向上向善好少年優(yōu)秀演講稿(完整版)
【正文】 一個十分上進的少年,在目睹中華民族飽受列強欺凌后，他發(fā)奮讀書，曾說過這樣的壯志：為中華之崛起而讀書！這也成為他貫徹一生的信條。人心向善，朝著美好，向著希望。還有的同學語言不文明。我相信，風雨后的彩虹會更美！經歷過挫折和磨難的我們才會更加堅強，走得更加遙遠。一個人的品德與修養(yǎng)，決定他的成就大小。我積極參與運動會，并取得到好的成績，為班級爭光；我愛學習、愛動腦。其次教師要指導到位。教師要有防止閱讀教學講風過盛的意識，讓教材文本成為學生進行語文實踐活動的藍本。二是書寫欠規(guī)范。2．想象的空間有待拓寬。第一篇：向上向善好少年優(yōu)秀演講稿本次習作內容為生活的啟示，從生活中獲得人生的道理，讓孩子們易于動筆，樂于表達。部分學生通過課外閱讀或者電視動畫片，對該原創(chuàng)童話故事情節(jié)了然在胸，囿于這種“閱讀積累”，思維受到定勢的消極影響，想象不夠新穎，雷同的習作較多。首先是錯別字現(xiàn)象比較突出。教師要借助于文本和語境，創(chuàng)設各種各樣的語言實踐機會，讓學生進行口頭語言和書面語言的訓練。習作格式、標點符號的正確使用以及“的、地、得”的正確運用等，可設計一些充滿趣味的語文綜合性活動進行專項訓練。學習上，我會主動地去學習。我們應該弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要學會愛，學會向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻血，可以是撿起公共場所的一塊垃圾，可以是老人過馬路的一次攙扶，也可以是對他人的一句問候。成為中華好少年，就得經受挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，崇德向善。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。如向日葵一樣總是將臉朝著陽光，如果人人都能把持住愛的溫度，珍惜善良的存在，真情就會細水長流。從那個成績優(yōu)異的少年到后來德高望重的總理，他一直保持著上進的心態(tài)，并成就了自己的人生。因為傳遞善意不僅僅給了我們一整天的好心情，也把善意的種子種在了更多人的心里。校園里，不是也有很多勤奮上進并取得了優(yōu)秀成績的同學嗎？不是也有很多助人為樂、拾金不昧的同學嗎？先輩們的事跡已成歷史，而我們作為新團員，作為黨的中堅力
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