詠雪教案(完整版)
【正文】 今義：專指子女 講論文義：講解詩(shī)文。（注意讀準(zhǔn)字音）（同學(xué)們讀得很好，流暢，整齊，咬字清晰，聲音洪亮。并積累文言字詞。這篇課文，篇幅不長(zhǎng)，文字不深，但面對(duì)剛剛接觸文言文的七年級(jí)學(xué)生。能力目標(biāo)：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。五、教學(xué)流程（一），謎語(yǔ)導(dǎo)入，引入新課同學(xué)們，上課前，我們來猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎風(fēng)空中舞。下面給大家一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下課文的書下注釋。因 ：憑借，依靠④(教師重新疏理)(找學(xué)生重新翻譯整篇)（三）品讀、分析課文（以學(xué)生討論為主）文章開頭一句“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。聰明的道韞將雪比成柳絮，簡(jiǎn)潔中透著高遠(yuǎn)的內(nèi)涵，一語(yǔ)道出雪的意蘊(yùn)，即抓住了物象，又抓住了意象，可謂言有盡而意無窮。了解古人生活，學(xué)習(xí)古人的智慧。：自由讀文，粗理大意。四、板書設(shè)計(jì)：詠雪時(shí)間：寒雪日地點(diǎn)：內(nèi)集人物：謝太傅、兒女撒鹽空中事情：講論文義——詠雪柳絮因風(fēng)起第三篇：《詠雪》教案《詠雪》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。謝太傅寒雪日內(nèi)集（，）與兒女講論文義（?！惫笮?。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。請(qǐng)欣賞：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。2．能力目標(biāo)：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。（生畫雪花。唯一的缺點(diǎn)就是沒有讀出文章的感情，不過通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家會(huì)讀得更好的?，F(xiàn)在我們請(qǐng)男同學(xué)把課文朗讀一遍，在朗讀中，大家試著用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的復(fù)述一下文章講了一個(gè)什么故事。謝太傅問：紛紛白雪像什么呢？他哥哥的兒子說：跟把鹽撒在空中差不多。那么請(qǐng)同學(xué)，先齊聲朗讀課文，把那種融洽歡快的氣氛讀出來。師：對(duì)，是笑樂，也就是滿意的意思。②講究的是意蘊(yùn)與物象的統(tǒng)一。如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。韓愈《李花二首》 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。本文雖是文言文，但語(yǔ)言文字較淺顯，又是圍繞家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)起來相對(duì)容易一些。[教學(xué)方法]誦讀法。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入激趣師：看到同學(xué)們一雙雙充滿智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首詩(shī)：“萬千的天使/要起來歌頌小孩子/小孩子那細(xì)小的身軀里/含著偉大的靈魂，/有著無窮的機(jī)智。（放聲讀書，及時(shí)糾正讀音）多媒體顯示： 俄而 233。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。 多媒體顯示：白雪紛紛何所似（這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？）撒鹽空中差可擬（跟把鹽撒在空中差不多。點(diǎn)評(píng)：形似：白雪——飛花神似：白雪嫌春天的姍姍來遲，故意化作飛花盼春早到 ：你能否再舉幾例古人吟詠白雪時(shí)用的比喻的詩(shī)句。.板書 九。——韓愈《春雪》 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）（請(qǐng)學(xué)生回答）多媒體顯示：時(shí)間：寒雪日 地點(diǎn)：謝太傅家人物：謝太傅、兒女（胡兒、謝道韞等）事件：詠雪家庭氛圍：融洽歡快輕松結(jié)尾：補(bǔ)充謝道韞的身份（暗示作者贊賞謝道韞的才氣）學(xué)生討論總結(jié)（1）文中“公大笑樂”有如下看法①對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意； ②“笑”前喻，“樂”后喻； ③為“柳絮”一喻而“笑樂”（2）結(jié)尾補(bǔ)充謝道韞的身份——暗示作者贊賞謝道韞的才氣 多媒體顯示：這則小故事，通過謝家子弟詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。欣然：高興的樣子 未若：比不上差可擬：差不多可以相比 講論文義：講解詩(shī)文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述故事。u 差可擬ch224。你知道哪些關(guān)于聰穎兒童的故事呢？學(xué)生講述自己準(zhǔn)備的故事。2．討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。高駢《對(duì)雪》/ 3第五篇：詠雪教案《詠雪》教案[教學(xué)內(nèi)容] ：初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《詠雪》，出自《世說新語(yǔ)》?！扑源擞饔幸馓N(yùn)，而比作鹽則沒有。師：謝
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