化課堂改革，強化課堂教學質量意識。明知自己考的不太好，又不虛心學習，教學成績提升較慢。加快青年教師成長步伐，在我級部年輕教師較多，他們學歷高、有活力，但教學經(jīng)驗不足，為使青年教師快速成長，學期初，我校就將老教師與新教師進行師徒結對，徒弟必須先聽師傅的課，后上課。初三年級的教育教學工作將不僅影響到學生未來的發(fā)展，也將更大程度地關系到學校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展的更快，讓學困生充滿自信，迅速轉化。采取了“四練”即課課練、天天練、周周練、月月練相結合。開學初，校教務處下發(fā)了《教育教學考評細則》從教學常規(guī)、教學過程、教學實績三個方面47個小項進行考評，全方位，多元化。“三個轉變”即：轉變教育主體觀確立全體學生都是主體、轉變教育發(fā)展觀，確立揚長避短全面發(fā)展觀、轉變師德師風觀，建立和諧的師生關系。本學期初三年級組的常規(guī)管理工作初見成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級：連續(xù)多次被評為年級組常規(guī)優(yōu)勝班級的有：三（3）、三（14）、三（8）、三（6）等。激發(fā)廣大學生創(chuàng)文明班級、文明宿舍的熱情。積極開展“陽光課堂”活動，讓微笑充滿課堂，關注每位學生，大力倡導無批評評價，對學困生，首先運行獨特的人格教育，樹立信心，對偏科的學生實行導師制，促進全面發(fā)展。強化嚴把“七個關口”，層層簽訂安全責任現(xiàn)狀，承諾書。第一篇：初三學期總結盡心盡職 提高教學質量群策群力 打造高效級部2010——2011年度第一學期初三級部工作總結本學期，我們初三級部在董事會、校長室的大力支持下，在學校領導指導下，第一學期的教育教學工作已接近尾聲了。實行“5個制度”即每天早、中晚三次點名制、每周安全隱患報告制、學生按時回家回報制、晚自習后與公寓生活老師交接制、網(wǎng)吧突擊檢查制。嚴禁體罰和變相體罰學生。加強班級管理，開展主題教育，營造學習氛圍。還有林英等老師除了做好各自的教學工作，還要做好年級組的常規(guī)檢查工作，把復雜、瑣碎的工作做得細致、有條理，為初三年級管理工作的整體上井然有序，做出了很多貢獻，還被學校評為首屆“十佳班主任”。在教學管理中，以“五個一”和“三個轉變’為指針，嚴格規(guī)范教學行為實行“領導包組”方法。考出真實，考出激情。在練中找不足，在練中求提升。（四）、強化教師管理，大力實施“青藍工程”初三年級在8月19日就開始新學年的征程，共有老師36位，基本上是以老帶新，以中青年為主的教師團隊。教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。師傅聽徒弟的課指點，評價。經(jīng)驗不等于成績。加強集體教研力度，發(fā)揮集體智慧，促進全面發(fā)展。這半學期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后要自查一遍，把做錯了的和不會做的自己好好想一想，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，多復習復習。在這短短的幾個月里，我們參與了許多有意義的活動。不管是早晨門崗同學的一聲聲問好，還是擺車同學那努力的付出的身影，我們都已認真、努力的心態(tài)去面對，做到最好。在這短短的幾個月里，我們有收獲，我們也有遺憾。我希望在接下來的學習生活里，同學們能夠跟假的努力，做好自己應做好的事，讓班級因我而驕傲。不同年級的學生有不同的心理行為特點，我認真的與他們交流互動，逐步了解初二年級學生的情況，對我教學工作的開展至關重要?；仡櫛倦A段的工作，既忙碌又充實，今后我會繼續(xù)在實踐中應用理論，在實踐中不斷反思，在實踐中不斷提高自己。二、堅持認真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認真?zhèn)湔n。四、經(jīng)常與其他老師交流，學習，從而共同進步本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展九年級是學生綜合訓練的時期，我在教學中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。初三英語學期教學總結3在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作簡要回顧。效果就比較理想。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。英語學習是語言的學習?？傊?，通過一學期的努力，學生的成績有所提高，我不知道明年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。一堂課的四十五分鐘，稍縱即逝，課堂組織必須有張有弛，使學生保持持續(xù)的學習興趣。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。七、做好課后輔導工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。領著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節(jié)課復習15個左右的短語和15個左右的單詞，并敦促學生當天過關，第二天在抽查；加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用。三次月考成績，我所任教的兩個班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二；包括中考在內，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。有些學生“油鹽不進”，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。所以，往往40分鐘的課，最多只能計劃35分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計劃。在領導的關懷和指導下，完成了教學任務。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。在教授閱讀技巧時，教會他們怎么做題。班主任如何才能深入學生，了解學生，及時掌握學生思想和生活的情況呢?我覺得班主任要擺正自己的身份，隨機應變，針對學生的心理特征，有...