【正文】 力。在“學(xué)苑杯職業(yè)教育教師技能大賽”中，職教部數(shù)學(xué)組獲得團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。（四）、搭建活動(dòng)平臺(tái)，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)營(yíng)造氛圍。在教學(xué)理念不斷更新的今天，我校還大力提倡教師間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。同時(shí)，建立健全教學(xué)管理制度——出臺(tái)了教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則，對(duì)教師的備課、上課、批改、單元考試、基本功訓(xùn)練等項(xiàng)目進(jìn)行考核，并在期末按比例納入綜合考核評(píng)比。優(yōu)美的環(huán)境、豐富多彩的藝術(shù)教育和活動(dòng)、優(yōu)異的高考成績(jī)以及科學(xué)化的管理和人文精神，使我校成為吉林地區(qū)特殊教育學(xué)校的領(lǐng)頭羊?？祻?fù)教育是辦學(xué)的基礎(chǔ)，為了提高康復(fù)訓(xùn)練效果，我校為每個(gè)孩子建立了康復(fù)評(píng)估檔案和康復(fù)評(píng)估手冊(cè)。在面向全體的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的選擇，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣需要，開(kāi)設(shè)了書法、繪畫、舞蹈、田徑等多種興趣小組活動(dòng)，將素質(zhì)教育落到了實(shí)處。經(jīng)多方努力，學(xué)校建造了高質(zhì)量的塑膠跑道、寬闊平坦的水泥操場(chǎng)、美觀大方的領(lǐng)操臺(tái)和粉刷一新的教學(xué)樓，樓梯上醒目的宣傳條幅使學(xué)校辦學(xué)方向和取得的成績(jī)一目了然。59年的特教歷史，成就了特殊的校園文化。第一篇：吉林特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料吉林特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料吉林特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集學(xué)前聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教育、聾生義務(wù)教育、職業(yè)教育和高中教育為一體的多層次、綜合型的特教學(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)班子“團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從政”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師“無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜以求”的工作態(tài)度，學(xué)生“拼搏進(jìn)取、樂(lè)觀向上”的求知精神，洋溢于整個(gè)校園。走廊上展示了優(yōu)秀的學(xué)生作品，學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌及班級(jí)的板報(bào)宣傳欄，都體現(xiàn)了我校獨(dú)特的文化氛圍。小學(xué)階段的兒童畫、初高中階段的素描、中國(guó)畫課，形成了我校完善的美術(shù)教育體系，使我校歷年來(lái)美術(shù)專業(yè)高考成績(jī)?cè)谌珖?guó)同類校中名列前茅。學(xué)校投入大量資金，購(gòu)置感統(tǒng)和蒙特梭利教學(xué)活動(dòng)用具、裝修測(cè)聽(tīng)室，開(kāi)設(shè)感統(tǒng)課和蒙特梭利課程。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)化師資隊(duì)伍。建立教師業(yè)務(wù)檔案，促進(jìn)教師總結(jié)反思，不斷提升業(yè)務(wù)水平，使教師考核進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化。保證每個(gè)月進(jìn)行一次集體備課，每周至少寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例，并進(jìn)行研討。我校多渠道、多角度地為教師創(chuàng)設(shè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，以多種活動(dòng)為載體，展示教師學(xué)習(xí)的成果，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。周劍峰老師在市“學(xué)苑信息技術(shù)比賽”中獲新秀獎(jiǎng)，并參加了省級(jí)評(píng)比。今年開(kāi)展的教研課就是緊緊圍繞“十一五”課題確立的主題。我校七項(xiàng)“十一五”課題立項(xiàng)已有近兩年，我校通過(guò)課題研討會(huì)、主題教研課、集體備課等形式對(duì)課題的研究加大力度，形成了一定數(shù)量的科研成果。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊(duì)伍，二是體育課能開(kāi)足節(jié)數(shù)，三是開(kāi)放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊(cè)有價(jià)值的圖書成為孩子成長(zhǎng)的精神食糧。六、教學(xué)大比武，是個(gè)突破每位教師不管老少，都精心設(shè)計(jì)一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)為所轄學(xué)科的評(píng)委，最后評(píng)出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)，差生一個(gè)個(gè)過(guò)篩子，語(yǔ)文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語(yǔ)負(fù)責(zé)過(guò)單詞。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。第四篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)科學(xué)運(yùn)作優(yōu)化育人環(huán)境精細(xì)管理提升教學(xué)質(zhì)量——達(dá)連河第三中學(xué)教學(xué)管理工作匯報(bào)2011年12月尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！能成為本次校長(zhǎng)論壇活動(dòng)的發(fā)言代表之一，我感到很榮幸。因此，我校把教學(xué)工作做為學(xué)校各項(xiàng)工作中的重之重，全面實(shí)施了 ?六項(xiàng)工程?：（一）“思想轉(zhuǎn)變”工程。五是抓實(shí)畢業(yè)班工作?；诖朔N認(rèn)識(shí)，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)定位為：建設(shè)一支工作熱情高、思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。堅(jiān)持以德治學(xué)，依法治教，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，身體力行，以人格魅力感染學(xué)生，做新時(shí)代教師的楷模。（五）“模式創(chuàng)新”工程。二是以“角色轉(zhuǎn)變”為基礎(chǔ)，全面提升教師的教育理念?，F(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下一、學(xué)校的基本情況： 學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介：我校是05年9月由原馬屯中學(xué)、流常中學(xué)合并的一所全日制寄宿學(xué)校。本學(xué)期，我們下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式。學(xué)校為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、都能在貫徹國(guó)家教育方針這一指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績(jī)等方面給班主任量化記分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了一次班級(jí)法制演講比賽，一次班級(jí)書法比賽，一次班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽。清除束縛教研工作發(fā)展的“瓶頸”，必須以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以創(chuàng)新機(jī)制為保障，主題活動(dòng)為載體，只有不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入新鮮血液，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，才能推動(dòng)課改前進(jìn)的步伐。為此，學(xué)校還組成了語(yǔ)、數(shù)、英、綜文、綜理集體備課小組，明確其工作職責(zé)，平時(shí)我們還利用組織教師外出聽(tīng)課、觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤、開(kāi)展學(xué)身邊人等活動(dòng)快速提高教師的課堂業(yè)務(wù)水平，打造一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師，許多教師在這些活動(dòng)中脫穎而出，他們的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人?？傊?，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn)。部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。發(fā)揮遠(yuǎn)教功能，做好遠(yuǎn)程教育校本教研，不斷更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。學(xué)校規(guī)定每逢周二、周三、下午4點(diǎn)到5點(diǎn)均為教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長(zhǎng)確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。我校還成立了美術(shù)、音樂(lè)、體育興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生各種愛(ài)好，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣，確保每位學(xué)生留得住，學(xué)得好。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組，參加一個(gè)教研組，組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校占地一百余畝，環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校大部分教師已不再僅僅是知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生的合作者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者。為全面推進(jìn)新課改，全力構(gòu)建新課堂，我校在實(shí)施省級(jí)教育科研課題研究和教師崗位練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新，具體做法為：一是以“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”為前提，全面提升教師的理論修養(yǎng)