參加教育技術能力遠程培訓學習心得[范文模版](完整版)
【正文】 信息化教學資源的收集；模塊五、信息化教學資源的加工；模塊六、教學實施；模塊七、教學評價；模塊八、培訓的總結與提高。在今后的教學中要加強學生學習能力的培養(yǎng)，讓自主、探究、合作學習成為學生的主要學習方式。在以后的教學中我會注重選擇貼近農村學生生活實際的教學資源并結合學科特點創(chuàng)造性地選擇適當?shù)慕虒W方法。雖然地處偏僻的農村，教學資源不足，但是在老師們身上可以看到他們實實在在的經驗，這些都是書本都沒有的，可是細想起來，確是受益匪淺的。從最簡單TXT文檔到WORD排版，從PPT課件制作到EXCEL數(shù)據處理，從發(fā)郵件到網絡搜索信息資料，以及通過建立論壇發(fā)帖子的形式等多方面的鍛煉了自己實際操作計算機的水平。印象最深刻的就是，在評價過程當中認識到了一種新的評價理念，那就是“表現(xiàn)性評價”。例如，焦慮、天資、視覺或者聲音偏好、動機等。認識到了信息時代以及網絡技術的迅猛發(fā)展，全面的滲透到了教育技術，為學科教學開拓了廣闊的天地。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中的差距與不足。在專業(yè)知識水平上，通過網絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。提高了教育信息技術的素養(yǎng)，第一天的網絡培訓就讓我感覺到：教育信息技術也是一門科學教師要成為研究者研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術的整合問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學。這次培訓，我認為對提高教師素質，推動學校教育教學改革，提高教學質量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。教育技術的改革勢在必行，那么作為老師更應該懂得現(xiàn)代教育技術的應用。通過閱讀、完成“所羅門學習風格自測表 ”讓我對自己的學習風格有了進一步的理解，也看到了自己平時在學習過程當中的不足之處。以前對學生的評價大多數(shù)都是通過考試檢測學生的學習效果。在培訓期間，不斷學習計算機網絡知識，遇到不會的及時的查詢信息和詢問身邊的同事。這個交流平臺讓我看到了“教育專業(yè)人士”的無處不在。課堂教學質量大部分取決于學生對老師的教學是否有充分的興趣。三、多期待、多鼓勵、進步大于成績相信皮格馬利翁效應，教師相信學生做得非常出色的期待將會對學生的學業(yè)成功產生積極的影響。這8個模塊詳細地介紹、分析了教育技術對我的能力有所提高。為此，我非常珍惜這次培訓機會，并嚴格要求自己，告訴自己要好好學，認真學，做到學又所獲，學有所用。我喜歡PPT設計，在假期中我就喜歡自己看一些PPT設計的書籍，學到了一些簡單實用的PPT的教學設計的技術技巧。身為人師不加強自身知識、技能學習就會像老牛拉車，非常吃力并且也教不好學生。在我校的觀摩課活動中，我充分運用本次所學習的知識，選擇的教學方法、選擇合適的教學資源，并自己設計出的PPT，在活動中得到老師們的一致好評。通過培訓，我的教育技術理論和專業(yè)教學水平同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。本次學習，我不僅在此平臺受益匪淺，還結交了不少的同行，在此，我感謝在本次培訓過程中給與我?guī)椭闹v師教授
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