實用文書寫作課程教學總結：嚴格訓練 夯實功底秘書本學期《秘書實用文書寫作》這門課程，還是由xx老師主講。初三英語學期教學總結7忙忙碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔任初三（2）班的英語教學。但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講， 把老師講的內容真正聽懂。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我把這批同學分為三個組。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。第一輪復習階段針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。第二輪復習直接關系到中考的效果。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。通過他們的努力，成績也有很大的提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。二、復習流程：在本學期2月份末完成了初三年級教材的最后兩單元，也就是說在3月份初開始進入全面系統(tǒng)的復習。所以我在這一階段過得很慢但比較扎實，我確保學生學一點，會一點更要會用一點，落到實處。這一階段主要是展現(xiàn)學生綜合運用語言能力的水平。因此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學習上的困難，通過努力，他們在學習英語上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績有所好轉。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作造各種利于吸引學生注意力的有趣的意境，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。此外，課后的作業(yè)—閱讀，同樣能做到認真批改，必要的時候進行面批。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學生的記憶。專項訓練僅僅是就某一個知識點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對學生進行綜合運用能力的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。( 3 )符合短文內容，遵循語法規(guī)則。五、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九（1）班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大?？傊?，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。英語學習是語言的學習。為此，我制定了具體的計劃和目標。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。以下是我在本學期的教學情況。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（8）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。初三英語學期教學總結14本學期是初中階段最后一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們全體初三學生和英語教師面前緊張而艱巨的任務，也是值得我們研究和討論的問題。一、增強學生自信心，明確目標。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。為此，我制定了具體的計劃和目標。這樣，授課就事半功倍。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。我把這批同學分為三個組。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。但是，九（2）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。不能似懂非懂。認真搞好備課，特別是集體備課。總之，對于每一節(jié)復習課都應有聽、說、讀、寫的訓練，老師不應該填鴨式的一唯灌輸，應該把課堂作為復習的場所，學生作為復習的主體，老師作為復習的指揮棒，同時要充分利用電化教學手段，加大訓練量，節(jié)省時間，以便全面提高教學質量。二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結構加以認真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內容采取不同方法。這一階段應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)初三英語學期教學總結11本學期是初中階段的最后一個學期 , 也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們全體初三學生和英語教師面前緊張而艱巨的任務，也是值得我們研究和討論的問題。雖然九年級是為中考而準備的，但是長時間的疲勞戰(zhàn)會讓學生厭倦，過早對學習時區(qū)興趣。注重組織教學，嚴格要求學生。五、堅持用英語組織課堂教學本學期，堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。主要進行試題訓練，在訓練中發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題，除了強化知識性的的東西外，我特別注重教學生做題技巧方法，緊扣題型，教學生如何審題，答題的方法，對試題結構加以認真研究。語法專項復習?；A知識的復習。以上就是我在本學期的教學工作總結。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不包辦，充分發(fā)揮學生的自主性。我積極培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。第三輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精